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“1.7用两步连乘计算解决的实际问题”学习单
班级： 姓名： 组号：_____
【学习内容】苏教版三下P11～12例6、“想想做做”。
【我的目标】
1.能正确分析问题的数量关系，灵活组合题目中的数学信息。
2.能正确解决两步连乘的实际问题。
3.比较同一个问题的不同解决方法，体会解决问题策略的多样性。
【我的研究】
1.说一说：先说说其中的条件和问题，再找出有联系的两个条件，说说可以先算什么。
2.方法一：根据条件 “每袋有5个乒乓球” 和 ，
可以先求出 ，再求出买6袋乒乓球需要多少元。
我会列式：
方法二：根据条件 和 ，
可以先求出 ，再求出买6袋乒乓球需要多少元。
我会列式 ：
3.根据“3×6=18 ； 18×5=90”，编一道两步连乘的实际问题。
我会编题：
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.找出有联系的条件，写一写先算出什么，再算什么，然后再列出算式。
（1）3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵。
先算：
再算：
列式：
（2）一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。
先算：
再算：
列式：
2.
【当堂检测】（课内完成）
1. 提示：图中有隐藏条件，
注意观察哦！
2.手工小组的同学们用废易拉罐给阳光小学3个年级制作哑铃，每个年级有6个班，平均
每个班分得16个哑铃。算式6×16表示（ ），3×6表示（ ）。
A. 每个年级分得多少个哑铃 B. 3个年级有多少个班
C. 3个年级一共分得多少个哑铃
3.如图，平均每人每天组装7台电脑，
他们5天一共能组装多少台？
“1.8练习二”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三下P13～14练习二。
【我的目标】
1.会用简便的方法熟练笔算乘数末尾有0的乘法，并知道为什么可以这样算。
2.能根据问题，寻找相关联的条件并能解决实际问题。
【我的研究】
1.每个茶杯售价4元。买3盒这样的茶杯一共要多少元？
方法一：根据条件 和 ，
可以先求出 ，再求出买3盒这样的茶杯一共要多少元。
我会列式： 。
方法二：根据条件 和 ，
可以先求出 ，再求出买3盒这样的茶杯一共要多少元。
我会列式 ： 。
2.每套百科全书有20本，每本图书30元，一共有37套。购买这些图书一共需要多少元？（先列式解答，再写一写有什么需要提醒大家的）
3.根据所给示例，计算54×63。（如果看不明白可以阅读课本第14页的“你知道吗”）
例：62×37=2294
54×63= 在计算的过程中需要注意什么，请写一写：
。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.用竖式计算。
40×68= 67×40= 340×5= 49×37=
栽的松树和柏树一共有多少棵？
【当堂检测】（课内完成）
1.一部电视剧每天播放2集，每集35分钟，一共播放了15天。这部电视剧全长多少分钟？（用两种不同的方法解答）
2.学校到体育用品商店买3箱羽毛球，每箱5盒，每盒25个，每盒60元。学校买了多少个羽毛球？共花了多少元？（提示：要根据问题选择合适的条件哦！）

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