资源简介

(共34张PPT)
1.
认识生活中关于摩擦力存在的现象。
2. 学会探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。 ( 重难点)
3.探究影响滑动摩擦力的因素。
2.知道滑动摩擦力是怎么产生的以及滑动摩擦力的方向。
1.认识生活中关于摩擦力存在的现象。
7.5 摩擦力
第1课时 摩擦力
观察与思考
为什么滑冰运动员不蹬冰面，就会慢慢停下来呢？
从滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距离后，为什么会停下来？
导入新课
将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受
将手掌平放在桌面上，不用力；
手掌压在桌面上，用力向前推，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
活动：感受滑动摩擦力
你感到滑动摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？
讲授新课
1.定义：
一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫作滑动摩擦力。
滑动摩擦力
一
讲授新课
显微镜下的桌面
2.滑动摩擦力产生的条件
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动
3.滑动摩擦力的方向：
与相对运动方向相反
讲授新课
v
f
球向前滚动，滑动摩擦力阻止其向前运动
实验需要什么研究方法？
如何控制改变压力和接触面粗糙程度？
如何测出摩擦力大小？又用什么研究方法？
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
控制变量法
转化法
讲授新课
拉动木块匀速滑动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小
进行实验
次数 接触面情况 摩擦力f/N
1 木块与木板 0.2N
2 木块与毛巾 0.4N
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
次数 压力大小 摩擦力f/N
1 只有木块（小） 0.2N
2 加砝码（大） 0.45N
次数 接触面积大小 摩擦力f/N
1 平放（大） 0.2N
2 侧放（小） 0.2N
结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的速度等无关。
次数 速度 摩擦力f/N
1 平放（大） 0.2N
2 侧放（小） 0.2N
结论：一定范围内，摩擦力大小与与拉木块的速度无关。
1.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与　　　　有关；比较　　　　两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
随堂练习
压力大小
甲、丙
1. 在“ 探究摩擦力大小与哪些因素有关时( 如下图 所示),
(1) 实验中采取的办法是弹簧测力计水平拉动木块,使木块在长木板上做 运动,这样做的原因是:
(2) 比较甲图和乙图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时
,比较甲图和丙图所示说明了压力一定时,
匀速
匀速运动时，滑动摩擦力就等于弹簧测力计的拉力
压力越大，滑动摩擦力越大
接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
7.5摩擦力
第2课时
八年级物理（JK）
教学课件
4.知道三种不同的摩擦力及区别。
5.知道增大和减小摩擦力的常用方法。
静摩擦和滚动摩擦
三
静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。
手握着瓶子时，手与瓶子之间有静摩擦。
推石头但没有推动时，石头与地面之间的摩擦是静摩擦。
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫作滚动摩擦力。
注意：在其他条件相同的情况下，用滚动代替滑动，可以大大地减小摩擦。
旱冰鞋与地面间的摩擦
古人利用圆木滚动来搬运巨石
1.下列现象中，属于滑动摩擦的是(　　)
A.刹车时，自行车车轮与闸皮间的摩擦
B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦
C.滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦
D.骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦
A
2.一位重50 kg的同学在学校体育馆做爬杆运动，请画出该同学向上爬杆时所受摩擦力的示意图。
×
√
举重运动员为什么要涂防滑粉？
自行车轮滚动轴承有什么用？
许多情况下摩擦是有用的。
如:走路；
写字；
传送带运送货物；
用手握住杯子...
摩擦的利和弊
一
讲授新课
涂防滑粉
瓶子盖
1.增大摩擦
（1）增大接触面粗糙程度
轮胎的花纹
讲授新课
（2）增大压力
自行车车闸
擦黑板时用力
讲授新课
你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
想一想
讲授新课
4.在提倡低碳环保的今天，自行车成了人们最“绿色”的交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是 ，它所采用的方法是　 。
把手(轮胎、脚蹬子)
使接触面更粗糙来增大摩擦力
随堂训练
很多时候摩擦又是不利的。
如：地面上的重物太重时会拉不动；
自行车骑久后再骑会觉得吃力；
缝纫机用久了要涂润滑油....
讲授新课
你还知道哪些地方需要减小摩擦？
（1）减小压力；
（2）减小接触面的粗糙程度；
（3）变滑动为滚动；
（4）使两个接触面彼此分离。
a.加润滑油
b.气垫船和磁悬浮式列车
2.减小摩擦
讲授新课
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理
讲授新课
磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。
气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。
讲授新课
说说右图中是如何增大或减小摩擦的
讲授新课
摩擦的利和弊
增大摩擦
减小摩擦
增大压力
增大接触面粗糙程度
变滑动为滚动
使两个接触面彼此分离：润滑油，磁悬浮
课堂小结
滑动摩擦力定义
滑动摩擦力的三要素
摩擦力
的分类
滑动摩擦力
大小
方向：与运动方向
相反
作用点：重心
静摩擦力
摩擦
的利和弊
滚动摩擦力
增大有利摩擦的方法：增加压力和使接触面粗糙
减小有害摩擦的方法：用滚动代替滑动和使接触面分离
压力
接触面粗糙度

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