资源简介 (共24张PPT)《花鸟画（二）》人美版五年级下册教学目标新知导入观看视频：说一说，你看到了什么？听到了什么？méi bēi鹛 鹎qú lì鸲 栗鸟是人类的好朋友，我们要保护鸟类和我们的大自然。课题人民美术出版社 美术五年级下册 第十四课《花鸟画（二）》引导启发说一说：你最常见的鸟是什么鸟？简单形容一下鸟的特征？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课体表有羽毛，颜色有灰色和黄色， 取食靠喙， 靠产卵繁殖后代 。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课作品赏析：说一说这幅作品的用笔，用墨的颜色？猫头鹰（中国画）1978 林风眠林风眠（1900年11月22日—1991年8月12日），家名绍琼，字凤鸣，后改风眠，画家、艺术教育家、国立艺术院（现更名为中国美术学院）首任院长。这幅画以水加彩晕染，再以墨色勾绘，描绘出秋日霜叶渐浓的景象。前景以淡墨晕染并以浓墨点画出兀然静立的猫头鹰，背景为大片留白。画家采用方纸布阵，特写式的近距取景，重视画面的平面构成而弱化纵深表现，这种处理使表现对象更显单纯、明朗。画面氛围温暖、宁静、安详。猫头鹰是林风眠笔下常见的题材，它们多睁着圆溜溜的眼睛静观世界，专注而警觉。曾被时人批评为“冷眼看世界”，就像画家本人一样。林风眠则在日记中自述到：“画就在于画鸟像人、画花像少女”，也许画家是默认这种评价，换个角度，这实际是艺术创作的基本原则。用笔：侧锋画头、身体和羽毛；中锋画眼睛和脚。用墨：浓墨、淡墨；采用了干湿变化的画法。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课作品赏析：说一说，这幅图给你什么样的感觉？芙蓉翠鸟（中国画）1984 崔子范崔子范（ 1915－2011年）学名崔尚治，读中学时更名崔子范。山东莱阳人。擅长大写意花鸟画，创作善于吸取众家之长，在继承传统的基础上创新。历任山东胶东区南海专员公署专员、北京医院政委、国务院城市建设部勘察测量局局长、北京中国画院（今北京画院）副院长等职。中国美术家协会会员，北京市中国花鸟画会会长。动静结合，给人一种生机盎然的感觉。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课作品赏析：喜迎春（中国画）孙其峰孙其峰，原名奇峰，曾用名琪峰，别署双槐楼主，花鸟画家、书法家、美术教育家。欣赏孙其峰的作品是一种享受，有很多年轻的爱好者很喜欢他的作品，最重要的一点就是他的绘画作品朴素自然，容易理解而且线条的表现力与张力也是毫不夸张，贴近大家的生活。一击万里（中国画）孙其峰新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课对比观察：对比自然中的鸟与画家笔下的鸟有什么相同和不同？画家是怎样用笔墨来表现鸟的？怎样构思画面更有情趣？相同的是：都是猫头鹰。不同的是第一幅是绘画，第二幅是生活中的动物。用笔：侧锋画头、身体和羽毛；中锋画眼睛和脚。用墨：浓墨、淡墨；采用了干湿变化的画法。突出主体内容，简单添画背景，注意留白，会使画面更有情况。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课小知识破墨法：说一说，你认为色与墨、墨与墨是怎么应用的？墨破色浓破淡破墨技法：墨破色、浓破淡、淡破浓、色破墨。破墨法是中国画技法之一，其方法是当地一遍墨或色未干时即在上面画第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课认识鸟的基本结构和特征：说一说，鸟由哪几部分构成？头胸颈（前后）腹尾腿跗跖（fū zhí）鸟类的腿以下到趾之间的部分，通常没有羽毛，表皮角质鳞状。翅膀趾爪鸟的基本结构：头、颈、胸、腹、翅膀、尾、腿、跗跖、趾、爪。鸟的特征：有羽毛，通常是纺锤形，骨骼轻、硬，而且中间有充满气体的空隙，鸟的前肢进化成翼，适于飞行。新知讲解鸟的外形动态示例：观察思考，示例中的鸟是用什么形状表现的？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课圆形、椭圆形、三角形、长方形等。新知讲解猫头鹰的画法：观察思考，猫头鹰是通过哪几步画出来的？试着总结绘画方法。人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课猫头鹰的画法（1）先用浓墨点睛勾喙，然后用淡墨画出头和颈部。（2）用淡墨画出腹部。然后用浓墨破头部和腹部的淡墨（3）再用浓墨勾出爪部并添画枝干。（4）用墨破色法画出叶子，并给其他部分上色，题款完成。1234新知讲解学生作品欣赏：说一说，同学们是怎样用墨的？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课玉兰八哥图猫头鹰第一幅作品背景采用了浓破淡；第二幅作品猫头鹰的颈部和身体有干湿变化。新知讲解学生作品欣赏：说一说，同学们是怎样用墨的？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课卫士荷花水鸟图第一幅作品用墨有浓淡变化；第二幅作品采用了浓破淡的技法。新知讲解思考与讨论：思考怎样构思画面更有趣？画画时你想怎样运用破墨法表现鸟？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课墨破色浓破淡课堂练习艺术实践要求：用学习到的中国画用墨技法画一幅猫头鹰或其他鸟类的小品画，注意鸟在画中的位置和墨色的变化。人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课课堂总结展示评价介绍自己的绘画作品，说说自己采用了哪种破墨的技法。说一说，谁的作品浓淡、干湿富有变化，鸟的神态特点表现得好？总结说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课课外拓展作品赏析：说一说，你喜欢哪幅作品？为什么？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课猫头鹰（中国画）黄永玉猫头鹰（中国画）黄永玉课外拓展作品赏析：说一说，你喜欢哪幅作品？为什么？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课荷花（中国画）潘天寿露气（中国画）潘天寿板书设计人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课作业布置分层作业A.根据学习的破墨技法选择一种技法创作作品。B. 选择墨破色或浓破淡的技法创作一幅作品。人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 五年级下册 第14课谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.花鸟画（二）.avi 2.花鸟画（二）.mp3 新课标 人美版美术五年级下册 第十四课 花鸟画（二） 课件.ppt
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