资源简介

(共45张PPT)
中考生物
一轮复习课件
人教版
人教版2023中考生物第一轮复习
夯实基础 教材开掘
16第五单元 第1讲
动物的主要类群
教材知识逐点过
1
从教材实验到中考新考法
2
常考命题点突破
3
考点 1
无脊椎动物
1. 无脊椎动物的主要类群
动物类群 主要特征 举例 与人类关系
腔肠动物 身体呈_____对称；体表有___细胞；有口无肛门 水螅、水母、 海葵、海蜇、 珊瑚虫 海蜇经加工可食用、珊瑚虫的分泌物可形成珊瑚礁
辐射
刺
教材知识逐点过
动物类群 主要特征 举例 与人类关系
扁形动物 身体呈_____对称；背腹_____；有口无肛门 涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾 吸虫 血吸虫、绦虫等使人患病
线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有_______；有口有肛门 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物；蛔虫使人患病
两侧
扁平
角质层
动物类群 主要特征 举例 与人类关系
环节动物 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_____组成；靠_____或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭 沙蚕是养殖业的饵料、可利用从蛭中提取到的蛭素生产抗血栓药物
软体动物 柔软的身体表面有____ ___，大多具有____；运动器官是___ 缢蛏、石鳖、扇贝、蜗牛、乌贼、河蚌、章鱼 牡蛎、扇贝、鲍鱼等可食用；鲍壳、珍珠粉可入药
体节
刚毛
外套膜
贝壳
足
动物类群 主要特征 举例 与人类关系
节肢动物 体表有坚韧的_______；身体和附肢都分节 蝗虫、鼠妇、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蝇 虾、蟹等为人类提供了优质蛋白；蜈蚣、蝉蜕等可以入药
外骨骼
2. 节肢动物中唯一会飞的——昆虫
基本特征 有一对触角、三对____、一般有两对翅
结构特征 (以蝗虫为例) 身体分为头部、胸部和腹部三部分，一对触角，三对足，两对翅，体表有_____用于呼吸；体表有坚韧的_______，主要起保护作用，防止水分的蒸发；发育过程中体表的外骨骼会限制其发育和长大，需要定期蜕皮
足
气门
外骨骼
3. 观察蚯蚓
(1)观察时应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是____________________。
(2)蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与______配合可以完成运动。
(3)蚯蚓身体呈圆筒形，身体前端有______，可作为区分蚯蚓前端和后端的依据。
维持蚯蚓的正常呼吸
刚毛　
环带
实验
要点梳理
× 改正：软体动物有的生活在水中，如鲍鱼；有的生活在陆地上，如蜗牛
1. 由于外骨骼会限制蝗虫的生长，所以蝗虫在成长过程中需要蜕皮。___。
2. 所有的软体动物都生活在水中。___________________________________________________________________。
√
判断并改正
3. 节肢动物是唯一能飞的无脊椎动物。
_____________________________________。
4. 软体动物都生有贝壳。_______________________________________________________。
× 改正：昆虫是唯一能飞的无脊椎动物
× 改正：软体动物一般具有贝壳，但有的贝壳退化，如乌贼
脊椎动物
1. 鱼
主要特征 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；常用___呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及___的协调作用游泳
体型 身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，身体呈_____型，有利于减少在水中运动时的阻力
运动方式 游泳
鳃
鳍
流线
考点 2
适于水中生 活的特征 一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸
举例 “四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
名称特殊的鱼：海马、中华鲟都属于鱼类，且_______是我国特有的一级保护动物
与人类生 活的关系 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生；鱼为人类提供了富含蛋白质的食物；鱼融入了人类文化等
中华鲟
【提分点睛】“似鱼非鱼”的动物：章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物；娃娃鱼(大鲵)是两栖动物；鳄鱼、甲鱼是爬行动物；鲸、海豚是哺乳动物。
2. 两栖动物(以青蛙为例)
主要特征 幼体生活在水中，用___呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用___呼吸，_____可辅助呼吸
运动方式 青蛙的前肢短小、后肢发达，趾间有蹼，既能_____又能游泳
举例 蝾螈、蟾蜍、大鲵
与人类生 活的关系 两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，也能减少施用农药对环境的污染
鳃
肺
皮肤
跳跃
3. 爬行动物
主要特征 体表覆盖角质的鳞片或___；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的_____
举例 蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄
与人类生活的关系 人类养殖的鳖可食用，鳖甲可药用；变色龙能捕食危害林木的昆虫；有些爬行动物攻击人类，如毒蛇咬伤人类等
甲　
卵壳
4. 鸟
主要特征 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有______辅助肺呼吸
呼吸特点 双重呼吸：吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换
气囊
适于飞行的形态结构特点 a. 身体呈_______，可减少飞行中空气的阻力；
b. 前肢变成___，可以搏击空气而飞行；
c. 体表覆___，有利于飞行和保温；
d. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可以减轻体重；
e. 胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作；
f. 呼吸作用旺盛，具有与肺相通的_____，可辅助呼吸，为飞行提供充足的氧
流线型
翼
羽
气囊
举例 家鸽、鸡、企鹅、鸵鸟等
与人类生活的关系 鸟中有许多是农林害虫的天敌；家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源；鹦鹉、画眉等具有很高的观赏价值；鸟是生物圈的重要成员，对于维持生态系统的稳定起着重要作用，是人类生存和发展的重要伙伴
5. 哺乳动物
特征 主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和
_____的分化。其中___________提高了哺乳动物后代的成活率，增强了对环境的适应能力
其他特征：体温_____；具有高度发达的_____系统和_____器官，能及时对外界环境作出
举例 家兔、马、猕猴、鼠、鲸、蝙蝠
与人类生活的关系 家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源；导盲犬、警犬、军马是人类的得力助手；鼠类危害农、林、牧业，传播疾病等
臼齿
神经
恒定
感觉
胎生、哺乳
6. 无脊椎动物和脊椎动物：主要区别是体内有无由_______组成的_____。
脊椎骨
脊柱
7. 变温动物和恒温动物：主要区别是体温是否恒定。
类群 _____动物 _____动物
特点 体温随环境温度的变化而改变 体温不会随着环境温度的变化而改变
举例 鱼、两栖动物、爬行动物 鸟、哺乳动物
体温 恒定的意义 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围 变温
恒温
8. 动物的呼吸结构及方式对比
动物类群 呼吸结构 呼吸方式
鱼 ____ 鳃丝中密布毛细血管，适于在水中进行气体交换
两栖动物 幼体：鳃； 成体：肺和皮肤 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、兼用皮肤(内有毛细血管、能分泌黏液)辅助呼吸
鳃
动物类群 呼吸结构 呼吸方式
爬行动物 ____ 肺发达，适于与空气发生气体交换
鸟 肺 有与肺相通的气囊辅助呼吸，每呼吸一次在肺内进行两次气体交换
哺乳动物 肺 肺发达，适于与空气发生气体交换
肺
1. 同学们在调查学校附近的生物种类时，发现了一种喜欢生活在阴暗处的动物，它有一对触角、两对翅和三对足，请你判断这种动物属于______动物，校园中常见的属于此动物类群的有____________________
(举出一例)。
节肢
蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶等
真实情境学考点
2. (教材情境素材)下雨后常常会看到蚯蚓从土壤中爬到地面上，请你分析其原因：__________________________________________________
____________________________________________________。
蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，下雨后土壤缝隙中充满
水，土壤中的氧气不足，因此蚯蚓会爬到地面上进行呼吸
命题点 1
无脊椎动物的特征及与人类生活的关系
1. (2022柳州)炒花蟹是餐桌上的一道美食。花蟹体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。花蟹属于(　　)
A. 腔肠动物　　　　 B. 线形动物
C. 软体动物 D. 节肢动物
D
常考命题点突破
2. (2022聊城)林奈在研究生物分类时把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。由此判断不属于蠕虫的是(　　)
A. 血吸虫 B. 缢蛏
C. 沙蚕 D. 丝虫
B
3. 如图所示为日本血吸虫感染人的过程，下列有关说法不正确的是(　　)
A. 日本血吸虫是一种营寄生生活的线形动物
B. 人和钉螺都是血吸虫的寄主
C. 消灭钉螺是预防血吸虫病的有效措施之一
D. 日本血吸虫有口无肛门
A
人教八上P7图片改编
4. (2022临沂)下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是(　　)
A. 腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门
B. 环节动物——身体由许多相似的体节构成
C. 软体动物——身体柔软，大多具有贝壳
D. 节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节
D
5. (2022岳阳)对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述，正确的是
(　　)
A. 河蚌的运动器官是足
B. 河蚌用外套膜呼吸
C. 蝗虫的运动器官只有翅
D. 蝗虫通过口器进行呼吸
A
6. (2021聊城)夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦去，翻开草下湿润的土壤，也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾。请对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，完成相关问题：
(1)观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个_________的体节构成，身体前后部区别不大，靠_____辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表_____以保障体内与外界的气体交换，因此生活在潮湿的环境中。
湿润
彼此相似
刚毛
(2)相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节形态结构差异较大，且分别组合成了不同的部分，其中____部有专门的______
器官，可以比蚯蚓更有效地发现敌害；其____部有三对分节的______，善于跳跃，有两对翅，适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓能更有效地逃避敌害及不利的环境；蝗虫体表包被着________，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。
头
感觉
胸
足
外骨骼
(3)由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更____。
强
命题点 2
脊椎动物的特征及与人类生活的关系
7. (2022广元)我们平时看到的鸟兽虫鱼都是动物，多种多样的动物让自然界更加生机勃勃。下列选项中都属于脊椎动物的是(　　)
A. 蚯蚓、眼镜蛇 B. 蝗虫、鲫鱼
C. 沙蚕、七星瓢虫 D. 家鸽、蜥蜴
D
8. (2021北京)2021年2月，新版《国家重点保护野生动物名录》颁布，下列四种都是此次新增或提升保护级别的动物，其中属于爬行动物的是
(　　)
B
9. (2022江西)2022年4月，23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。中华鲟是一种古老的鱼类，它的主要特征有(　　)
①生活在水中　 ②体表覆盖鳞片，用鳃呼吸
③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳　 ④体温恒定
A. ①②④ B. ①③④
C. ①②③ D. ②③④
C
10. (2022衡阳)南岳山中的小溪里，常常可以找到娃娃鱼，它的发育是变态发育。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于(　　)
A. 软体动物 B. 爬行动物
C. 鱼类 D. 两栖动物
D
11. (2022安徽)家鸽和鲫鱼是生活中常见的动物，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是(　　)
A. 用鳃呼吸 B. 体内有脊柱
C. 体温恒定 D. 卵有坚硬的卵壳
B
12. (2020岳阳)下面是某同学构建的鸟类适于飞行运动特点的概念图，请据图回答：
(1)完善概念图：①_______，②______，③_____。
(2)鸟类具有与肺相通的______，有助于获得充足的氧气分解有机物满足飞行对______的需求。
流线型
中空
发达
气囊　
能量
命题点 3
动物与其环境相适应的特征
13. (2022江西)下列生物与其适应生存环境的结构，对应正确的是(　　)
A. 蛔虫——相似的体节 B. 蚯蚓——角质层
C. 河蚌——湿润的体壁 D. 蝗虫——外骨骼
D
14. (2022临沂)生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是
(　　)
A. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
B. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
C. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发
D. 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
D
15. (2021天津)“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是(　　)
A. 蝗虫体表覆盖鳞片，能防止体内水分蒸发
B. 缢蛏坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
C. 蛔虫体表有角质层，可以防止消化液的侵蚀，起保护作用
D. 狼具有发达的犬齿，与其食性相适应
A　
16. (2022邵阳)如图是我们所学过的五种动物。请据图回答下列问题：
(1)上图五种动物中，身体只由一个细胞构成的是____(填序号)。
(2)蝴蝶的发育过程为完全变态，它是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”处于它发育的______阶段。
①
幼虫
(3)青蛙属于_____动物，它的生殖和幼体发育必须在水中完成。
(4)鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有_____辅助肺呼吸。
(5)兔子与鸟相比，兔子在生殖和发育方面的特点是_____、哺乳。
两栖
气囊
胎生
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑