4.3.1呼吸道对空气的处理课件(共22张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级下册

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4.3.1呼吸道对空气的处理课件(共22张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级下册

资源简介

(共22张PPT)
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
1.人体呼吸系统是由哪些器官组成的?
2.呼吸道的作用是什么?
学习目标
深呼吸
★体验活动★
1.呼吸过程中我们吸收的是什么气体?
氧气
2.我们吸收的气体从哪个部位进入我们的
身体?

思考:
3.我们吸收的气体经过哪些路径到达肺?
鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
呼吸道
呼吸系统
呼吸系统的组成
呼吸道

一、呼吸系统的组成



气管
支气管
呼吸系统的组成

气体进出肺的通道
呼吸道
气体交换的场所
资料1
“C”状软骨
有骨或软骨做支架
气管软骨
鼻软骨
鼻骨
→ 保证气体的顺利通过
哪些结构保证气体顺畅通过?
*结构与功能相适应*

鼻 毛
黏 膜
毛细血管
温暖空气

黏液
清洁空气
清洁、湿润空气
资料分析3:鼻腔前部有鼻毛;鼻腔内表面有黏膜,可分泌黏液,黏膜中有丰富的毛细血管,这些结构有什么作用呢?
北欧人
赤 道 人
北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
可以更好地温暖空气
联系生活
鼻道长
鼻道短
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸:会厌软骨打开,空气进入气管;
吞咽:会厌软骨盖住喉口,避免食物进入气管

为什么吃饭的时候不要谈笑?
吃饭时大声说笑,就会使会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管引起咳嗽。
声带
发声器官
声带张开
声带拉紧
呼吸时:两条声带是分开的;
当两条声带中间的空隙缩小时,呼出的气流振动了声带,就发出了声音。

气管和支气管
气管壁纵切
气 管 壁 纵 切
纤毛向咽喉方向不停的摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。
纤毛的作用:
清洁空气
痰的形成
在日常生活中,我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么?
传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎等)的病原体,都可以通过痰液进行传播。
哮喘
肺炎
尘肺
哮喘经常是由于花粉、灰尘、兽毛等物质引起。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。
可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的
有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体
变得 、 、 。
温暖
湿润
清洁
呼吸系统的作用
1.呼吸系统是由 和 组成的,呼吸道是气体进出肺的通道,包括 、 、 、 、 。
是进行气体交换的场所。
2.呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体变得 、 、 。
3. 既属于呼吸系统,又属于消化系统。
4.吞咽食物时 会盖住喉口,以免食物进入气管。
5.痰形成于于 的黏膜。
呼吸道




气管
支气管
温暖
湿润
清洁
会厌软骨
知识要点


气管和支气管
1.关于呼吸系统的组成,正确的是( )
A.气管、支气管、肺 B.鼻、喉、气管、支气管、肺
C.呼吸道、肺 D.呼吸道、气管、支气管
C
2.下面关于呼吸道对空气的处理,说法不正确的是( )
A.呼吸道可以保证气体畅通通过
B.痰是由呼吸道在净化空气时产生的
C.经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润
D.呼吸道感染疾病后,不会传播到肺部
D
随堂训练
3. 雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为( D )
A.外界→咽喉→食道→肺
B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺
C.外界→鼻腔→气管→肺
D.外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
随堂训练
5.一般来说,鼻涕和痰液的主要成分是( )
A. 唾液腺和的分泌物
B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
6.人在感冒时,呼吸不畅的原因是 ( )
A.鼻腔粘膜分泌粘液过多,堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血肿胀,堵塞了鼻腔
C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道
D.声带发炎肿胀,气体不能通畅流动
随堂训练
D
B

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