资源简介

(共26张PPT)
力
考点一 力
定义 力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是受力物体,一个是施力物体
单位 __________,符号是N
常见力 的估测 托起两个鸡蛋所用的力约为1 N;一般成年男子的握力约为500 N
力的作 用效果 力能改变物体的__________,如拉弹簧、捏橡皮泥;
力可以改变物体的__________,如汽车加速或转弯的过程
牛顿
形状
运动状态
力的 三要素 力的__________、__________、__________
力的 示意图 通常用一条带箭头的线段表示力。其中箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小。在同一图中,力越大,线段应该越__________,有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小
物体间力的作用是__________的。施力物体同时也是受力物体 大小
方向
作用点
长
相互
考点二 弹力
形变的 分类 弹性形变:物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的是__________形变;
塑性形变:物体在发生形变后不能自动恢复到原来的形状的是__________形变
弹力 定义 物体由于发生__________而产生的力。常见的弹力有支持力、压力、拉力等
弹力产 生条件 a.物体相互接触;b.发生弹性形变
弹簧 测力计 原理 在__________内,弹簧所受的__________与弹簧的__________成正比
弹性
塑性
弹性形变
弹性限度
拉力
伸长量
弹簧测力计 使用方法 使用前 ①要看清弹簧测力计的__________和__________;施加在弹簧测力计上的力不允许超过它的____________________,否则,会损坏弹簧测力计;
②使用前要__________,即要使指针指在__________上;
③轻轻拉动挂钩几次,防止卡壳
使用时 要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向__________(可以测各个方向的力的大小)
读数时 要等指针__________后再读数,眼睛要正对刻度板,视线与指针相平
量程
分度值
最大测量值
校零
零刻度线
一致
稳定
考点三 重力
万有 引力 宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着__________的力 重力 概念 由于地球的__________而使物体受到的力。重力的施力物体是__________
大小 物体所受的重力跟它的________成正比;重力与质量的关系可用公式表示为__________,其中g取__________,它的物理意义是___________________________________
方向 __________
作用 点 重力在物体上的等效作用点叫做_________;质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的__________上;重心越低,则物体越__________
常见 重力 估算 一部普通智能手机重约__________; 一本物理课本重约__________; 一名中学生重约__________ 相互吸引
吸引
地球
质量
G=mg
9.8 N/kg
质量为1 kg的物体所受的重力是9.8 N
竖直向下
重心
几何中心
平稳
1.5 N
2—3 N
500 N
课堂练习
1.下列关于力的说法,正确的是 ( )
A.力不能脱离物体而独立存在
B.两物体不直接接触,它们之间就一定没有力的作用
C.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关
D.只看到苹果落向地面,没看过地球飞向苹果,所以只有地球对苹果施加了力,苹果没有给地球施加力
A
2.中国女排是中国人的骄傲。如图所示的是她们某
次比赛时的情景,下列说法正确的是 ( )
A.运动员在扣球时手感到疼,是因为力的作用是相互的
B.拦网时,只要手对球施加的力的大小相同,其作用效果一定相同
C.拦网时,球被弹回,说明力可以改变物体的形状
D.球离开手后,在空中运动的过程中,它的运动状态一定保持不变
A
3.关于弹力,下列说法正确的是 ( )
A.相互接触的物体间一定产生弹力
B.看不出有形变的物体间一定没有弹力
C.支持力、压力、拉力都属于弹力
D.弹力的大小只跟物体的形变程度有关
C
4.(2021·连云港)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则 ( )
A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生
B
5.如图甲所示,把弹簧测力计的一端固定,用3 N的力拉它的另一端时,弹簧测力计的示数为3 N;若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止,如图乙所示,此时弹簧测力计的示数是 ( )
A.0 B.3 N
C.6 N D.无法判断
B
6.(2020·益阳)如图所示,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时,所受重力的示意图正确的是 ( )
D
7.(2021·湖州)传统的漂流需要筑坝蓄水,受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流,此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水,就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下。下列有关说法中,错误的是 ( )
A.在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力
B.橡皮艇加速下滑,说明力能改变物体的运动状态
C.以下滑时的橡皮艇为参照物,旁边的树木是静止的
D.人坐在橡皮艇上,橡皮艇凹陷,说明力能改变物体的形状
C
8.(2021·福建)如图所示的是运动员跳水的情景,下列关于运动员对跳板的压力的说法,正确的是( )
A.可以使跳板发生形变
B.其施力物体是地球
C.一定等于运动员的重力
D.可以改变运动员的运动状态
A
9.(2020·鄂尔多斯)2020年5月27日,我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶,并完成峰顶测量任务(如图所示)。下列有关登山队员的分析,正确的是 ( )
A.登山时穿特质鞋是通过增大压力来增大摩擦力的
B.在峰顶测量时,队员所受的重力与地面对他的支持力是一
对相互作用力
C.在峰顶测量时,地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力
D.从峰顶返回营地感觉比登峰轻松,是由于队员受到惯性的作用
C
10.(2021·武威)如图甲所示的是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图,将其简化为图乙,请画出缆车的轿厢(以方框表示)受力的示意图(不计空气阻力)。
11.(2021·邵阳)木块在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运动,请在图中画出木块在水平方向的受力示意图。
12.(1)如图一所示,该弹簧测力计的分度值为__________ N,弹簧测力计在使用前应__________;该图中存在的操作错误是___________________________________。
(2)利用弹簧测力计测量一块停表的重力,如图二所示,弹簧测力计的示数是______ N。使弹簧伸长
的力是_____________________
(选填“停表的重力”“停表拉弹簧的
力”或“弹簧拉停表的力”)。
0.2
调零
拉力的方向与弹簧测力计的轴线方向不一致
2.4
停表拉弹簧的力
(3)如图三所示,弹簧的一端固定在竖直墙上,在弹性限度内,用水平向右的力拉另一端,由于弹簧形变而产生的力是__________对__________的拉力。(选填“弹簧”或“手”)
弹簧
手
13.小明学习小组利用如图甲所示的装置,探究“重力的大小跟质量的关系”。
(1)测量钩码重力时,把钩码挂在弹簧测力计上,并让它处于__________状态,根据__________原理,
可知这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就
等于钩码所受的重力。
静止
二力平衡
(2)逐次增加钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。某次测0.3 kg钩码的重力大小时,弹簧测力计示数如图甲所示,请将该示数填写在表格的空格内,并在图乙中根据测量数据作出G-m图象。
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1 2 ___ 4 5
(3)分析表格中的数据或图象,可以得出的结论是__________________________。
3
物体所受重力与其质量成正比
课后训练
1.(2022·邵阳)2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”人见人爱。如图所示,“冰墩墩”站在水平冰面上,请画出它所受重力的示意图。(O点为其重心)
2.(2022·广东)如图所示,物体A保持静止,画出A所受重力G和拉力F的示意图。
3.(2022·凉山州)某同学在游乐场游玩时从滑梯上滑下,请画出该同学受到的重力和支持力的示意图。
4.(2022·成都)甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出有筋道的面条:用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法,不正确的是 ( )
A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力
B
5.(2022·福建)如图所示,用大小相同的力分别在不同位置按图示方向开门,最容易的是 ( )
C

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