资源简介

(共15张PPT)
Unit 7
Will people have robots
SectionＢ2a-2e
说教材
说学情
说教学目标
说教法学法
说教学过程
说教材
说教材
说教材
Will people have robots 是义务教育教科书八年级上册英语第七单元。本单元主要谈论未来生活及对未来生活的预测。通过引导学生展望未来，及对未来生活设计，达到前景教育的目的；通过对前景的设想，让学生不断完善自己学习、生活现状，使学生理想观，价值观更为科学，更具发展价值。
说 教 材
能力 ：①在阅读中尝试概括大意，加强篇章的整体理解；②学会运用一般将来时谈论将来，并预测未来。
认 知：
学习本课一些新词短语；
理解课文的内容，了解文中重点短语句型；
了解未来机器人的发展。
核心素养：让孩子们通过了解机器人的发展，憧憬未来从而使学生受到思想的启迪,激发学生对学习对生活对科技的热爱。
依据大纲
结合学情
教学目标
教学重难点
教学重点
教学难点
了解未来机器人的发 展
阅读 Do You Think You Will Have Your Own Robot 学习文中重点短语句型及用法；
让学生学习运用一般将来时谈论将来，并预测未来
学情分析
好知者不如乐知者。对于八年级的学生来说，经过一年的英语学习，有了一定的英语基础，但同时随着孩子们身心发展，也进入了学习的倦怠期。另外，八年级英语知识有了相当难度，所以教学过程中激发兴趣，由易到难，难易结合，深入浅出，才能让孩子们继续保持学习英语的热情。
直观教学法
谈话交流法
情境教学法
教学方法
自读体会
小组竞赛
合作探究
学习方法
教学过程
第四步、课堂小结及练习
第一步、检查新词
40分钟
第三步、新课学习
第二步、导入新课
第五步、课后作业设计
检查新词
教学过程
human
servant
fall
dangerous
already
shape
factory
inside
believe
disagree
possible
impossible
simple
教学过程
目 的
“兴趣是最好的老师”。先让学生欣赏图片及视频激活学生背景知识，激发学生兴趣，帮助学生事先熟悉阅读的主题。激活学生所学词汇。
视频【I ROBOT】
思考What will robots look like
学习过程一：欣赏图片，视频导入
What will robots do in the future
教学过程
目 的
速读与细读结合，自学与小组合作学习结合，加入竞争机制，激发潜能，发展能力。
学习过程二：阅读课文 理解运用
1、略读课文，搜寻信息，大屏幕出示思考题，自主完成。
2、自读课文，分组竞赛，完成2b-2e. 小组合作探究，交流讨论，由读到写，教师适当点拨。
3、展示时间。
教学过程
课堂小结
目 的
通过师生的共同回顾加深本课的理解掌握情况；通过当堂达标练习，检测学习效果。
课堂练习
教学过程
Homework根据需要选一个
1、Read the article.
2、Retell the article.

3、Read other articles about robots.

目 的
分层布置作业，满足不同学生需要。
robots
look like humans
animals snakes
can dance
walk
do simple jobs
build cars
be able to think
板书设计
Thanks for you listening！

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