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(共39张PPT)
课题：摩擦力
动 手 试 验
手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力
手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力
手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力
实 验 结 论
两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力
一、摩擦力
1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力
2、产生的条件：
（1）接触且接触面粗糙（不光滑）
（2）接触面间有压力
（3）有相对运动或相对运动的趋势
自学自测
一个物体在另一个物体的表面上滑动时，会受到 的力，这种力叫做滑动摩擦力。
阻碍物体运动
1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦
2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦
3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦
4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦
5、在地面上推、拉桌子.
生活中的摩擦
（一）体验滑动摩擦力
用细线拴住木块，在桌面上慢慢拉动，然后小组讨论，汇报拉动木块时的感觉。
互学互助
F
f
v
.
怎样测定滑动摩擦力的大小？
信息快递：将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于物体受到的滑动摩擦力的大小。
1．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，当物体匀速直线滑动时，弹簧测力计的示数就 物体滑动时所受的滑动摩擦力。（选填“大于”“等于”或“小于”）
等于
（二）活动8.5探究影响滑动摩 擦力大小的因素
猜一猜：我觉得滑动摩擦力大小与哪些因素有关？
怎样研究某种因素对滑动摩擦力的影响？
控制变量法
接触面的粗糙程度、接触面积的大小、接触面压力的大小等
实验序号 粗糙程度情况 压力大小情况 摩擦力大小（N）
1
2
表一：控制 触面的粗糙程度 相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系：
表二：控制 压力大小 相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系
实验序号 压力大小情况 粗糙程度情况 摩擦力大小
1
2
实验一：探究接触面积的大小对滑动摩擦力的影响
接触面积的大小
摩擦力
结论一：
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
实验二：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响
接触面 的材料
摩擦力
结论二：
压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
实验三：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响
压力的大小
摩擦力
结论三：
接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大。
原理:
二力平衡的条件
步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
木板
毛巾
2、小明同学喜欢动手用简易器材
探究物理问题。如图为探究改变摩擦
力大小的方法实验装置，图中表示用
同一长方体木块做四次实验，其中甲
和丙为同一水平木板表面，乙和丁为
同一水平棉布表面。由图中的甲和乙，
小明得出的结论是压力一定，接触面
越粗糙，摩擦力越大。
想一想：
（1）观察图中的甲和丙，你得出的结论是
————————————————————————。
（2）观察图中的乙和丁，你得出的结论是
————————————————————————。
F
F
F
F
甲
乙
丙
丁
接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大
滑动摩擦力的大小与接触面积无关
综合上面的三个结论，得出：滑动摩擦力的大小与__________、________________有关，在一定范围内，滑动摩擦力的大小与______________无关。
接触面的粗糙程度
压力
接触面积的大小
比较得出结论:
在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。
在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。
另外：摩擦力与速度基本无关；
与接触面积的大小无关。
导学导练
1、动动手：用左手握住笔，右手握住笔的另一端转动笔。当左手分别轻握和紧握时，两次转动你感觉有什么不同？写下你的感觉并解释其中的道理。
紧握时，手转动比较用力。压力越大，摩擦力越大。
3、如图所示，在一水平桌面上，放有一个各表面粗糙不同的物块。现想探究物块的哪个表面更粗糙，请你利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计和细线，设计一个实验来验证你的猜想。
让物块的各个表面和桌面接触，用细线拴住物块，用弹簧测力计匀速直线拉动，测出滑动摩擦力的大小，滑动摩擦力大的，则跟桌面接触的此表面更粗糙。
4、如图所示，同一水平桌面上，放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。
实验步骤：
根据现象：
得到结论：
先把木块放在铁块上，用弹簧测力计匀速直线拉动铁块，测出滑动摩擦力，再把铁块放在木块上，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，测出滑动摩擦力。
比较两次滑动摩擦力的大小。
滑动摩擦力较大的，则表明与桌面接触物体的表面更粗糙。
三、增大有益摩擦
1、增大接触面的粗糙程度
你能举出更多的例子吗？
2、增大压力
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
说一说：
增大摩擦的方法：
减小摩擦的方法：
增大压力
使接触面粗糙
减小压力
减小接触面的粗糙程度
滚动代替滑动
摩擦面彼此分开
理解与应用
2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些
地方的设计是为了减小摩擦。
1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。
穿不上衣服
无法行走
手拿不住瓶子
增大摩擦的有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链
条与齿轮有凹凸相咬合。
减小摩擦的有：
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加
润滑油。
滚动轴承的有：
前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
四、减小有害摩擦
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离
2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离
1、减小压力
轮子
磁悬浮列车
气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理
？想想议议
滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚
动时，阻碍物理运动的力。
以滚动摩擦代替滑动摩擦，是减小摩擦的
一种方法。
静摩擦力：两个相互接触，在力的作用下，
将要运动但没有运动（有运动趋势的）时，
阻碍物体运动的力，叫做静摩擦力。
在我们生活中普遍存在，主要判断依据是
[物体在力的作用下，将要运动但没有运动
（有运动趋势的）]
课堂小结：
1、摩擦力的定义：一个物体在另一个物体的表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
摩擦力
二、影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
三、增大摩擦的方法
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
四、减小摩擦的方法
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开
加润滑油
利用气垫
五、课堂小结:
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。
电磁场使接触面分离
一.填空:
1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
压力
粗糙程度
30
左
不变
六、自选超市
选择你喜欢的两道题，大展身手吧！
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。
匀速直线
3.5
平衡力
匀速直线
3、研究自行车上的摩擦。
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？
（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？
（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦
4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。
活动：
增大摩擦的有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
链条与齿轮有凹凸相咬合。
减小摩擦的有：
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或
加润滑油。
滚动轴承的有：
前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
3、答案：
夹不住饭菜
无法行走
手拿不住瓶子
车停不下来
1、研究自行车上的摩擦答案：
如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。
由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。
一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。
假如没有了摩擦
一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。
没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！
摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！
5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N ,方向是_______。
6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。
20
竖直向上
减小摩擦
增大压力
滑动
滚动

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