1.1传统发酵技术的应用课件(共22张PPT)2022-2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3

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1.1传统发酵技术的应用课件(共22张PPT)2022-2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3

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(共22张PPT)
第一章 发酵工程
发酵工程是指利用微生物的特定功能,通过现代工程技术,规模化生产对人类有用的产品,它涉及菌种的选育和培养、产物的分离和提纯等方面;
从传统发酵技术到发酵工程
1897年 科学家发现了酶在酵母菌发酵中的作用,之后微生物的分离和纯化技术得到了应用。
1957年 用微生物生产谷氨酸获得成功,酶制剂、多糖、维生素发酵工业兴起。
20世纪80年代以后
科学家开始运用数学、动力学、化学工程原理以及计算机技术对发酵过程进行综合研究。
巴斯德通过实验证明酒精发酵是由活的酵母菌引起的,从而将酵母菌与发酵联系起来。
1857年
利用发酵工程大规模生产青霉素,随着链霉素、金霉素和土霉素等抗生素的发现及生产,抗生素发酵工业兴起。
20世纪40年代
基因工程。细胞工程等发展,人胰岛素和干扰素大量生产。
20世纪70年代以后
1900
1940
1960
1850
1980
1970
约9000年前
我们祖先就会利用微生物将谷物、水果发酵为含酒精的饮料。
1.1 传统发酵技术的应用
(一)发酵
指人们利用微生物,在适宜条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
3、类型:
1、概念:
需氧发酵( )
厌氧发酵( )
醋酸发酵、谷氨酸发酵
酒精、乳酸(泡菜、酸奶)发酵
2、原理:
不同的微生物具有产生不同代谢产物的能力。
一、发酵与传统发酵术
(二)传统发酵技术
1、概念:
直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下 来的面团、卤汁等发酵物中的微生物进行发酵、制作食品的技术。
2、类型:
固体发酵( )
半固体发酵( )
泡菜、粮食白酒、腐乳等
豆豉、酱、酱油等
生产条件不易控制,容易受杂菌污染,生产效率较低,产物不单一等。
缺点:
01发酵与传统发酵技术实例1、腐乳制作原理:蛋白质小分子肽+氨基酸蛋白酶2、参与的微生物:酵母、曲霉、毛霉等,起主要作用的是毛霉。---腐乳3、优点:味道鲜美,易于消化吸收,便于保存。1. 原理:
2.应用的微生物:
3. 材料用具:
C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+ 能量

①代谢类型:
③种类:
②分布:
乳酸菌
空气、土壤、植物体表、人或动物肠道
乳酸链球菌、乳酸杆菌
新鲜蔬菜、调味品、泡菜坛或其他密封性良好的罐子
原核生物、异养厌氧型
乳酸杆菌(杆状)
乳酸链球菌(球状)
二、尝试制作传统发酵食品
(一)制作泡菜
杀菌、除氧
过高:乳酸发酵受抑制,泡菜风味差;
过低:杂菌易繁殖,导致泡菜变质。
用清水和食盐配制质量百分比为5%-20%的盐水,并将盐水煮沸,冷却待用;
4、制作泡菜的方法步骤
配制
盐水
蔬菜处理装坛
加盐水
封坛
发酵
发酵初期,大肠杆菌、酵母菌等较为活跃,产生较多的CO2,防止发酵液溢出坛外;
防止因太满使盐水未完全淹没菜料而导致菜料变质腐烂;
留有一定空间,方便拿取泡菜。
将新鲜蔬菜洗净,切成块状或条状,混合均匀,晾干后装入泡菜坛内;装至半坛时,加入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满;
创造无氧环境
将冷却好的盐水缓缓倒入坛中,使盐水没过菜料,盖好坛盖;
向坛盖边缘的水槽中注满水,在发酵过程中注意向水槽中补充水;根据室内温度控制发酵时间;
5、结果分析和评价:
如何判断你腌制的泡菜是否成功?色泽如何?口味如何?
1.泡菜质量可以根据泡菜的色泽和风味进行初步的评定;
3.根据亚硝酸盐的含量来评定;
4.根据不同时期泡菜坛中乳酸菌的数量来评定。
2.可以通过在显微镜下观察乳酸菌的形态;
一般来说,腌制成功的泡菜汤清亮,无浮膜,菜质脆嫩度适口,酸甜咸味适宜,具有一定的香气,咀嚼后无渣等。
为什么日常生活中要多吃新鲜蔬菜,不吃存放时间过长、变质的蔬菜?
有些蔬菜含有丰富的硝酸盐,当这些蔬菜放置过久时发生变质或者煮熟后存放太久时,蔬菜中的硝酸盐会被微生物还原成亚硝酸盐。
膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康,绝大部分亚硝酸盐只是“过客”,随尿排出。当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3g~0.5g时,会引起中毒,当摄入总量达到3g时,会引起死亡。
亚硝酸盐本身并不致癌,亚硝酸盐会转化为亚硝胺(致癌、致畸和致突变)作用。
泡菜制作过程中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐含量的变化情况分析
发酵时期 乳酸菌 乳酸 亚硝酸盐
发酵初期 少(有氧气) 少 增加(硝酸盐还原菌的作用)
发酵中期 最多(乳酸抑制其他菌活动) 积累增多,pH下降 下降(硝酸盐还原菌受抑制,部分亚硝酸盐被分解)
发酵后期 减少(pH下降,抑制其活动) 继续增多,pH继续下降 下降至相对稳定(硝酸盐还原菌被完全抑制)
曲线模型
某同学在制作泡菜前,查阅资料得知,可以向泡菜坛中加些“陈泡菜水”;
在用5%的食盐水制作泡菜时,他在不同时间测定了泡菜中亚硝酸盐的含量,结果见右栏曲线图,请你帮他分析问题。
(1)据图分析,从亚硝酸盐含量来看,你认为泡菜在什么时间食用比较合适?为什么?
(2)他第一次制作出的泡菜“咸而不酸”,造成这个结果最可能的原因是什么?
(3)加入“陈泡菜水”的目的是什么?
13天后食用比较好,因为此时的亚硝酸盐含量低。
可能是食盐浓度过高,杀死了乳酸菌等微生物、发酵温度过低等原因导致泡菜未能正常发酵。
“陈泡菜水”含乳酸菌,可快速发酵产生乳酸。
思考:
1. 原理:
C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+ 2CO2+ 能量

(二)果酒的制作
异养兼性厌氧型
(三)果醋的制作
醋酸发酵(醋酸菌)
酒精发酵(酵母菌)
“糖制醋”
“酒制醋”
②当缺少糖源时,能将乙醇转化成乙醛,再将乙醛变成乙酸

C2H5OH +O2
CH3COOH (乙酸)+ H2O+能量
原理:
①当氧气、糖源充足时,能将糖分解成乙酸;
C6H12O6+2O2 2CH3COOH(乙酸)+2CO2+2H2O+能量

异养需氧型
将发酵瓶、榨汁机等器具用洗洁精清洗干净,并用体积分数为70%的酒精消毒,晾干备用;
用榨汁机榨取葡萄汁,将葡萄汁装入发酵瓶(注意:要留有大约1/3的空间),盖好瓶盖;
将温度控制在18-30℃进行发酵,在发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一点(注意:不是打开瓶盖),此后再拧紧瓶盖。发酵时间为10-12d。可通过从发酵瓶口取样来对发酵的情况进行检测。
取新鲜葡萄,用清水冲洗1-2次,再去除枝梗和腐烂的籽粒,沥干;
除灰去污
避免葡萄破损,减少杂菌污染
①有氧条件,利于酵母菌快速繁殖;耗尽O2后,再进行酒精发酵;
②防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液溢出。
无需多次。防止菌种减少,影响发酵
排出CO2 ,防止爆裂
防止杂菌污染
器具消毒
冲洗葡萄
榨汁装瓶
果酒发酵
果酒制作步骤:
将发酵瓶、榨汁机等器具用洗洁精清洗干净,并用体积分数为70%的酒精消毒,晾干备用;
用榨汁机榨取葡萄汁,将葡萄汁装入发酵瓶(注意:要留有大约1/3的空间),盖好瓶盖;
将温度控制在18-30℃进行发酵,在发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一点(注意:不是打开瓶盖),此后再拧紧瓶盖。发酵时间为10-12d。可通过从发酵瓶口取样来对发酵的情况进行检测。
取新鲜葡萄,用清水冲洗1-2次,再去除枝梗和腐烂的籽粒,沥干;
器具消毒
冲洗葡萄
榨汁装瓶
果酒发酵
果醋发酵
当葡萄酒制作完成后,打开瓶盖,盖上一层纱布,进行葡萄醋的发酵。发酵温度为30-35℃,时间为7-8d。
空气中的醋酸菌会进入果酒发酵液中大量繁殖
果醋制作步骤:
02
尝试制作传统发酵食品
-----果酒、果醋
结构 作用 酒精发酵时状态 醋酸发酵时状态
充气口
排气口
出料口
通入空气
关闭
打开,并接入气泵
排出CO2
打开
打开
便于取样监测
关闭
关闭
可在充气口填充棉花或者安装其他过滤装置,以防止充入的气体携带外来杂菌污染发酵液等
1.油炸臭豆腐是我国一些地方的风味小吃。制作时需要将豆腐浸入含有乳酸菌、芽孢杆菌等微生物的卤汁中发酵。判断下列相关表述是否正确。
(1)卤汁中的乳酸菌和芽孢杆菌不存在竞争关系。( )
(2)乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2。( )
(3)微生物发酵产生了不同的代谢物使得该臭豆腐具有特殊的味道。( )

×
×
【课后习题】
2.传统发酵食品的制作需要各种各样的微生物。下列相关叙述错误的是( )
A. 腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸发酵
B.制作腐乳利用了毛霉等产生的蛋白酶
C.制作果酒利用了酵母菌在无氧条件下产生酒精
D.制作果醋利用了醋酸菌在无氧条件下产生醋酸
D
2、某同学在制作泡菜前,查阅资料得知,可以向泡菜坛中加些“陈泡菜水”;在用5%的食盐水制作泡菜时,他在不同时间测定了泡菜中亚硝酸盐的含量,结果见右栏曲线图,请你帮他分析问题。
(1)据图分析,从亚硝酸盐含量来看,你认为该泡菜在什么时间食用比较合适?为什么?
(2)他第一次制作出的泡菜“咸而不酸”,造成这个结果最可能的原因是什么?
(3)加入“陈泡菜水”的目的是什么?
13天后食用比较好,因为此时的亚硝酸盐含量低。
可能是食盐浓度过高,杀死了乳酸菌等微生物、发酵温度过低等原因导致泡菜未能正常发酵。
“陈泡菜水”含乳酸菌,可快速发酵产生乳酸。
本节小结
项目 泡菜 果酒 果醋
菌种
生物学分类
代谢方式
最适温度范围
生产生活应用
发酵原理
乳酸菌
酵母菌
醋酸菌
原核生物
原核生物
真核生物
异养厌氧型
异养需氧型
异养兼性厌氧型
18~30℃
30~35℃
乳制品的发酵、泡菜
酿酒、发面
制醋
C6H12O6
2C3H6O3(乳酸)

+能量
C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O+能量

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