第4节 互感和自感 高二物理课件 (共19张PPT) (人教版2019选择性必修第二册)

资源下载
  1. 二一教育资源

第4节 互感和自感 高二物理课件 (共19张PPT) (人教版2019选择性必修第二册)

资源简介

(共19张PPT)
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
第4节:互感和自感
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
观察实验
如何解释实验现象?
两个线圈A、B之间并没有导线相连,线圈A与手机(或MP3等)的音频输出端连接,线圈B与扩音器的输入端连接。把线圈A插入线圈B时就能在扩音器上听见由手机输出的声音。
问题
你能用所学知识解释这一现象?
问题
你能用所学知识解释这一现象?
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
观察实验
如何解释实验现象?
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
互感
互感的概念和应用
1. 定义:两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁
场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象。产生的电动势叫作互感电动势。
2、互感的应用
城乡变压器
收音机里的磁性天线
无线充电器
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
3、互感的危害与防止
互感
互感的危害与防止
影响因素:形状、大小、匝数、有无铁芯、相对位置等。
互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间。在电力工程和电子电路中,互感现象有时会影响电路的正常工作,这时要设法减小电路间的互感。
防止互感的电路板
线圈的双线绕法
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
1. 自感现象
当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场在线圈本身激发出感应电动势的现象。
2. 自感电动势
由于自感而产生的感应电动势叫作自感电动势。
自感
自感的概念
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
自感现象
自感理论分析
通电自感的理论分析
b
a
断电自感的理论分析
断电自感时感应电动势阻碍电流的减小
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
自感现象
自感电动势的方向
自感电动势的方向:
(1)导体电流增加时,阻碍电流增加,此时自感电动势方向与原电流方向相反;
(2)导体电流减小时,阻碍电流减小,此时自感电动势方向与原电流方向相同.
增 反 减 同
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
自感系数
自感电动势的推导和自感系数的概念
自感电动势也遵从法拉第电磁感应定律:
磁场的强弱正比于电流的强弱,也就是说,磁通量的变化正比于电流的变化。因此,自感电动势正比于电流的变化即:
对于一个特定的线圈,n、S 是定值,写成等式为
L:自感系数-简称自感或电感
(1)决定线圈自感系数的因素: 实验表明,线圈越长,越粗,匝数越多,自感
系数越大。另外, 带有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大得多。
(2)自感系数的单位:亨利 简称 亨 符号是 H
常用单位:毫亨(m H) 微亨(μH) 1H=103mH=106 μH
问题:在断电自感的实验中,为什么开关断开后,灯泡的发光会持续一段时间?甚至会比原来更亮?试从能量的角度加以讨论。
开关闭合时线圈中有电流,电流产生磁场,能量储存在磁场中,开关断开时,线圈作用相当于电源,把磁场中的能量转化成电能。
磁场的能量
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
磁场的能量
磁场是具有能量的
1.如图所示的电路中,电阻R和自感线圈L的电阻值相等且小于灯泡A的电阻。下列说法正确的是( )
A.接通S,灯泡A逐渐变亮
B.接通S,灯泡A立即变亮,然后逐渐熄灭
C.断开S,灯泡A将先闪亮一下,然后逐渐熄灭
D.断开S后的瞬间,通过灯A的电流方向跟断开前的电流方向相同
C
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
2.某学生做自感现象实验时,连接电路如图所示,则(  )
A.闭合开关S,L1灯泡立刻变亮,且亮度不变
B.闭合开关S,L2灯泡逐渐变亮,然后亮度不变
C.电路稳定后断开开关S,L1灯泡先闪亮一下后再熄灭
D.电路稳定后断开开关S,L2灯泡先变亮后再逐渐熄灭
D
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
3.如图所示,灯泡A、B完全相同,若线圈L的电阻为RL,且RL>RA(RA为灯泡A的电阻),则
(  )
A.S闭合瞬间,灯A、B同时发光
B.S闭合瞬间,灯A不亮,灯B立即亮
C.稳定后再断开S的瞬间,灯A、B均闪亮一下熄灭
D.稳定后再断开S的瞬间,灯B立即熄灭,灯A闪亮一下熄灭
A
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
4.某同学用如图所示的电路研究断电自感现象。闭合开关S,小灯泡发光;再断开S,小灯泡渐渐熄灭。重复多次,仍未见老师演示断电时出现的小灯泡闪亮现象,你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是(  )
A.线圈电阻较大
B.小灯泡电阻较大
C.电源的电动势较小
D.线圈的自感系数较大
A
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
5.用电流传感器(相当于电流表,其电阻可以忽略不计)研究通电自感现象的电路如图甲所示。电阻的阻值是R,多匝线圈L中未插入铁芯,电源电动势为E,L的电阻和电源的内阻均可忽略。闭合开关S,传感器记录了电路中电流i随时间t变化的关系图像,如图乙中曲线①所示。如果改变某一条件,其他条件不变,重复实验,可以得到图乙中曲线②。改变的条件可能是
( )
A.线圈L中插入铁芯
B.增大E
C.增大R
D.减小R
A
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
6.电流传感器在电路中相当于电流表,可以用来研究自感现象,在如题图所示的实验电路中,电源电动势为E,内阻是r,L是自感线圈,其自感系数足够大,直流电阻值大于灯泡D的阻值,电流传感器的电阻可以忽略不计,在t=0时刻闭合开关S,经过一段时间后,在t=t1时刻断开开关,在下列表示电流传感器记录的电流随时间变化情况的图象中,可能正确的是(  )
C
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
7.在如图a、b所示电路中,电阻R和自感线圈L的电阻值都很小,且小于灯S的电阻,接通开关K,使电路达到稳定,灯泡S发光,则(  )
A.在电路a中,闭合K时,S将立即变亮发光
B.在电路a中,断开K后,S将先变得更亮,后才变暗
C.在电路b中,闭合K时,S将逐渐变亮发光
D.在电路b中,断开K后,S将先变得更亮,然后渐暗
D
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感
8.关于自感现象、自感系数、自感电动势,下列说法正确的是(  )
A.当线圈中通恒定电流时,线圈中没有自感现象,线圈自感系数为零
B.线圈中电流变化越快,线圈的自感系数越大
C.自感电动势与原电流方向相反
D.对于确定的线圈,其产生的自感电动势与其电流变化率成正比
D
高中物理选择性必修第二册 第二章:安培力与洛伦兹力 第4节:互感和自感

展开更多......

收起↑

资源预览