资源简介 “练习五(1)”学习单班级 姓名 组号____【学习内容】苏教版三下P40~41“练习五”。【重点】我会说两步混合运算计算顺序,按顺序正确计算。【难点】掌握运算规律,理解比较相关算式大小的方法。【我的研究】1.用递等式计算,为什么数字都相同,运算符号也相同,计算结果却不同?写一写你的想法。17×4+20 17×(4+20) 30+27÷3 (30+27)÷3我的想法:2.列综合算式计算,你觉得哪道题需要提醒大家注意什么?(1)买3袋面包和1盒饼干,应付多少元?(2)买1盒巧克力和5块蛋糕,应付多少元?(3)张洪买4盒巧克力,付出 100元,应找回多少元?我的提醒:3.用递等式计算,为什么运算符号不同,计算结果却相同?把你的想法写下来。180-36-44 159-(59+37) 320÷4÷2 72÷(2×3)180-(36+44) 159-59-37 320÷(4×2) 72÷2÷3我的想法:4.小丽从图书室借一本《太空探险记》,共有132 页。看了5天后还剩72页, 平均每天看多少页?如果只能借阅9天,从第6天起,平均每天要看多少页?(你如何理解从第6天起这句话,你要提醒同伴注意什么?写一写)我的提醒:5.对于今天的学习内容,你还能提出什么问题?【组内过关】(课内完成)不计算,在○里填“>”或“<”。(向同伴说说你的想法)40×5+3○40×(5+3)162-24÷6○(162-24)÷6137-75-25○137-(75-25)【当堂检测】(课内完成)1.用递等式计算。205-98+2 900-36×16 351-(164-88)2.长方形的周长=(长+宽)×2。你能应用长方形的周长公式计算下面图形周长吗?“练习五(2)”学习单班级 姓名 组号____【学习内容】苏教版三下P40~41“练习五”提升练习。【重点】掌握四则混合运算计算方法,并应用到计算中,准确计算。【难点】解决问题中抓住题目中的关键,顺利列式解题。【我的研究】1.把35-28=7 105÷7=15合成一道综合算式( )。(写一写你觉得哪个地方要注意一下,如果不注意会怎样)2.去掉括号不改变结果的请打√。36+(78-26)□ 360÷(3+3)□54×(3÷3)□ (268-62)×5(做完之后你觉得怎样的算式去掉括号不影响计算结果,写一写你的想法)3.小力家今年上半年平均每月电费98元,小东家今年上半年一共834元,小力家上半年平均每个月比小东家少用多少钱?(请写下你的计算过程。)32×(□+6)和32×□+6相比,相差( )。(做这道题有什么好办法推荐给你的同伴,请你写一写)5.小力需要一根长42分米长的铁丝做实验,他将这根铁丝剪去一半,又剪去8分米,这样就符合要求了,原来这根铁丝长多少米?(可以画图来帮助理解)6.对于今天的学习内容,你还能提出什么问题?【组内过关】(课内完成)1.下列算式中( )的结果最大。A、250-25×4 B、250+25×4 C、(250-25)×42.买一支钢笔38元,买5支圆珠笔的钱比一支钢笔多17元,一支圆珠笔多少元?【当堂检测】(课内完成)1.用递等式计算。408-78+22 19+0÷19 28×(537-496)2.蔡老师看一本379页的书,计划8天看完,实际看了5天后还剩114页没有看完,平均每天看多少页?如果要按时完成阅读,从第6天起,平均每天应该看多少页?“算24点”学习单班级 姓名 组号____【学习内容】苏教版三下P42~43综合实践“算24点”。【重点】了解算24点基本方法,能根据四张扑克牌上的点子数选择计算方法算出24点。【难点】相同的牌我可能会思考出不同的计算方法,在算对的基础上尽量提升计算速度。【我的研究】1.自学算24点的规则:利用几张牌,每张必须要用并只能用1次,运用加、减、乘、除进行计算,使最后得数是24。例如3、6、2这三张牌,算式可列为:6+2=8,3×8=24。你能用3张牌算出24点吗?把算式写在下边。(可以联系乘法口诀哦)你发现了怎样可以快速算出24点,请把想法写下来。2.再试试这两组牌,算式写在下面。你又有了什么样的发现?请你将它写下来。我的发现:3.再来试试4张牌,请你把计算过程写在下面。如果有不同方法也可再写一种。4.选4个数出给你的同学让他算出24。写一写玩这个游戏你有哪些小窍门吗?我出的四个数是( )( )( )( )我的小窍门: 5.对于今天的学习内容,你还能提出什么问题?【组内过关】(课内完成)用下面的牌算出24,把算式写在下面。【当堂检测】(课内完成)下面的几组数都能算出24吗?可以的在下面列式,不可以的在下面打×。(1) 5、5、5、5 (2) 4、4、4、43、3、3、3 (4) 2、2、2、2小知识:经计算机准确计算一副牌中,任意抽取4张有458个牌组算不出24点。 展开更多...... 收起↑ 资源预览