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人教版物理八年级下册
第九章 压强
第1节 压强
垂直作用于物体表面上的力。
2、方向：
1、作用点：
受压物体的接触面
3、大小：
垂直接触面指向被压物体
A、重力因素
B、非重力因素
一、压力
【定义】
F
F
F
【三要素】
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
用一只手指顶住气球，观察气球如何变化？再用力大点又有什么变化？
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
有关。
二、实验：探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
实验过程
结论：压力的作用效果与压力大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
结论：压力的作用效果与受力面积有关。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
评估 交流
我们如何更简单表示压力的作用效果呢？
如果小桌子对海绵垫压力是3N，在受力面积是0.03m2（桌腿）和0.3m2(桌面）时。如何比较压力的作业效果呢？
每平方米面积所受的压力大小不同。
猜一猜
三、压强的概念
【定义】
【公式】
1、物体所受的压力与受力面积之比叫作压强。
2、压强表示压力作用效果的物理量。
压强=
压力
受力面积
p=
F
S
【单位】
3、1 Pa = 1 N/m2
1、牛/米2 N/m2
2、帕斯卡(帕) Pa
500Pa表示1m2的面积受到的压力为500N.
【意义】
例题：水平桌面上放一本书，书的重力为2.5N，与桌面的接触面积为5 ×10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝2.5N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为50 Pa。
2.5N
50 Pa
例题：一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为2m2.问：坦克行驶时对地面的压强是多大？
解 ：F=G=mg=20×103kg×10N/kg=2×105N
S=2×2m2 =4m2
F
S
p = ——
=
2×105N
4m2
=
5×104Pa
答：坦克对地面的压强为5×104Pa
一只小猫在屋顶被困，需要你的团队前去营救。要成功营救必须经过一块玻璃屋顶，且空间有限，你只能直立从玻璃上走过。
玻璃上标志的最大承受压强为15000Pa。
勇救宠物
（1）选定营救者。
（2）测量并确认能否安全完成任务。
运用所学知识：
想想议议
四、增大或减小压强
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
1．增大压强的方法：
注射针尖
破窗锤
冰刀
增大压力或者减小受力面积。
2．减小压强的方法：
减小压力或增大受力面积。
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
对地面的压强大
1、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静
止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，
左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，
左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，
右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，
右边手指受到的压力较大。
2、小明做探究压力作用的效果实验，如图甲所示。
(1)实验过程中，压力的作用效果是通过
表现出来的。
(2)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图
乙所示，比较发现甲陷入深、乙几乎没有效
果，小明认为甲压强大于乙压强，请你对此
结论作出简要评价： 。
3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚
下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( )
A．站着不动大声求救
B．赶快跑向岸边
C．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
D．立即改成单脚站立大声求救
4、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.
在此过程中，A对桌面的压
力将 ，A对桌面的压
强将 。
（填“变大”、“不 变”
或“变小”）
5、一支铅笔尖端的面积是0.5mm2，尾部的面积是0.4cm2，两手指从两端用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多大？
解 ：F = 4N
S1= 0.5mm2 =5×10-7m2
S2= 0.4cm2 =4×10-5m2
F
S1
p 1= ——
=
4N
5×10-7m2
=
8×106Pa
F
S2
p 2= ——
=
4N
4×10-5m2
=
1×105Pa
答:两手指受到的压强分别为8×106Pa和105Pa
6、某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，一位同学的体重为600N，他与沼泽地的接触面积是多大时，才不会陷入沼泽地？
解 ：p = 2×104Pa、F = 600N
F
S
由p = ——得：
F
p
S= ——
=
600N
2×104Pa
=
3×10-2m2
答：他与地面的接触面积为3×10-2m2时，才不会陷入沼泽地.

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