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2023中考物理专题复习——压强
一、单选题
1.如图所示，底面积不同的甲、乙圆柱形容器内分别装有不同的液体，两种液体对容器底部的压强相等．若从甲、乙中分别抽取出相同体积的液体，则剩余液体对甲、乙两容器底部的压强的大小关系为( )
A. B. C. D.无法确定
2.三个底面积相同，高度相同的容器，，盛满同种液体，如图所示用、、和、、分别表示液体对容器底面的压强和压力，则( )。
A.，
B.，
C.，
D.，
3.如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器(容器质量相同中装有高度相同的水，则三个容器相比，下列说法正确的是( )
A.甲容器底部受到水的压强最大 B.水对乙容器底部的压力最大
C.盛水的丙容器对地面的压力最大 D.盛水的三个容器对地面压强相等
4.如图所示是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口的表面时，风速较大，吹过平坦洞口的表面时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向的分析正确的是( )
A.风总是从口吹入，口吹出
B.风总是从口吹入，口吹出
C.风总是从、口同时吹入
D.风有时从口吹入，有时从口吹入
5.下列不能用“流体压强与流速关系”解释的是( )
A.两船并行，造成相吸相撞 B.室外有风时，窗帘飘到窗外
C.台风刮过，屋顶被掀起 D.深海潜水员要穿特制“抗压服”
6.把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙(如图所示)。这是因为( )
A.气球受到的压力减小了 B.气球的受力面积增大了
C.气球受到的压强增大了 D.压力对气球的作用效果更明显了
7.如图甲所示，密封的圆台形容器装满水，静置在水平桌面上，此时容器对桌面的压力为，压强为；水对容器的压力为，压强为；然后将容器倒置，如图乙，则此时、、、四个量变化情况是( )
A.不变，变大，变小，变大
B.变大，变大，变小，变小
C.不变，变大，变小，不变
D.变小，变小，变大，不变
8.水平地面上放置均匀正方体甲、乙，它们各自对水平地面的压强相等，甲的边长小于乙的边长．现在先、后将其中一个放在另一个的上表面中央．当甲在乙的上方时，甲对乙的压强、压力为、；当乙在甲的上方时，乙对甲的压强、压力为、，则关于它们的判断正确的是( )
A.， B.，
C.， D.，
9.甲、乙两个完全相同的杯子里盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示。则( )
A.甲杯底部所受的液体压力较大 B.乙杯底部所受的液体压强较大
C.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大 D.鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大
10.如图所示是我国自主研制的“蛟龙号”载人深潜器，有关深潜器下潜过程中的说法正确的是( )
A.海水对壳体的压强保持不变 B.海水对壳体的压力越来越小
C.海水对壳体的压强越来越大 D.无法确定
二、填空题
11.如图,水平桌面上甲、乙两容器底面积均为0.01m2,甲容器内盛有体积为3×10﹣3m3的水,乙容器内盛有深度为0.35m的酒精,则甲容器内水的质量为　 　kg;从甲、乙两容器内抽出　 　m相同高度的液体后,液体对两容器底部压强相等.
12.南京地铁号线全长，开通初期，全程单趟运营时间为， 号线的代表色为绿色，市民又把号线列车亲切地称为“小绿”。如图，为“小绿”行驶时的情景。

(1)开通初期，“小绿”的平均速度为 ．
(2)以图中“小绿”为参照物，铁轨是 选填“运动”或“静止”的。
(3)“小绿”地面运行路段两侧设有隔音挡板，这是在 控制噪声。
(4)乘客在等“小绿”时必须站在黄色警戒线外，这是因为流体的流速越大，压强越 以下现象中不能用此原理解释的是 填序号．
平行航行的两船不能靠的太近
用吸管把饮料吸进嘴里
狂风会把一些不牢固的屋顶掀翻
13.请完成下列各题。
(1)年斯诺克世界赛，丁俊晖创造中国乃至亚洲斯诺克的历史，打进最终的决赛，如图是丁俊晖在用球杆击球时的场景，球被击打出去说明力可以改变物体的 ，当球离开球杆后能继续滚动是因为物体具有 ．
(2)用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，此现象表明力的 影响力的作用效果；用大小不同的力，以相同的方式作用于课桌的同一点，课桌并不是每次都滑动，说明力作用效果还与力的 有关．
(3)如图所示，物体重，用等于的力垂直压在墙上静止不动，则物体所受的摩擦力是 ；物体重，受到等于的水平推力静止不动，则物体所受的摩擦力是 ．

(4)如图所示，物体在水平推力的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中，对桌面的压力将 ，对桌面的压强将 (填“变大”、“不 变”或“变小”
(5)竖直向上抛出一个小球，在小球上升到最高点时，此时它受力 (平衡、不平衡，若此时受到的力全部消失，小球将处于 (静止、匀速直线运动．
(6)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，的大小与时间的关系如图乙所示，对应的物体运动速度与时间的关系如图丙所示，分析图象可知，当时，物体受到的摩擦力为 ，当时，物体受到的摩擦力为 ．
14.如图所示，应用连通器原理的是图 ；应用阿基米德原理的是图 ；应用大气压强的是图 ．（均选填“”、“”、“”或“”）
15.三峡大坝水库水面下深处水的压强是 帕．大坝边上修筑的船闸是利用 原理工作的．放在水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，向烧杯中加了一些清水后（没有溢出），液体对杯底的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
16.某同学自己设计了一个估测大气压的实验。
实验原理 ，需要测量的物理量是 和 。
将沾水的塑料挂钩吸盘放在光滑的水平面上，挤出里面的空气。沾水的作用是 ；挤出里面的空气的作用是 。
用大量程的弹簧测力计勾着挂钩缓慢上拉，直到吸盘脱离板面。吸盘脱离之前，需持续观察弹簧测力计示数的变化，并记下 的示数。
粗鲁估算出大气压的表达式 。
17.如图所示，在甲、乙两个相同的容器中装有质量相同的水，将木块、金属块按不同的方式放入水中，待、静止时，甲、乙容器中木块下表面所受的压强 ；水对容器底部的压强 （均选填“小于”、“等于”、或“大于”）．将乙容器中的绳子剪断后，金属块沉底，则金属块所受的浮力将 ，水对容器底部的压强将 （均选填“变小”、“不变”或“变大”）．
三、实验
18.小明同学在探究“压力作用效果与压力大小关系”时，先做了如图甲、乙所示的实验．
（）实验能够得到的结论： ．
（若想继续探究“压力作用效果与受力面积大小的关系，应再作图 （选填“丙”或“丁”）所示实验．
（）比较丙丁两图可知，压力的作用效果还可能与 有关．
19.在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔，实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体。
(1)此实验装置此时 （填“是”或“不是”）连通器。
(2)在两侧倒入不同深度的水（如图），通过观察橡皮膜向 （填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大，这种研究方法叫 。
(3)向左侧水中加盐，可以观察到橡皮膜的凸起程度变 ，这说明 。（忽略加盐后水位的变化）
(4)若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜，我们可以观察到的现象是 ，此时如果橡皮膜破裂了，液体将 流动（选填“向左”、“向右”或“不”）。
20.小强利用形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
(1)实验前，小强发现压强计形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是
再多加一些红墨水 倒出一些红墨水
取下软管重新安装 按压金属盒的橡皮膜
(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。
(3)小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？
答： 。原因是： 。
(4)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 选填序号。
烧杯中换密度差更大的液体
形管中换用密度更小的酒精
将型管换成更细的
21.小明利用微小压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点，实验前，他注意到形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。
(1)实验中液体内部压强的大小通过 反映出来。
(2)使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置 。（选填“漏气”或“不漏气”）
(3)通过观察图乙、丙两次实验可知，液体内部的压强与 有关。
(4)小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，形管两边液柱的高度差不变化，表明在相同条件下，液体内部各个方向的压强 液体内部。
(5)小明保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示，比较丙、丁两次实验，小明得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的实验过程存在的问题是 。
22.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小旋同学进行了三组实验，并记录有关数据，如表、表、表所示，实验时她仔细观察沙的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙的凹陷程度相同，而各组不同。第一组如表，凹陷程度最大，第二组如表，第三组如表，凹陷程度最小。
(1)分析表中实验序号与（或与或与）及观察到的现象，可得出的初步结论是 ；
(2)分析比较 及观察到的实验现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；
(3)分析比较 ，得结论 ；
(4)分析比较 ，得结论 。
23.下面几幅图是课本中或课堂上常做的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．
(1)如图（），给密绕在铁钉上的导线通电，通过 现象，说明通电导体周围有磁场．
(2)图（）中，导线的一端接电池一极，另一端与电池另一极时断时续接触，我们从收音机里听到“咔嚓”声，说明断断续续的电流可产生 ．
(3)图（）所示在密闭玻璃罩内放如下装置：装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂；正在发声的音乐芯片；静置的小磁针．用抽气机不断抽去罩内空气，则玻璃杯中水和塑料片将 ，音乐芯片的声音将 ，小磁针 ．
24.某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压的值。
(1)图甲是注射器上的全部刻度线，注射器的容积为 ，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为，可算得活塞的横截面积为 (保留两位小数）。
(2)实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值 。
(3)实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值 ；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值 。(均选填“偏大”“偏小”或“不变”)
(4)实验前小红同学在活塞和筒壁间涂了点儿凡士林，这样做的目的：
①
② 。
(5)你认为该小组所选择的器材应符合的要求是 。
25.在探究液体内部压强特点时，小明做了以下实验：
(1)小明在侧面开口的玻璃筒倒入液体，橡皮膜向外鼓出，图所示，说明 ．
(2)小明利用型压强计探究两种液体内部压强大小与什么因素有关：
①图所示，将压强计依次放入水中不同深度如、处，小明将观察到 ，说明 ．
②小明做了图甲、乙、丙实验，分析实验现象，得出的结论是 ．
③将金属盒分别放入清水和盐水的 处，观察型管中两侧的高度差．小明这是探究液体压强与 的关系．
四、计算题
26.为了将放置在水平地面上、重的重物提升到高处，小明同学用了两个完全相同的滑轮设计了如图（甲）的滑轮组装置．当小明用如图（乙）随时间变化的竖直向下拉力拉绳时，重物的速度随时间变化的关系图象如图（丙）．若重物与地面的接触面积，不计绳重和摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向．求：
(1)，滑轮组的机械效率；
(2)，拉力的功率；
(3)，重物对水平地面的压强．
27.如图所示，万众期待的泉州公共自行车——“小黄人”于年月日终于和市民见面啦！小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶了，用时，若自行车的质量为，受到的阻力为，与地面的总接触面积为，小健的质量为。求：
(1)自行车行驶的速度。
(2)小健骑行时地面受到的压强。
(3)小健骑行时的功率。
28.近几年我国汽车工业发展迅速，如图为我国某知名品牌汽车单缸四冲程汽油机的结构示意图。气缸活塞面积为，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为。当汽油机满负荷工作时不计摩擦，飞轮转动周，消耗汽油。（），求：
(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力；
(2)燃气对活塞做的总功；
(3)该汽油机的效率保留整数

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