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课件19张PPT。空地123空地空地空地10米4米10米4米空地10×4÷2=20（平方米）10米4米三角形的面积执教者：安祎课前自学：
1、自学课本P84~85
2、如何将三角形转化成一个已学过图形的面积？
议学：小组合作1、用两个同样的三角形拼一拼，能拼出什么图形？
2、三角形的面积你是怎么推导出来的？拼出的图形与原来的三角形有什么联系？
3、三角形面积的计算公式是什么？我们可以这样拼：长方形平行四边形想一想：每个直角三角形与拼成的长方形或平行四边形有怎样的联系?平行四边形想一想：每个锐角三角形与拼成的平行四边形有怎样的联系?平行四边形想一想：每个钝角三角形与拼成的平行四边形有怎样的联系?通过以上的实验我们发现：两个完全一样的三角形可以拼成一个 。
这个平行四边形的底等于 。
这个平行四边形的高等于 。
因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积
的 。
所以，三角形的面积＝ 。平行四边形三角形的底三角形的高 一半底×高÷2悟学：第一题2、第二题：
制作两个这样的警示牌，需要多少铁皮？第三题、计算下面三角形的面积4.8分米拓展练习：第四题： 下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？

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