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2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 3.1　青春飞扬 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 要求： 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 二、互助释疑 （一）师友释疑 （二）教师释疑 目标导学一：成长的渴望 1．课堂活动：组织学生描述青春：大家说出描述青春的词语。在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。 想一想：你对青春有什么渴望？ 提示：翱翔、梦想飞扬、纯洁的友谊、激荡的情感。 教师强调：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2．多媒体出示教材P24“探究与分享”： 学生思考：(1)你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？ 经常参加公益活动。 每个月读一本名著。 培养一项运动技能。 利用假期走一趟海上丝绸之路。 创建一所居家型养老院。 …… 学生自由回答。 (2)有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看？说出来与同学讨论。 教师讲述：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 目标导学二：　 飞翔的力量 1．教师组织活动：想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？请把你想到的词语写在纸上。
教学 目标 1.知道年少的我们对青春的渴望和探索不会停止。 2.认识自信的重要性,了解自信的人的特征。 3.明确自信和自强的关系,知道自强的主要内容和方法。 4.掌握拥有飞翔的力量的要求。
教学 重点 飞翔的力量，自信、自强的意义。
教学 难点 辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。
核心 素养 道德修养、健全人格、责任意识
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、导学自学 （一）新课导入：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气…… 教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……这一节课就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。 导入新课：青春飞扬 （二）自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟） 1.青春期的我们有哪些成长的渴望？（P24） 2.青春的遐想有什么重要意义？（为什么青春的探索不会停止？）（P24）3.★为什么要自信？（自信的作用）（P25） 4.如何做到自信？（P26） 5.★为什么要自强？（自强的作用）（P26） 6.★如何做到自强？（P26）
2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备
提示：根据自己的真实想法写出即可。 教师讲述：大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。自信便一直陪伴着他。 2．多媒体出示文字材料“武大靖冬奥会夺冠”： “比赛很艰苦。各种各样的困难都经历了：怎么把体力分配好，不给对手任何机会，不给裁判扣分机会。我一直在给自己信心和鼓励，包括队友也一直给我鼓励，一直就全力滑，每一枪都全力以赴。在短道速滑世界杯上海站夺得的冠军也给了我很大的自信。” 思考：(1)根据武大靖的自述，说说他能够力压对手，霸气夺冠的原因。 提示：自信。 (2)根据文字材料，谈一谈他是怎样变得越来越自信的。 提示：学生结合材料回答。 (3)通过武大靖的夺冠经历，结合自身谈谈自信在我们成长过程中的作用。 教师讲述：++青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3．引导学生阅读教材P26下面的“探究与分享”。 思考：(1)制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。 提示： 我一个月的进步 项目内容学习主动向老师问问题，认真完成作业交往和同学产生矛盾时能够和对方交流，喜欢和别人打交道处理问题不和同学打架了，懂得了退让
　　(2)反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。提示：这些进步能够带给我自信。我找到的增强自信的方法有：发现自己的进步和长处，努力增强自己的实力，学会自强，战胜自我，不断体验成功等。 教师总结：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 4．教师进一步提问：什么是自强？同学们对自强有什么认识？ 提示：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意识、进取的精神和不懈的坚持。 5．多媒体出示材料： 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超 思考：谈谈你对这段话的理解。 学生思考后回答。 教师讲述：青春期的我们要坚持自信、自强，勇于承担历史重任，肩负起祖国的希望。步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ 三、练习拓展（见课件） 四、总结提升:师友总结谈收获，教师总结(见板书)。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
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