7.2.4人的性别遗传课件(共35张PPT)-2022-2023学年人教版生物八年级下册

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7.2.4人的性别遗传课件(共35张PPT)-2022-2023学年人教版生物八年级下册

资源简介

(共35张PPT)
基础知识检测
1、 控制生物的性状。
2、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数都要减少 ,是每对染色体中各有 进入精子或卵细胞。
3、一般情况下,在生物的体细胞中,染色体是 存在的。如:人体细胞中的染色体是 对,精子和卵细胞中的染色体是 条。
基因
一半
一条
成对
23
23
想一想 议一议
为什么这对双胞胎的性别不同呢,男女的性别是由什么决定的?
第四节 人的性别遗传
学习内容
男女的染色体差别
1
2
生男生女的机会均等
未经整理的男性、女性染色体图
探究1:人的性别是由什么决定的
结合课本P39-40,小组合作讨论完成:
1、比较P40男女体细胞染色体排序图,哪一对是性染色体?请说明判断理由
2、上面两幅图中,哪幅图是男性的染色体图?哪幅图是女性的,说明你的判断理由。
3、哪条染色体是Y染色体?它与X染色体的主要区别是什么?
4、在精子和卵细胞中,应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞?
5、推理:生男生女的概率!简述你的思路。
要求:独立思考2分钟,全组起立讨论,组长负责记录讨论结果的关键词,讨论结束后全组同时击掌三下后坐下。
23
23


性染色体
性染色体:人体细胞有一对染色体形态差异大、与性别有关,称为性染色体,并将其称为X、Y染色体。
常染色体:人染色体中,其他22对与性别无关的染色体。
22对+XX
22对+XY
男性XY
Y
X
女性XX
X
X
放大了约13000倍之后的性染色体
一种卵细胞:X 两种精子:X/Y
女性
男性
卵细胞
精子
小结:性染色体决定了人的性别
推理:生男生女的比例
精子:
卵细胞:
父亲
XX
XY
女孩
男孩
50%
50%
100%
50%
50%
1:1
XY
母亲
XX
亲代
子代
X
是这样吗?
探究2:生男生女的奥秘
模拟实验——精子与卵细胞随机结合
含Y染色体的精子
含X染色体的精子
含X染色体的卵细胞
模拟实验——精子与卵细胞随机结合
方法步骤
含Y染色体的精子
含X染色体的精子和卵细胞
1.
2.黑色布袋中有10枚黑棋子和10枚白棋子,它们代表精子,红色布袋中有20枚白棋子,代表卵细胞。
3.以组为单位,1人同时从装有“精子”的布袋中和装有“卵细胞”的布袋中随机各取一枚棋子,这个过程代表受精。
4.记录受精结果。每次取完、记录后,再将棋子放回去,注意摇匀再取。每人完成10次。
5.小组完成后,小组长将本组数据写到黑板上。
小组合作讨论完成(3min)
1、每一次摸取棋子后,为什么要将棋子放回,再进行下一次的实验?
2、各小组模拟实验的结果生男生女的比例都是1:1吗?全班呢?说明了什么?
3、你能解释一个多子女家庭中,男女比例不是1:1,而一个国家男女比例大致是1:1吗?
探究2:生男生女的奥秘
要求:全组起立讨论,组长负责记录讨论结果的关键词,讨论结束后全组同时击掌三下后坐下。
你现在明白了吗?
探究结果总结
人的性别是由性染色体决定的:
男性:XY,女性:XX
精子和卵细胞是随机结合的,所以生男生女的机会均等
学以致用
你能运用今天所学的知识,尝试解释为什么有的人会生出双胞胎吗?
拓展:双胞胎
同卵双胞胎:
异卵双胞胎:
课内及时评价
体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成 体细胞性染色体组成 生殖细胞性染色体组成
男性
女性
22对+XY
22对+XX
22条+X
22条+Y
22条+X
XY
XX
X或Y
X
2. 一对夫妇已经生了一个女孩,他们还想要一个孩子,若再生一胎,是男孩的可能性为( )
A.100% B. 75% C. 50% D. 25%
3.人的性别是在( )时决定的。
A 形成生殖细胞 B 形成受精卵
C 胎儿发育 D 胎儿出生
4.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率是( )
A.100% B.50% C.25% D.0
B
C
D
今日中国之性别比例
虽然我国总人口中男女比例有所回归平衡,而“扎心”的消息是,在00后群体当中,每100位女性对应大约118位男性,适龄男女配对将会“压力山大”!!
年度 总人口/亿 男女性别比
1953 5.82 107.6 :100
1964 6.95 105.5 :100
1982 10.08 106.3 :100
1990 11.34 106.6 :100
2000 12.66 106.7 :100
2010 13.397 105.2 :100
2018 13.95 104.6 :100
性别选择——究竟该不该?!
1、买卖婚姻增多
2、加重重男轻女思想
3、男性单身家庭增多,增加社会不稳定性
4、妇女权利面临挑战
性别选择——究竟该不该?!
性别选择——究竟该不该?!
为什么骗子屡屡得手?各种性别选择的方法总有人说成功了?
平衡的性别比例,能促进社会的和谐发展
男女平等,是我国基本国策
拒绝胎儿性别鉴定
拓展:性染色体上的其他基因
1992年,英国科学家古德费罗等人在男性的Y染色体末端附近找到了一个决定睾丸发育的基因,并将它命名为“SRY基因”。
后来,科学家还发现Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟,还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。
性染色体上只有决定性别的基因吗?
拓展:性染色体上的其他基因
X染色体上的致病基因引起的疾病
色盲症
Y染色体上的致病基因引起的疾病
外耳道多毛症
拓展:动物性别决定的多样性
ZW型:鸟类、蝶类、蛾类
ZW
ZZ
拓展:动物性别决定的多样性
XO型:蝗虫、螳螂
XX
XO
XO个体:Turner综合症
第二性征发育不良,卵巢发育不全,无生育能力。
拓展:人的性别异常
XXY个体:又称Klinefelter综合症
体细胞中染色体数47
22对+XXY
外貌像男性,较一般男性高
智能一般较差
睾丸发育不全
无生育能力
常出现女性似的乳房
XYY综合症
睾丸发育不全并有生育力下降

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