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通过激素的调节
人体主要的激素和作用
（1） 发现者 ——
一、促胰液素的发现
英国 斯他林和贝利斯
（2） 发现过程 ——
源于沃泰默实验，大胆作出一种假设：
这不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
（2） 发现过程 ——斯他林和贝利斯实验
实验过程：
提取液
小肠黏膜+稀盐酸
磨碎
注入
狗的静脉
实验结果：
促进胰腺分泌胰液。
实验结论：
胰液的分泌是化学调节的结果。把小肠黏膜产生的这种化学物质命名为——促胰液素。人们发现的第一种激素。
1促胰液素产生部位：小肠黏膜
2促胰液素作用部位：胰腺
促胰液素的发现
法国
沃泰默
俄国
巴甫洛夫
英国
斯他林和贝利斯
胰液的分泌受神经调节
胰液的分泌受化学物质的调节
重复斯他林和贝利斯实验，认同
激素调节
一、促胰液素的发现
“加法原理 ”：如用饲喂法研究甲状腺激素，用注射法研究动物胰岛素和生长激素，用移植法研究性激素等。
“ 减法原理 ”：如用摘除法研究甲状腺激素和生长激素的功能，用阉割(摘除性腺)法研究性激素的功能等。
研究激素的方法：
01
概念
二、激素调节
02
人体主要激素
03
相关激素的生理作用
04
激素分泌失调的疾病
05
激素的化学本质
06
激素间相互作用
07
激素调节的特点
08
激素调节的机制
二、激素调节
由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。
（1） 概念
二、激素调节
（2）人体主要内分泌腺及其分泌的激素
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
下 丘 脑
a.抗利尿激素
化学本质：多肽
靶细胞：肾小管和集合管上皮细胞
作用：促进肾小管和集合管对水的
重吸收
抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，由垂体释放。
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
下 丘 脑
b.促甲状腺激素释放激素
化学本质：多肽
靶细胞：垂体细胞
作用：促进垂体合成并分泌甲状腺激素
促性腺激素释放激素
促肾上腺皮质激素释放激素
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
垂 体
a.生长激素
化学本质：蛋白质
靶细胞：除神经细胞外的几乎全身所有
的细胞，特别是骨细胞
作用：促进生长，主要促进蛋白质的合
成和骨的生长
生长激素分泌异常
幼年分泌不足：
侏儒症
身材矮小，智力正常
幼年分泌过多：
巨人症
成年分泌过多：
肢端肥大症
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
垂 体
b.促甲状腺激素
化学本质：蛋白质
靶器官：甲状腺
作用：促进甲状腺生长，调节甲状腺合
成分泌相关激素
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
甲状腺
甲状腺激素——
化学本质：氨基酸类衍生物
靶细胞：几乎全身所有细胞
作用：促进新陈代谢和生长发育，
特别是促进中枢神经系统
的发育，提高神经系统的
兴奋性。
甲状腺激素分泌异常
幼年分泌不足：
呆小症
身材矮小，智力低下
01
饮食缺碘：
地方性甲状腺肿
02
成年分泌过多：甲亢
03
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
胸 腺
胸腺激素
化学本质：多肽
靶细胞：T细胞
作用：促进T细胞发育，增强T细胞
相关功能
相关疾病：胸腺发育不全症
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
a.胰岛素
化学本质：蛋白质
靶细胞：几乎全身所有细胞
来源：胰岛B细胞
作用：促进组织细胞加速摄取、
利用和储存葡萄糖，抑制
肝糖原的分解和非糖物质
的转化，从而使血糖水平降低
胰 腺
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
b.胰高血糖素
化学本质：多肽
靶细胞：主要是肝脏细胞
来源：胰岛A细胞
作用：促进肝糖原分解，并促进
一些非糖物质转化为葡萄糖，
从而使血糖水平升高。
胰 腺
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
肾上腺素
化学本质：氨基酸类衍生物
靶细胞：几乎全身所有细胞
来源：肾上腺髓质
作用：促进细胞代谢，增加产热；
促进肝糖原分解和非糖物质转化，
升高血糖
肾 上 腺
肾 上 腺
盐皮质激素
化学本质：固醇类
靶细胞：肾小管和集合管
来源：肾上腺皮质
作用：促进钠离子的吸收和钾离子的分泌
糖皮质激素
化学本质：固醇类
靶细胞：几乎全身的所有细胞
来源：肾上腺皮质
作用：提高血糖浓度等
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
性激素——
雄性激素
化学本质：固醇
靶细胞：几乎全身细胞，主要是睾丸
来源：睾丸
作用：促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并
维持雄性的第二性征
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
性激素——
雌性激素
化学本质：固醇
靶细胞：几乎全身细胞，主要是卵巢
来源：卵巢
作用：促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发
并维持雌性的第二性征和正常的生理周期
二、激素调节
（3）相关激素的生理作用
性激素——
孕激素
化学本质：固醇
靶细胞：乳腺细胞和子宫细胞
来源：卵巢
作用：促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着
床和泌乳准备条件。
（4）不同动物激素的化学本质及相应受体位置
①类固醇：如肾上腺皮质激素、性激素(雌激素、雄激素)等。
补充方式：_______________________。
既可口服，也可注射补充
②氨基酸衍生物类：如甲状腺激素、肾上腺素等。
补充方式：________________________。
③多肽和蛋白质类：如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等。
补充方式：____________________。
既可口服，也可注射补充
不宜口服，需注射补充　
动物激素的应用实例
①正面实例
a.补充人体缺乏的激素治疗疾病：如______(填“注射”或“口服”)胰岛素治疗糖尿病。
b.给动物注射________激素或类似物：促进动物卵子和精子的成熟，进行人工授精。
c.割除家畜、家禽的生殖腺(阉割)：有利于动物的育肥和驯化。
d.给家畜注射_____激素或导入______激素基因：促进生长，提高产量。
注射
促性腺
生长
生长
②反面实例
a.动物性食品中残留____激素，引起儿童性早熟。
b.过量使用激素类药物，导致人体自身______________，引起多种疾病。
性
内分泌功能紊乱
二、激素调节
（5）激素间相互作用的两种类型
①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果。
②拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素与胰高血糖素(肾上腺素)。
二、激素调节
（6）激素调节的特点
①微量和高效。
②通过体液运输。
③作用于靶器官、靶细胞。
二、激素调节
（6）激素调节的特点
①微量和高效。
②通过体液运输。
③作用于靶器官、靶细胞。
注意！
“只作用于靶细胞”≠“只运输给靶细胞”
内分泌腺分泌的激素及其靶器官(靶细胞)
二、激素调节
（7）激素调节的机制
①激素作用需要与受体结合。
②受体根据所处的位置，分为细胞膜表面受体、细胞内受体。
③含N类激素受体——在细胞膜表面，固醇类激素和甲状腺激素受体——在细胞内。
拓展——动物激素功能的研究方法
(1)常用实验方法
①切除法：
切除相应腺体。适用于个体较大的动物。
②饲喂法：
在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素,多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。
③注射法：
向动物体内注射某激素。适用于各种激素。
拓展——动物激素功能的研究方法
(2)一般思路
(3)实验示例
验证胰岛素的生理功能
拓展——动物激素功能的研究方法
(3)实验示例
验证甲状腺激素促进发育的功能
饲喂法
摘除法和注射法
设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。
拓展——酶、激素、抗体与神经递质的区别
比较项目 酶(催化) 激素(调节) 抗体 神经递质
化学本质 多数是蛋白质，少数是RNA 多肽和蛋白质、固醇、氨基酸衍生物等 球蛋白 乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类、NO等
产生细胞 几乎所有的活细胞 内分泌腺细胞 浆细胞 神经细胞
作用部位 细胞内外 靶细胞或靶器官 内环境 突触后膜
作用后变化 不发生改变 被灭活 被降解 被降解或移走
激素调节的实例
01
血糖平衡调节
02
甲状腺激素的分级调节
0.8-1.2g/L
血糖
80-120mg/dL
正常情况
一、血糖平衡调节
1.血糖的来源与去向——
食物中的糖类
消化、吸收
肝糖原
分 解
脂肪等非糖物质
转 化
饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。血糖去路又有哪些呢？
0.8-1.2g/L
血糖
80-120mg/dL
正常情况
一、血糖平衡调节
1.血糖的来源与去向——
食物中的糖类
消化、吸收
肝糖原
分 解
脂肪等非糖物质
转 化
CO2+H2O+能量
氧化分解
肝糖原、肌糖原
合 成
脂肪、某些氨基酸
转 化
※
葡萄糖
肝糖原
葡萄糖
肌糖原
糖原
肝糖原
分解
非糖物
质转化
2.血糖调节的过程——
2.血糖调节的过程——
(1)血糖调节的中枢：下丘脑
(2)血糖调节的方式：神经—体液调节
(3)血糖调节的激素：
胰岛素↓、胰高血糖素↑、肾上腺素↑
(4)血糖调节的有关器官及作用：
肝脏(肝糖原的合成和分解)、骨骼肌(肌糖原的合成)、胰腺(分泌胰岛素和胰高血糖素)、肾脏(肾小管对葡萄糖的重吸收)和小肠(糖类的消化和吸收)等。
一、血糖平衡调节
3.人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化——
一、血糖平衡调节
①血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。
②当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。
③胰岛素和胰高血糖素相互协调、共同维持血糖平衡。
4.血糖平衡失调——糖尿病
一、血糖平衡调节
1.调节过程：
寒冷刺激
下丘脑
促甲状腺激素释放激素（TRH）
刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素。
垂 体
促甲状腺激素（TSH）
促进(+)
刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。
甲状腺
甲状腺激素↑
促进(+)
抑制(-)
抑制(-)
反馈调节
二、甲状腺激素的分级调节
2.分级调节
(1)概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种____________，称为分级调节。
(2)分级调节轴
①下丘脑—垂体—甲状腺轴；
②________________________；
③下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴。
(3)意义：分级调节可以_____激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
分层调控
下丘脑—垂体—性腺轴
放大
反馈调节
(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的______，反过来又作为______调节该系统的工作。
(2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于_______________具有重要意义。
效果
信息
机体维持稳态
拓展延伸　激素分泌的分级调节与反馈调节模型
(1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。
(2)反馈调节：甲状腺、性腺或肾上腺分泌的激素进入血液后，又可反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌，属于反馈调节。
PART 01
神经调节与体液调节的区别与联系
1.体液调节和神经调节的特点比较
(1)体液调节：
①概念：激素等化学物质，通过 的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
②体液因子：激素、组织胺、某些气体分子( 等)。
体液传送
NO、CO
(2)体液调节与神经调节的比较
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 ________ 体液运输
反应速度 迅速 _________
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 ______ 比较长
反射弧
短暂
较缓慢
2.体液调节和神经调节的联系
内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的 ，两者常常同时调节生命活动。
不少内分泌腺直接或间接地受 的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节。
发育和功能
中枢神经系统
教材中的隐性知识　
(1)临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的CO2的混合气体，以达到刺激 的目的。
(2)CO2调节呼吸运动示意图
呼吸中枢
PART 02
体温调节和水盐调节
=
二、体温调节的平衡
（一）热量的平衡
有机物氧化
汗液
皮肤内毛细血管
主要的产热器官为：骨骼肌和肝脏
主要的散热器官为：皮肤
（二）体温调节的三个环节
皮肤
下丘脑
大脑皮层
(2)体温调节的过程
热觉
冷觉
下丘脑
自主神经系统的调节和肾上腺等腺体的分泌
收缩
减少
散热
战栗
增加
增加
肝及其他组织细胞代谢活动增强
产热
①体温调节方式为____________调节。
②寒冷条件下参与产热的激素有____________和____________，前者的分泌是由下丘脑的传出神经调节的，后者的分泌是由________________分级调节的，两种激素之间表现为______作用。
神经—体液
肾上腺素
甲状腺激素
下丘脑和垂体
协同
【误区警示】有关体温调节的3个易错点
寒冷条件下体温调节是以神经调节为主的神经—体液调节，其中甲状腺激素分泌增多是神经—体液调节模式，而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式。炎热环境下主要是神经调节。
持续发烧时，并非产热大于散热，而仍然是产热等于散热。
只要体温稳定，产热量就等于散热量！
寒战是因为骨骼肌不自主战栗，起鸡皮疙瘩是因为立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。
拓展延伸　正确认识“发烧”
“发烧”本身不是疾病，而是一种症状。它是体内抵抗感染的机制之一，甚至可能有它的用途：缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染不具传染性。
发烧过程中(体温持续升高)，体内产热大于散热；退烧过程中(体温持续下降)，体内散热大于产热。但只要体温恒定，不论是否发烧，产热都等于散热。
高烧不退的病人不应加盖棉被。因为高烧不退，体温调节功能暂时丧失，加盖棉被不但不会排汗，反而影响热量的散失。
（二）、水盐平衡调节
（一）调节机制：
神经—体液调节
（三）调节过程
细胞外液渗透压
渴觉
抗利尿激素
（二）调节中枢：
下丘脑
（二）、水和无机盐平衡的调节
(1)水盐调节机制、相关结构和参与激素
神经—体液
下丘脑
大脑皮层
渗透压感受器
下丘脑
下丘脑
肾小管和集合管
促进肾小管和集合管对Na＋的
重吸收，维持血钠含量的平衡
(2)①水盐平衡调节示意图
升高
降低
大脑
皮层
渗透压感受器
抗利尿激素
②血钠的平衡
减少
降低
(3)水盐平衡的意义
水和无机盐的平衡，对于维持人体的稳态起着非常重要的作用，是人体各种生命活动正常进行的 。
必要条件
生命观念　血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系
血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。

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