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第九章 压强
压强
压强
液体压强
大气压
流体压强与流速的关系
1.下列措施中，能够减小压强的是（ ）
A.把书包带做得宽些
B.软包装饮料的吸管有一端被削尖
C.刀、斧、剪的刃钝了要磨一磨
D.将水平地面上的一块砖由竖放改为平放
2.下列说法错误的是（ ）
A.压强在数值上等于单位面积上所受压力的大小　
B.受力面积就是接触面积
C.压力越大，压力作用效果越明显　　
D.压力就是重力
AD
BCD
3.下列现象是增大压强的是( )
A.坦克安装履带 B.刀子、锥子、针尖很锋利
C.螺丝刀的手柄较粗 D.压路机的轮子是实心的
BD
1.压力：
（1）定义： 压在物体表面的力
（2）大小：
2.压强：
（1）物理意义：
（2）定义：
（3）公式：
（4）单位：
（5）影响因素：
垂直
F压=FN 它们是一对作用力与反作用力
物体所受压力大小与受力面积之比
表示压力作用效果
帕斯卡，简称帕（Pa）
压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力
（5）影响因素：
当受力面积相同时，压强与压力成正比；
当压力大小相同时，压强与受力面积成反比。
压力和受力面积
接触面积
二、问答点
1.压强：
为什么穿滑雪板不容易陷下去
在_________一定时，_________越大，压强越小。人对地面压力一定，人踩滑雪板______了脚与雪地的__________，从而减小脚对雪地的压强，所以人不会陷入雪中。
p=F/S
压力
受力面积
增大
受力面积
为什么提袋子时为防止袋子勒手，在袋子的提手上垫上纸巾？
3.液体压强：
（1）产生原因：
（2）公式：
（3）测量工具：
（4）规律：
（5）连通器：
液体 、具有 。
p=ρ液gh
压强计
①液体内部朝 都有压强；
②在液体内部同一深度， ；
③深度越深，液体的压强 ；
④液体的压强还与 有关，在 相同时,
越大，压强越大。
连通器里装入同一种液体，当液体不流动时，各容器中的液面总是 的。
应用：茶壶、船闸
受重力
流动性
h——深度
各个方向
向各方向压强都相等
越大
液体的密度
液体密度
深度
相平
甲
乙
丙
2.三个底面积相同，形状不同的容器中，装有高度相同的水，则水对容器底的压强 P甲 P乙 P丙
水对容器底的压力 F甲 F乙 F丙
容器对桌面的压力 F甲’ F乙’ F丙’
容器对桌面的压强 P甲’ P乙’ P丙’
1.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将( )
A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定
反馈练习二：
B
= =
= =
< <
< <
二、问答点
2.液体压强：
（1）堤坝为什么要建成上窄下宽的样子
答：液体深度越深，液体压强越 。堤坝底部所处深度越深，所受水的压强 ，为了能承受住较大的压强，所以堤坝要建成上窄下宽的样子。
大
大
（2）深水潜水员为什么要穿抗压潜水服？
器材：
＿＿＿＿、 ＿＿、烧杯、水、刻度尺
图甲
图丙
图乙
步骤：
1.将探头放在水中，探头转向不同方向，观察记录U形管 ；
2.将探头放入水中逐渐 ，观察记录U形管的高度差；
3.把探头固定在水下一定 ，改 变橡皮膜的朝向，分别记录橡皮膜朝上、下和侧面时U形管中液面的高度差；
4.保持探头在液体中的 ，把探头分别放入盐水和水中，记录U形管高度差。
图像识别：液体压强与液体深度关系
压强计
盐水
三、板块中的实验
探究液体内部压强规律
高度差
向下移动
深度
深度不变
4.大气压强：
（1）产生原因：
（2） 实验证明了大气压强的存在
（3） 实验测出大气压的数值
（4）标准大气压的数值：p0= 。
1标准大气压相当于 mm水银柱产生的压强
（5）大气压强随高度的增加而 ，在3000m以内，每升高10m大气压 100Pa。
（6）应用：
5.流体压强与流速的关系：
流体中流速越大的位置，压强 。
空气受重力作用、具有流动性
马德堡半球
托里拆利
1×105Pa
760
减小
减小
吸管吸饮料、吸盘挂钩、钢笔吸墨水、活塞式抽水机、离心式抽水机
越小
3.大气压强
（1）吸管吸饮料
答：吸饮料时，吸管内空气____， 使得管内_____减小，小于饮料上方的_ ____，是大气压将饮料压入口中。
（2）为什么将吸盘挂钩紧压在光滑的瓷砖上面，可以挂很重的物体？
减少
气压
大气压
出水管
缸筒
活塞
大气压
大气压
答：向缸筒中加水，使阀门A关闭，提起活塞，使活塞下面的空气稀薄，气压 （填“大于”或“小于”）外界大气压，于是，低处的水就在 的作用下推开阀门 进入缸筒。当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水不能向下流动，于是冲开阀门 进入圆筒的上部，再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门 关闭，水从侧管流出。
小于
B
A
A
大气压
大气压
大气压
大气压
大气压
4.流体压强（气体和液体）与流速的关系
（1） 手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，发现两张分开的纸 在一起，说明：在气体中，流速越大的位置压强 。
（2）为什么快艇从小船旁边经过后，小船会向快艇方向移动？
靠
越小
四、设计实验方案
1.压力作用效果与压力大小关系
器材：压力小桌、钩码一盒、刻度尺、海绵
步骤：（1）将压力小桌放在海绵上，用刻度尺测出小桌下陷程度
（2） 在小桌上分别放置1个、2个钩码，重复上述实验
（3）分析数据，得出结论
砝码个数 0 1 2
小桌下陷程度h/cm
五、验证性实验：
气体中，流速越大的位置，压强越小
将两张纸自由下垂，向两张纸中间吹气。发现纸互相靠近，说明气体中流速越大的位置压强越小。
变式：液体中流速越快的地方压强越小
器材 ，烧杯，水，盐水
装置图
步骤 结论 ①将探头放入水中，U型管的两个液面之间出现高度差，改变探头的方向，发现U型管的两个液面之间仍存在高度差，这说明液体内部向 都有压强。
②观察甲图和乙图，得到结论： 。
③观察乙图和丙图，得出结论： 。
④ 研究方法：＿＿＿＿＿＿＿＿
反馈练习：
压强计
各个方向
液体压强随深度增加而增加
同一深度处，液体密度越大，液体压强越大
控制变量法、转换法
实验题目 影响液体内部压强大小的因素
实验器材 大烧杯、 。
实验装置
实验步骤及结论 1.将压强计的探头探入水中，发现U型管两侧液面出现高度差，说明_________________；
2.比较上图A、B、C，发现U型管液面高度差_________说明同一深度液体向各个方向的压强 ；
3. 比较上图C、D、E，说明同种液体液体压强随 的增加而增大；
4. 比较上图E、F，发现U形管高度差不同，说明液体压强还与_____ __有关。
液体内部存在压强
相等
相等
深度
液体密度
压强计
六、计算：
压强公式：p=F/S 受力分析 求压力F=pS
液体压强：p=ρgh h ——深度 求液体压力 F=pS
1.用1000N的力向上提体积为50dm3底面积为1dm3的物体，该物体对地面的压强为2×105Pa，求该物体的密度。
2.体重为600N的人利用如图的滑轮组提升重为200N的物体，动滑轮重20N，每只脚底面积为150cm2，求人对地面的压强。
甲
A
3.体重为500N的人利用如图的滑轮组提升体积为20dm3的物体时，人对地面的压强为4.75×103Pa已知动滑轮重20N，人与地接触的总面积为400cm2，求该物体的密度。
4. 边长为4dm的正方体木块漂浮在水面上，有10cm露出水面，求木块底部受到水的压力为多大？
4.体重640N的人利用如图所示的滑轮组匀速提升重1000N的物体，每个动滑轮的重力为100N，每只脚与地的接触面积为150cm2
（1）人对地面的压强为多少？
（2）如果用这个滑轮组匀速提升重体积为50dm3的正方体石块，人对地面的压强为8×103Pa,则石块的密度为多少

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