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《土地的誓言》导学案
【学习目标】
1.有感情地朗读课文，积累文中的生字词,感知品读课文内容。
2.通过品味欣赏精彩的语句和段落,感受作者的抒情方式,把握作者的思想感情。
3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀,培养热爱家乡、热爱祖国的感情。
【学习重点】
1.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法。
2.揣摩欣赏精彩语句和段落。
【学习难点】
揣摩欣赏精彩语句和段落。
【学习时间】 2课时
【学习过程】
第一课时
一、导入新课:
“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……”《松花江上》这首歌唱出了辽阔的东北沃野的富饶美丽。“九·一八事变”后,东北美好家园被日本侵略者强占。今天学习的这篇课文,将带着我们一起了解那个年代那片肥沃的黑土地,中华儿女的苦难与挣扎,以及热血青年们对关东原野的深深眷念。今天我们就来学习现代作家端木蕻良的《土地的誓言》，体会作者对家乡、对祖国的深情。
二、有关资料
1.作者作品
端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，现代作家。他和萧军、萧红、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”。代表作有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》，传记小说《曹雪芹》，童话《星星记》等。
2.写作背景
1931年9月18日,日本帝国主义侵占了我国东北三省,“九·一八事变”后，东北人民家破人亡，流离失所。此文写于1941年9月18日,“九一八”事变爆发10周年之际,此时，“九一八”事变已经过去整整十年,东北三省沦陷近十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归,作者怀着难以遏制的感情写下了这篇文章。
三、预习设计
1.给下列加点的字注音。
挚痛( ) 泛滥( ) 白桦林( ) 嗥鸣( ) 斑斓( ) 谰语( ) 怪诞( ) 亘古( ) 默契( ) 田垄( ) 蚱蜢( )( ) 镐头( ) 辘辘( ) 丰饶( ) 污秽( )
2.解释下列词语。
⑴挚痛:
⑵嗥鸣:
⑶斑斓:
⑷谰语:
⑸亘古:
⑹怪诞:
⑺默契:
⑻泛滥:
⑼丰饶:
⑽污秽：
三、整体感知
仔细阅读课文，完成问题
1.如何理解本文的标题“土地的誓言”？
2.自读课文,理清文章脉络。概括两段文字的内容,并思考所选景物有什么特点 为何选不同的景物 抒发了作者怎样的情感
3.文中作者面对土地发出“誓言”是什么？请摘录有关语句。
四、课堂检测
1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
嗥鸣( ) 谰语( ) 挚痛( ) 亘古( ) 污秽( ) 镐头( ) 斑lán( ) 田lǒng ( ) 丰ráo( ) 默 qì( )
2.根据语境解释下列句子中加点的词语
⑴对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
挚痛:
⑵我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣。
嗥鸣:
⑶这时我起来，找寻天空中北方的大熊。
大熊:
⑷而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
污秽:
3.下列词语的书写全都正确的一项是( )
A.泛滥 嗥鸣 斑斓 参天 B.斓语 怪诞 亘古 浆液
C.田垄 污秽 蚱蜢 高梁 D.碾压 辘辘 默锲 丰饶
4.选择恰当的字词填在横线处。
⑴我的手掌一接近土地,心就变得 （平静 宁静 安静）。
⑵在春天，东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里 (升 飞 飘)起。
⑶禾稻的香气是 (强烈 热烈 剧烈)的，碾着新谷的场院票辘地响着,多么美丽,多么丰饶……
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.对于广大的关东原野,我无时无刻听见她呼唤我的名字。
B.我的手掌一接近土地,心就变得平静。
C.当我回想起儿时的往事的时候,想起那参天碧绿的白桦林。
D.不管我走到哪里,因为我睡得很沉,所以在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
6.下列句中标点运用完全正确的一项是（ ）
A.但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人？
B.“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
C.土地、原野、我的家乡，你务必被解放!你务必站立!
D.我必须看见一个更美观的故土展现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
7.下列说法有误的一项是(　　)
A．本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．“当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。
C．题目“土地的誓言”,是“面对土地发出的誓言”,而不是“土地自身发出的誓言”。
D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
五、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词。
2.完成课后练习一。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《土地的誓言》导学案
【学习目标】
1.有感情地朗读课文，积累文中的生字词,感知品读课文内容。
2.通过品味欣赏精彩的语句和段落,感受作者的抒情方式,把握作者的思想感情。
3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀,培养热爱家乡、热爱祖国的感情。
【学习重点】
1.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法。
2.揣摩欣赏精彩语句和段落。
【学习难点】
揣摩欣赏精彩语句和段落。
【学习时间】 2课时
【学习过程】
第一课时
一、导入新课:
“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……”《松花江上》这首歌唱出了辽阔的东北沃野的富饶美丽。“九·一八事变”后,东北美好家园被日本侵略者强占。今天学习的这篇课文,将带着我们一起了解那个年代那片肥沃的黑土地,中华儿女的苦难与挣扎,以及热血青年们对关东原野的深深眷念。今天我们就来学习现代作家端木蕻良的《土地的誓言》，体会作者对家乡、对祖国的深情。
二、有关资料
1.作者作品
端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，现代作家。他和萧军、萧红、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”。代表作有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》，传记小说《曹雪芹》，童话《星星记》等。
2.写作背景
1931年9月18日,日本帝国主义侵占了我国东北三省,“九·一八事变”后，东北人民家破人亡，流离失所。此文写于1941年9月18日,“九一八”事变爆发10周年之际,此时，“九一八”事变已经过去整整十年,东北三省沦陷近十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归,作者怀着难以遏制的感情写下了这篇文章。
三、预习设计
1.给下列加点的字注音。
挚痛( ) 泛滥( ) 白桦林( ) 嗥鸣( ) 斑斓( ) 谰语( ) 怪诞( ) 亘古( ) 默契( ) 田垄( ) 蚱蜢( )( ) 镐头( ) 辘辘( ) 丰饶( ) 污秽( )
2.解释下列词语。
⑴挚痛:
⑵嗥鸣:
⑶斑斓:
⑷谰语:
⑸亘古:
⑹怪诞:
⑺默契:
⑻泛滥:
⑼丰饶:
⑽污秽：
三、整体感知
仔细阅读课文，完成问题
1.如何理解本文的标题“土地的誓言”？
2.自读课文,理清文章脉络。概括两段文字的内容,并思考所选景物有什么特点 为何选不同的景物 抒发了作者怎样的情感
3.文中作者面对土地发出“誓言”是什么？请摘录有关语句。
四、课堂检测
1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
嗥鸣( ) 谰语( ) 挚痛( ) 亘古( ) 污秽( ) 镐头( ) 斑lán( ) 田lǒng ( ) 丰ráo( ) 默 qì( )
2.根据语境解释下列句子中加点的词语
⑴对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
挚痛:
⑵我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣。
嗥鸣:
⑶这时我起来，找寻天空中北方的大熊。
大熊:
⑷而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
污秽:
3.下列词语的书写全都正确的一项是( )
A.泛滥 嗥鸣 斑斓 参天 B.斓语 怪诞 亘古 浆液
C.田垄 污秽 蚱蜢 高梁 D.碾压 辘辘 默锲 丰饶
4.选择恰当的字词填在横线处。
⑴我的手掌一接近土地,心就变得 （平静 宁静 安静）。
⑵在春天，东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里 (升 飞 飘)起。
⑶禾稻的香气是 (强烈 热烈 剧烈)的，碾着新谷的场院票辘地响着,多么美丽,多么丰饶……
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.对于广大的关东原野,我无时无刻听见她呼唤我的名字。
B.我的手掌一接近土地,心就变得平静。
C.当我回想起儿时的往事的时候,想起那参天碧绿的白桦林。
D.不管我走到哪里,因为我睡得很沉,所以在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
6.下列句中标点运用完全正确的一项是（ ）
A.但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人？
B.“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
C.土地、原野、我的家乡，你务必被解放!你务必站立!
D.我必须看见一个更美观的故土展现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
7.下列说法有误的一项是(　　)
A．本文是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．“当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。
C．题目“土地的誓言”,是“面对土地发出的誓言”,而不是“土地自身发出的誓言”。
D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
五、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词。
2.完成课后练习一。
参考答案
第一课时
三、1.zhì làn huà háo lán lán dàn gèn qì lǒng zhà měng gǎo lù ráo huì
2.⑴诚恳而深切。⑵(野兽)大声嚎叫。⑶灿烂多彩。⑷没有根据的话。⑸远古。⑹荒诞离奇,古怪。⑺双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。⑻江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。⑼富烧。⑽肮脏的东西。
三、1.从文章内容来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓:“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这掷地有声的誓言,读者可以强烈地感受到。因此,标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
2.第1段:写“我”常常想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤,“我”的心为此热血沸腾。
第2段:写故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦,“我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。
景物不同:前者选取东北特有的物产,并采用景物的叠加,展现东北大地的丰饶美丽，表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念。排比的运用，加强了感情的冲击力。
后者选取春秋两季的景物，抒情较舒缓，在深情怀念中暗含忧伤、愤怒。
3.我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
四、1.háo lán zhì gèn huì gǎo 斓 垄 饶 契
2.⑴诚恳而深切。⑵(野兽)大声嚎叫。没有根据的话。⑶指大熊星座。⑷肮脏的东西。
3.A【B.斓-谰C.梁一梁D. 锲-契】
4.⑴平静⑵飘⑶强烈
5.B【A.“无时无刻”后面应加上“不”;C. 缺主语,在后半句的前面加上“我”;D. 关联词误用,将“因为”改为“即使”,将“所以”改为“或者”。】
6.D【A.最后“？”改为“！”;B. 他说后的“：”改为“，”;C.“土地、原野、”改为“土地，原野，”。】
7.D【这篇文章是端木蕻良在1941年8月18日，9.18 事件十周年写的,当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段。故“写作时间是1931年“九一八”事变发生之时”说法有误。】
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