资源简介

网上交友新时空 教学设计
核心素养目标：
1.通过学生分享自己的网上交友经验，体验网络交友的便利与苦恼;通过设置情境，帮助学生认识网络交友的特点，增强网络交友的安全意识，学会理性地对待网络交友。
2.培养学生尊重理解他人、理性解决问题的能力。
3.认识网络交友的特点，增强网友交友的安全意识，学会理性地对待网络交友。
教学重点：
认识网络交友的特点
教学难点：
增强网络交友的安全意识，理性对待网络交友
教学过程：
最熟悉的陌生人视频导入——
思考：通过视频，折射出什么问题？
生：
师：说明网上交往在同学中很普遍。
那么，同学们在网上交友为什么这么受欢迎？如何理性对待网上交友过程中遇到的困惑？如何慎重结交网友？今天我们就带着这些问题一起来探究学习“网友交友新时空”
一、网上交友
视频：马云与网友的故事
马云学英语——交外国笔友
马云说，自己当年在西湖边至少接待了2000位外国游客。其中澳大利亚男孩Ken成为了马云笔友。
刚开始，马云和Ken用英文互通书信，马云写信时，每一行下面都会空一行，Ken会纠正他的英语，然后再回信。再后来，就开始用电子邮件交流了。Ken收到的第一封电子邮件就来自马云。一来二去的，马云的英语水平有了不错的底子，为他的出国路打下了基础。
思考：通过马云和Ken成为笔友英语的例子来说说网上交友的益处？
生：
师：
投影展示：运用你的经验
思考：你有陌生网友吗？有这么多实现的同伴，为什么还要结交网友？
投影展示：探究与分享
思考：1.猜一猜：晓丽朋友消失的原因有哪些？
2.你认为网上的友谊可靠吗？说说你的理由。
投影展示：网络上的各种表情包，但是走心却不容易
网上交友弊端
消极影响：互联网开启了通往世界的又一个窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 （P55）

投影展示：视频展示 网上交友，女子28天被骗128万余元
思考：视频给我们什么警示？
师：温馨提示：虚拟的网络交往难以触摸到生活中的真实，容易 受到欺骗甚至受到伤害，也容易受到不良信息的影响。
慎重结交网友
投影展示：一组沉迷网络带来不良后果的图片
思考：视频给我们什么警示？
师：1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（P56）
投影展示: 《青少年网络安全与新媒介素养》调查显示：57.8%的中学生选择微信交友，41%的中学生会把陌生人加入朋友圈，59%的同学会在朋友圈晒自己、家人、朋友的图片，甚至把自己的个人信息、家庭电话等都告诉了未曾谋面的网友。
交流与分享：结合材料，青少年在进行网络交往时存在什么问题？
这给我们什么启示？
师：2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。（P56）
网上交往的自我保护
1.对陌生人的邀请，不要轻易接受。
2.家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。
3.遇到问题时，要学会求助。
投影展示: 视频展示 《家有儿女》刘星和刘梅阻止小雪去见网友
思考：1、刘星为什么不想让小雪去见网友？
2、请你给小雪提几条建议
生：
师：3. 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（P57）
投影展示：中学生见网友的后果很严重
投影展示: 吴凡的故事
思考：你认为吴凡在想什么？
师：4. 网络，让我们遇见不一样的彼此。适度网络平台交友，不忘现实生活交往。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真是而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
（P58）
投影展示: 网上交往需要注意哪些问题？
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）网上交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。
（3）将网上朋友转化为现实朋友，需要慎重。
（4）不要长期停留在网上的交往，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
课堂竞赛活动（判断）
网上交友，有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重
在网络里我们可以畅所欲言
我们可以用网友替代朋友
与人交往贵在诚，同网友交流更应该如此
本课小结：
低头族
“世界上最遥远的距离，是我们明明坐在一起，你却低头玩手机。”
这个段子在诸多网友身上得到印证。从今天起，请告别对手机依赖，关注面对面交流与沟通。
拥抱身边的人
本课小思：
通过本课的学习，我们知道了网上交友有好处也有坏处，通过学习及生活实际我们明白要慎重结交网友，要学会在实现中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。

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