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第八章 运动和力
笔记
实验装置、实验记录表格
实验方法：转换法、控制变量法、科学推理法
阻力对物体运动的影响实验常见问题归纳：
阻力对物体运动的影响实验常见问题归纳：
（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同
（2）实验中在木板表面铺上不同的材料，目的是改变阻力大小。
（3）实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车滑行距离的远近体现的。水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。
阻力对物体运动的影响实验常见问题归纳：
（4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将保持匀速直线运动状态。
（5）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有惯性，运动的小车最终会停下来是因为受到阻力的作用。
（6）结论：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
阻力对物体运动的影响实验常见问题归纳：
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
此定律不是直接由实验得出的，是通过分析事实，进一步概括、推理得出的。
惯性
① 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
② 一切物体都有惯性。惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大。
用惯性解释某些现象，万能句式
答：a 和 b 原来一起（），a 突然【】，b 由于惯性要保持原来的运动状态，继续（），这样就______。
如课本19页第3题（1）：窗帘和浮灰原来都是静止的，拍打窗帘后，窗帘突然运动起来，浮灰由于惯性要保持静止状态，这样浮灰和窗帘就分开了。
课本19页第2题：棋子原来都是静止的，中间的棋子被击出后，上面的棋子由于惯性仍要保持静止状态，这样该棋子飞出而上面的棋子落下。
课本19页第3题（2）：助跑时，运动员和标枪一起高速运动，到达投掷点后，运动员突然停下投出标枪，标枪由于惯性要保持原来向前的高速运动状态，从而飞得够远。
力的平衡
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。
实验装置
探究二力平衡的条件实验常见问题归纳：
㈠ A方案比B方案好，因为A方案可以减小摩擦力对实验的影响
探究二力平衡的条件实验常见问题归纳：
此方案的好处：悬空可消除水平面的摩擦，轻卡片可忽略重力对实验影响。
㈡ 为了研究不在同一直线上的两个力能否平衡，可将小卡片转过一个角度后松手，发现卡片不能平衡。
㈢ 为了研究不在同一物体上的两个力能否平衡，可用剪刀将卡片一剪为二，可看到两侧钩码落下
探究二力平衡的条件实验 改进
二力平衡的条件
作用在同一个物体上的力，如果大小相等、方向相反，并且处在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
（同体、等大、反向、共线）
一个物体上的两个力
满足二力平衡的条件
（同体、等大、反向、共线）
这个物体处于平衡状态
（静止或者做匀速直线运动）
初中范围内，以下互为条件和结论
一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（ ）
地面对卡车的阻力地面对卡车的支持力
卡车所受的重力和卡车对地面的压力
卡车对地面的压力和地面对卡车的支持力
卡车所受的重力和地面对卡车的支持力
判断是否是平衡力，关键是判断“同体”。技巧：
看“对…”字后面（“…所受”前面）的是否是同一个物体
平衡力和相互作用力的区别
大小相等
方向相反
相互作用力的两个力作用在不同物体上
平衡力的两个力作用在同一个物体上
㈠ 两个互相接触并挤压的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力。符号：f
㈡ 产生滑动摩擦力的条件：①两物体互相接触、挤压；②接触面粗糙；③有相对运动
㈢ 滑动摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反
注意：摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反，如人步行时后脚受到的摩擦力向前
滑动摩擦力
㈠ 两个互相接触并挤压的物体，当它们有相对运动的趋势时，在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力，叫做静摩擦力。
符号：f
㈡ 产生静摩擦力的条件：①两物体互相接触、挤压；②接触面粗糙；③有相对运动的趋势
㈢ 滑动摩擦力的方向：与相对运动趋势的方向相反
静摩擦力
实验装置，实验记录表格
测量滑动摩擦力的大小：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力
探究滑动摩擦力的影响因素实验常见问题归纳：
实验原理：二力平衡
实验方法：转换法、控制变量法
实验结论：
①接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
②压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
③滑动摩擦力的大小，跟物体的速度和接触面的面积无关。
探究滑动摩擦力的影响因素实验常见问题归纳：
实验中匀速拉动木块不好控制，弹簧测力计示数不稳定，很难读数，可做如图改进
探究滑动摩擦力的影响因素实验常见问题归纳：
判断是否有摩擦力以及摩擦力的大小
根据二力平衡判断：对于静止或者匀速直线运动的物体，如果受力，一定是平衡力，摩擦力和另一个力平衡时，它们大小相等、方向相反。如：
①手握杯子静止，杯子受到的摩擦力大小：
②在水平力F的作用下，物体贴在竖直墙上静止，物体受到的摩擦力大小：
③一名学生匀速竖直向上爬竹竿或匀速竖直下滑：
摩擦力方向都是竖直向上
常见摩擦力的大小
一个箱子重为 100N，放在水平面上，受 6N 的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______（选填“大于”、“等于”、“小于” ）6N，当水平推力增大到 10N 时，箱子恰好做匀速直线运动，当水平推力增大到 20N 时，箱子受到的摩擦力为_____N。
解题关键点：
① 二力平衡；
② 摩擦力只跟压力、接触面的粗糙程度有关：同个物体在水平面上，压力没变、接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变。
常见摩擦力的大小
如图甲所示，两个完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，每个木块的质量为 5kg ，在 16N 的水平拉力 F1 作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块 B 受到的摩擦力大小为______N；如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2 推 A 使他们一起向右做匀速直线运动则F2 是____ N。
增大有益摩擦
①增大接触面的粗糙程度（鞋底、轮胎上的花纹、防滑垫）
②增大压力（用力捏闸刹车）
减小有害摩擦
①减小接触面的粗糙程度（冰壶运动）
②用滚动代替滑动（滚动轴承）
③使接触面彼此分开（气垫船、加润滑油、磁悬浮列车）

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