资源简介

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第二节
第三章 生命起源和生物进化
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
人教版 生物 八年级 下册
生物进化的历程
学习目标
01. 了解化石和地层
02. 掌握比较法
03. 了解动物进化的大致历程
01.研究生物进化的方法
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若千万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。
资料分析1
一、生物进化的证据——化石
遗体
三叶虫化石
恐龙蛋化石
遗物
恐龙足迹
遗迹
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
化石是研究生物进化的重要证据和直接证据。
地层：一般来说, 构成地球表层成层的岩石。从地面垂直向下可分几层,越向下的地层,年代越古老。不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。
二、地层的产生
资料1推测进化历程：
不同地层化石模式图
古老地层
简单 低等
新近地层
复杂 高等
二、地层的产生
鱼类
两栖类
哺乳类
爬行类
资料分析2
2.通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C，是其中的一种。细胞色素Ｃ是动植物细胞的线粒体中普遍存在的一种蛋白质，它在生物的呼吸作用中负担很重要的角色，它不会也不能一下子发生巨大的变化。）
生物名称 黑猩猩 猕猴 马 果蝇 向日葵
与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异 0 1 12 27 38
推测：差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远。
上述两个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．
比较
科学方法
对现存生物种类的横向比较
人类
马
猫
蝙蝠
鸟
鲸鱼
不同动物前肢骨骼
推测：它们可能由共同的祖先进化而来。
右图中的动物你一定很陌生吧!它生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着瓜子。没有人亲眼见过这种动物，科学家是用什么样的方法来研究它的 它可能是由什么动物进化来的
想一想、议一议
郑氏始孔子鸟化石复原图
与鸟相同：被覆羽毛、有翅膀、有喙
与爬行动物相同：嘴里有牙齿、有爪、有尾椎骨
推测：鸟类是爬行动物进化来的，孔子鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
对不同年代化石的纵向比较
02.生物进化的大致历程
植物 类别 藻类 苔藓类 蕨类 被子 植物 裸子
植物
形态结构 特征
生活环境
进化顺序
没有根、茎、叶的分化，没有输导组织
有茎、叶分化，没有叶脉等
有根、茎、叶
有根、茎、叶，种子裸露。
有根、茎、叶、花、果实、种子有果皮包被着。
大部分生活在水中
潮湿
潮湿
陆地
陆地
藻类
苔藓
蕨类
裸子
被子
思考
鸟类 有喙无齿；被覆羽毛；前肢变成翼；骨中空，内充气体；用肺呼吸，并用气囊辅助呼吸；心脏分为四腔；体温恒定；生殖为卵生
爬行类 体表覆盖着鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精，陆上产卵；卵表面有坚韧的卵壳；体温不恒定
两栖类 变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，一般用肺呼吸；兼用皮肤辅助呼吸的作用；心脏为二心房一心室；体温不恒定
鱼类 终生生活在水中；体表多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；心脏有一心房和一心室
哺乳动物 体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生，哺乳
鱼类
两栖
爬行
鸟类
哺乳
思考
单细胞生物
腔肠动物
扁形动物
线性动物
环节动物
棘皮动物
软体动物
节肢动物
鱼类
爬行动物
鸟类
哺乳动物
两栖动物
藻类
苔藓
蕨类
裸子植物
被子植物
进化树
生物进化的趋势
（1）总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
（2）在漫长进化过程中，有新物种产生，也有一些物种绝灭。
（3）各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。
课堂小结
课堂练习
1.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ ）
A：由低等到高等 B：由简单到复杂
C：由小型到大型 D：由水生到陆生
2.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（ ）
A. 爬行类和鸟类 B.两栖类和爬行类
C. 鱼类和两栖类 D.鸟类与哺乳类
C
A
3.下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（ ）
A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物
C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物
A
A
课堂练习
4.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（ ）
A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物
C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物
D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物
5.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（ ）
A.水生到陆生
B.简单到复杂
A
C.陆地到空中
D.单细胞到多细胞
课堂练习
谢谢观看
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