资源简介

(共31张PPT)
《花鸟画（一）》
人美版五年级下册
教学目标
新知导入
观看视频：仔细倾听视频内容，说一说视频内容出自哪篇文章？
梅花魂
课题
人民美术出版社 美术五年级下册 第十三课
《花鸟画（一）》
引导启发
说一说：你知道哪些有关花鸟的古诗？
有：毛泽东的《咏梅》、陈毅的《秋菊》、王安石的《梅花》等内容。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
新知讲解
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
探究花的含义：为什么从古自今那么多人都喜欢梅花、菊花？这两种花有什么独特之处吗？
梅花在寒冬盛放，菊花凌风傲骨。所以 “梅兰竹菊” 自古被誉为花中“四君子”，梅兰竹菊的含义分别是：傲雪迎春、清雅幽香、虚心劲节、傲雪凌霜。这是画家借物抒情。
新知讲解
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
对比观察：仔细观察梅花和菊花的花头有什么不同？
花头特征：梅花花瓣为圆形，菊花花瓣是丝状。
新知讲解
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
认识花鸟画：
花鸟画是中国传统三大画科之一。花鸟画的范围较广，不仅仅是花与鸟，而是泛指各种动植物。包括花卉、蔬果、翎毛、草虫和禽兽等。历代花鸟画杰作无数，唐代薛稷的鹤、边鸾的孔雀、近现代齐白石的花鸟。
新知讲解
对比观察：说一说，哪幅作品是花鸟画？哪幅作品不是花鸟画？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
柿柿如意
大吉大利
两幅都是花鸟画，因为花鸟画的范围是指各种动植物，所以是花鸟画。
新知讲解
对比观察：说一说，哪幅作品是花鸟画？哪幅作品不是花鸟画？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
第一幅不是花鸟画，是山水画。第二幅是花鸟画。
奇峰张家界
猫趣
新知讲解
对比观察：说一说，哪幅作品是花鸟画？哪幅作品不是花鸟画？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
草虫——螳螂石榴
黄土地的老人
第一幅图片是花鸟画；第二幅图片不是花鸟画，是人物画。
新知讲解
作品赏析：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
墨梅图（中国画）王冕
王冕(1310年～1359年)，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。有《竹斋集》3卷，续集2卷。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。绘画的梅花疏密得当、枝繁叶茂，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。能治印，创用花乳石刻印章。
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作品赏析：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
春风第一枝（中国画）1988 董寿平
董寿平（1904－1997）当代著名写意画家、书法家。后改名寿平，山西省临汾市洪洞县杜戍村人。早年毕业于天津南开大学。以画松、竹、梅、兰著称，晚年有黄山巨擘之称，以黄山为题材画山水，亦善书法。曾为中国书法家协会顾问，中国美术家协会会员，北京荣宝斋顾问，全国政协书画室主任等。
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作品赏析：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
菊石图（中国画）清代 吴昌硕
吴昌硕（1844年8月1日—1927年11月29日），初名俊，又名俊卿，字昌硕，又署仓石、苍石，多别号，常见者有仓硕、老苍、老缶、苦铁、大聋、缶道人、石尊者等。浙江省孝丰县鄣吴村（今湖州市安吉县）人。晚清民国时期著名国画家、书法家、篆刻家，“后海派”代表，杭州西泠印社首任社长，与厉良玉、赵之谦并称“新浙派”的三位代表人物，与任伯年、蒲华、虚谷合称为“清末海派四大家”。
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对比观察：说一说，画家笔下的梅花与自然界中的梅花有什么不同和相同？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
不同的是：画家笔下的梅花姿态各异、花朵疏密有度。相同的是：都是梅花。
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中国画用笔：认识中锋、侧锋
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
中锋用笔指行笔时将毛笔的主锋保持在点画的中线，其线条圆浑而有质感。
侧锋用笔是指在下笔时笔锋稍偏侧，使线条及墨色富有变化。
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中国画用墨：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
墨分为：干湿。
墨色分为五色，根据墨与水的比例的不同可以将其墨分为五色：焦、浓、重、淡、清。
干
湿
焦 浓 重 淡 清
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菊花的画法：说一说，你认为菊花的绘画方法是怎样的呢？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
（1）用中锋蘸淡墨勾花瓣，用浓墨点花蕊。
（2）用侧锋画出富有浓淡变化的叶子。
（3）穿插枝干，勾画出叶筋。
（4）运用藤黄及赭石给花瓣上色。
（5）在画面右下适合的空白处题款。
1
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小知识：款识
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
款识，也叫“提款”，即在中国画作品上题写作者姓名、创作年月及诗文等。它是中国画的重要组成部分。
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梅花的画法：说一说，梅花的画法有什么不同？学习梅花的画法。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
点厾法：点厾法是中国画技法中的一种，是常见于花鸟画的技法。通常指用较大的毛笔，蘸好色墨后，或中锋或侧锋，或中侧结合，点出物象。
第一幅梅花是侧锋和点画的，第二幅梅花是中锋用笔勾画的。
勾勒法：指用线条画出轮廓;双钩。 勾勒是中国技法的名称之一。用笔顺势为“勾”,用笔逆势为“勒”。一般指用线条勾描物象轮廓,不分顺逆,也称“双勾” 。
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思考与讨论：说一说，作品哪些地方用了中锋和侧锋？想一想，画家为什么这样用笔？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
菊花（中国画）2014 许朝旭
菊花和枝干用了中锋，叶子用了侧锋。这样用笔会使画面更飘逸，更能表达画面的内容及情感。
新知讲解
思考与讨论：仔细观察作品中的花瓣、树干、树枝及树杈，分析画家是怎样用笔、用墨和用色的？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
作品中的花瓣、树干用了侧锋用笔，树枝、树杈使用的中锋用笔；用墨使用了焦墨、重墨、浓墨、淡墨；用色使用了红色。
新知讲解
学生作品欣赏：说一说，作品哪些地方用了中锋，哪些地方用了侧锋？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
秋色
蜻蜓菊花图
梅花
第一幅、第二幅作品菊花采用了中锋用笔，第一幅和第三幅枝干采用了中锋用笔，三幅图其它部分用了侧锋。
课堂练习
艺术实践要求：以菊花或梅花为题材，运用所学的笔墨方法创作或临摹一幅中国画小品，注意落款的位置，使画面构图完美。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
课堂总结
展示评价
介绍自己的小品作品是如何运用中锋和侧锋的？
说一说，谁的作品画面构图完美，花朵、花叶和枝干的疏密、穿插关系处理得好？
总结
说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
课外拓展
作品赏析：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
客厅装饰
课外拓展
作品赏析：
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
客厅装饰和生活摆件
板书设计
13.花鸟画（一）
四君子“梅、兰、竹、菊”
花鸟画是中国传统三大画科之一。
墨梅图（中国画）王冕
春风第一枝（中国画）1988 董寿平
菊石图（中国画）清代 吴昌硕
中锋用笔指行笔时将毛笔的主锋保持在点画的中线，其线条圆浑而有质感。
侧锋用笔是指在下笔时笔锋稍偏侧，使线条及墨色富有变化。
墨分干湿两种。
墨色分为五色，根据墨与水的比例的不同可以将其墨分为五色：焦、浓、重、淡、清。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
作业布置
分层作业
A.利用所学的知识创作一幅自己喜欢的花鸟画作品。
B.选择自己喜欢的梅花或菊花作品进行简单临摹。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第13课
谢谢
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