1.1传统发酵技术的应用第3课时课件(17张ppt)2022-2023学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

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1.1传统发酵技术的应用第3课时课件(17张ppt)2022-2023学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

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(共17张PPT)
第1章 发酵工程
第1节 传统发酵技术的应用(第三课时)
本节聚焦
选择性必修3
什么是传统发酵技术?
制作泡菜、果酒和果醋的原理是什么?
怎样制作泡菜?怎样制作果酒和果醋?
从社会中来
“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(唐 王翰)
诗中提及的葡萄酒是人类利用微生物发酵制作而来的。通过微生物的发酵作用还可以制作葡萄醋。
葡萄酒和葡萄醋都是以葡萄为原料发酵而来的饮品,为什么一个是醇厚浓郁、耐人寻味的酒,一个却是酸味柔和、口感绵长的醋呢?
葡萄酒和葡萄醋都是由葡萄发酵而来,但是一个经酵母菌无氧呼吸产生了酒精,另一个经醋酸菌有氧呼吸产生了醋酸,因此口感不同。
它们的制作方法有什么不同?你想不想自己动手制作葡萄酒和葡萄醋呢?
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尝试制作传统发酵食品
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二.制作果酒和果醋
2.制作果酒和果醋
(一)制作原理
(二)材料用具
葡萄的果皮表面附着有大量的不同种类的野生酵母菌。
在这些酵母菌的作用下,水果可以发酵成果酒。
在有氧的条件下,果酒经醋酸菌的作用还可以进一步发酵成果醋。
新鲜的葡萄、洗洁精、70%的酒精、发酵瓶、纱布和榨汁机等。
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尝试制作传统发酵食品
将发酵瓶、榨汁机等器具用洗洁精清洗干净,并用体积分数为70%的酒精消毒,晾干备用;
用榨汁机榨取葡萄汁,将葡萄汁装入发酵瓶(注意:要留有大约1/3的空间),盖好瓶盖;
将温度控制在18-30℃进行发酵,在发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一点(注意:不是打开瓶盖),此后再拧紧瓶盖。发酵时间为10-12d。可通过从发酵瓶口取样来对发酵的情况进行检测。
取新鲜葡萄,用清水冲洗1-2次,再去除枝梗和腐烂的籽粒,沥干;
除灰去污
避免葡萄破损,减少杂菌污染
①先让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖;耗尽O2后,再进行酒精发酵;
②防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液溢出。
避免冲洗掉葡萄皮上的酵母菌
排出CO2 ,防止爆裂
防止杂菌污染
器具消毒
材料处理
榨汁装瓶
果酒发酵
(三)果酒制作步骤:
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将发酵瓶、榨汁机等器具用洗洁精清洗干净,并用体积分数为70%的酒精消毒,晾干备用;
用榨汁机榨取葡萄汁,将葡萄汁装入发酵瓶(注意:要留有大约1/3的空间),盖好瓶盖;
将温度控制在18-30℃进行发酵,在发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一点(注意:不是打开瓶盖),此后再拧紧瓶盖。发酵时间为10-12d。可通过从发酵瓶口取样来对发酵的情况进行检测。
取新鲜葡萄,用清水冲洗1-2次,再去除枝梗和腐烂的籽粒,沥干;
器具消毒
冲洗葡萄
榨汁装瓶
果酒发酵
果醋发酵
当葡萄酒制作完成后,打开瓶盖,盖上一层纱布,进行葡萄醋的发酵。发酵温度为30-35℃,时间为7-8d。
空气中的醋酸菌会进入果酒发酵液中大量繁殖
(四)果醋制作步骤:
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4.果酒果醋检测
(1)A.如何检测果酒的发酵情况(检测是否产生酒精)?
①闻
(2)如何检测果醋的发酵情况?
①闻
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(五)结果分析和评价
③在酸性条件下,使橙色的重铬酸钾溶液变为灰绿色)
②品尝
②品尝
④观察醋酸菌膜是否形成
③使用pH试纸检测检测和比较发酵前后的pH值
(1)在葡萄酒的制作过程中,发酵液(会或不会) 产生气泡,这是因为酵母菌发酵产生 ;如果是用紫葡萄制作葡萄酒,随着发酵时间的延长,由葡萄皮
的 会越来越多,因而发酵液的颜色会逐渐加深变成 。
(2)果醋发酵过程中一般 (会或不会) 出现气泡 ,发酵完成时,在发酵液的液面会出现一层菌膜,是 菌膜。
(3)最明显的变化:发酵后10天后

花青素
深红色
不会
醋酸菌
(五)结果分析和评价
发酵 酒精发酵 醋酸发酵
气味和味道
气泡和泡沫
发酵液颜色
酒味
有气泡和泡沫
加深变成深红色
酸味
无气泡和泡沫
浑浊,表面形成
白色菌膜
CO2
1.在制作果酒和果醋的过程中,发酵液分别有哪些变化?其中最明显的变化发生在发酵后多少天?引起变化的原因是什么?
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(五)结果分析和评价
2.(1)在制作果酒的过程中,除了酵母菌,是否还有其他微生物生长?
(2)它们会对果酒发酵产生影响吗?
(3)如果有,如何避免这种影响?
果酒中除了酵母菌,还有乳酸菌、醋酸菌等微生物。
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乳酸菌可能分解果酒中的糖、甘油、酒石酸等,从而使果酒变质。可以通过调节发酵的温度、果酒的pH等来控制乳酸菌的含量。
果汁中的糖也是醋酸菌重要的碳源和能源。在有氧的情况下,醋酸菌能把糖分解成醋酸;在缺少糖源的情况下,乙醇便是醋酸菌的碳源和能源,它将乙醇转化为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
由于醋酸菌在有氧的条件下才能进行旺盛的代谢活动,因此在制作果酒的过程中尽量减少O2含量,可以抑制醋酸菌的生长繁殖。
此外,通过调节发酵的温度、果酒的pH等同样可以控制醋酸菌的含量。
3.(1)在制作果醋的过程中,酵母菌是否还会继续发酵?
(2)醋酸菌从何而来?
在工业上,后期醋的发酵需要人工接种醋酸菌。
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(五)结果分析和评价
随着醋酸发酵的进行,发酵液的pH、发酵温度等均不利于酵母菌的生长繁殖,因此酵母菌活性很低。
在我们的实验条件下,当打开瓶盖后,空气中的醋酸菌会进入发酵液中大量繁殖,其他的菌因不适应环境条件而不能繁殖。
(3)采用什么措施可以加快果醋的制作?
我们制作果醋时,可以先买一瓶醋, 将其打开暴露于空气中,一段时间后在醋的表面会有一层薄膜(实际上是醋酸菌),用这层薄膜进行接种可以明显缩短制作果醋的时间。
项目 果酒制作 果醋制作
发酵菌种
菌种来源
菌种代谢 类型
菌种细胞 类型
发酵原理 有氧条件下: 在无氧条件下: 氧气、糖源都充足时:
缺少糖源时:
发酵 条件 温度
时间
氧气
酵母菌
醋酸菌
主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌
异养兼性厌氧型
异养需氧型
真核细胞
原核细胞
C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量

C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量

空气中的野生型醋酸菌
C6H12O6+2O2 2CH3COOH+2H2O+2CO2+能量

C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O+能量

18-30℃(28℃)
30-35℃
10-12d
7-8d
初期需氧,后期不需氧
需要氧气
果酒和果醋比较
尝试制作传统发酵食品
在上述传统发酵食品的制作过程中,我们没有接种菌种,而是利用了天然存在的菌种。菌种差异、杂菌情况不明和发酵过程的控制缺乏标准等,往往会造成发酵食品的品质不一。为了缩短发酵时间,确保品质稳定,工业上大规模生产时,通常会先通过微生物培养技术获得单一菌种,再将它们接种到物料中进行发酵。
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到社会中去
查阅关于果酒和果酷工业化生产的工艺流程,比较自己制作果酒和果醋的方法与这些流程有哪些异同。在此基础上,请思考:
(1)当把少量制作转化为大规模生产时,需要解决哪些实际问题
(2)你能从中体会到技术与工程的区别和联系吗
从少量制作转向大规模生产时,会遇到许多新问题。
例如,少量制作果醋时,不需要专门的搅拌装置,而大规模生产果醋时,由于发酵罐容积很大,就需要安装搅拌器,以保障醋酸菌对02的需求。
可见在大规模生产发酵产品时,需要进行更为全面周详的考虑,如考虑原料的来源与选择、菌种的选育与培养、发酵设备的选择、发酵条件的自动化控制、发酵产品的质量控制、成本价格等。
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果酒和果醋改进装置及其分析
充气口
出料口
在醋酸发酵时连接充气泵进行充气
用来取样
排出酒精发酵时产生的CO2;与排气管相连的长而弯曲的胶管,可有效地阻止空气中的微生物的进入,避免感染
排气口
装置使用:
①酒精发酵时,充气口关闭;排气口排除二氧化碳。
②醋酸发酵时,充气口连接气泵,输入氧气。
P8 练习与应用3
结构 作用 酒精发酵时状态 醋酸发酵时状态
充气口
排气口
出料口
通入空气
关闭
打开,并接入气泵
排出CO2
打开
打开
便于取样监测
关闭
关闭
改装:
可以在充气口填充棉花或者安装其他过滤装置,以防止充入的气体携带外来杂菌污染发酵液等
与排气管相连的长而弯曲的胶管:
可有效地阻止空气中的微生物的进入
随堂练习
1.(2022·河南许昌高二期中)图甲是果酒和果醋发酵的装置图,图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。下列叙述不正确的是( )
A.用甲装置制作果酒时,加入酵母
菌后,一直关紧阀a,适时打开
阀b几秒钟
B.用甲装置制作果醋时,阀a要关闭,阀b要持续打开
C.图乙中过程②只能发生在缺氧条件下
D.过程③和④都需要氧气的参与
制作果醋所需的微生物是醋酸菌,醋酸菌是好氧细菌,所以阀a要始终打开
B
练习与应用
一、概念检测
1.油炸臭豆腐是我国一些地方的风味小吃。制作时需要将豆腐浸入含有乳酸菌、芽孢杆菌等微生物的卤汁中发酵。判断下列相关表述是否正确。
(1)卤汁中的乳酸菌和芽孢杆菌不存在竞争关系。( )
(2)乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2。( )
(3)微生物发酵产生了不同的代谢物使得该臭豆腐具有特殊的味道。( )
×
×

2.传统发酵食品的制作需要各种各样的微生物。下列相关叙述错误的是( )
A.腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸发酵
B.制作腐乳利用了毛霉等产生的蛋白酶
C.制作果酒利用了酵母菌在无氧条件下产生酒精
D.制作果醋利用了醋酸菌在无氧条件下产生醋酸
D
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