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小学二年级语文（下）《神州谣》练习题
一、我能写好字。
二、加点字读音正确的一项是（ ）
A、神州（zōu） 情谊（yì ） 相隔（gé ）
B、元宵（xiāo） 繁荣（fán） 珠峰（fēng）
三、看拼音，写词语。
yǒu yì shén zhōu qí xīn fèn dòu
dǎo yǔ zhōng huá hǎi xiá mín zú
四、查字典。练一练
1、“岛”的音节是( )，（ ）结构，组词（ ）
2、“谊”是（ ）结构，部首是（ ），相同部首的字有（ ）（ ）。
3、“齐”的第五笔是（ ），可以组词（ ）（ ）
4、“州”读 ，它的笔顺是： ，第二笔的笔画名称是 。
5、“民”读 ，它共有 画，第三笔的笔画名称是 。第五笔的笔
画名称是 ，我会用“民”字组两个词： 、 。
五、一字组多词、
州（ ）（ ） 华（ ）（ ）岛（ ）（ ）
民（ ）（ ） 谊（ ）（ ） 齐（ ）（ ）
六、给多音字组词。
称 chèng （ ） chēng（ ）
长 cháng（ ） zhàng（ ）
转 zhuǎn （ ） zhuàn （ ）
扫 sào（ ） sǎo（ ）
七、写近义词、反义词。
（1）写出近义词。奔——（ ） 与——（ ）
（2）写反义词。美——（ ） 浓——（ ）
八、先把词语补充完整，再选 词填入句中横线上。
神（ ）大（ ） 华夏（ ）（ ） ( )( )图强
（1）国庆节到了，整个 国旗飘扬。
（2）为了祖国更美好的明天，我们要 ，好好学习。
（3）北京申奥成功的那一刻，世界各地的 都发出了欢呼声。
九、连线。
华夏 民族 巍巍 奋发 繁荣
图强 儿女 昌盛 团结 中华
十。选词填空。
海鸟 海岛
1、成千上万只（ ）聚焦在海边。
2、（ ）上的渔民每天早出晚归。
珍惜 珍贵
3、我们应该（ ）水资源，不浪费水。
4、古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很（ ）。
十一、根据题意写句子。
1、小柳树在微风里得意地跳起舞来。（仿写句子）
小溪在山林中 奔去。
2、可是一到春天在，你就发芽长叶，比我绿得早。（用加点词造句）
3、郊外的田野真美丽 ，我们一边走，一边看。(用加点词造句)
十二、阅读理解。
(一)阅读课文片断，回答问题。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河（ ）,长江（ ），长城（ ），珠峰（ ）
1、在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）
A、涌 B、长 C、耸 D、奔
2、神州是 的美称，她的美称还有 。
3、为体现“山川美，可入画”这句话，选段中选了哪些事物进行描绘？用
“ ”画出来。
4、请你再写一句能够体现“山川美，可入画”的句子。
（二）阅读短文，回答问题
我们祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽 极了！夏天，骄阳似火，海南岛的椰（ye）树一点也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在迎接远方的客人。秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔驰。冬天，在我国的青藏高原，则有另一番风景，耐寒的动物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖国的四季美景不同，天南地北，网格各异，我爱为壮丽如画的祖国山河。
1、全文共有 句话，第一句话起 的作用。
2、文章是按照 顺序来写的。
3、文章写了 、 、 、 四个地方的不同景象。
4、短文表达了作者热爱 的感情。
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音。B
三、读拼音写词语。友谊，神州，齐心，奋斗，岛屿，中华，海峡，民族
四、查字典。1、dao，独体字，海岛，2、左右，讠，说，话， 3、撇，齐心，整齐
4、zhou，略，撇， 5、min，5画，竖钩，斜钩，民族，人民
五、一字组多词。神州，福州，中华，华夏；海岛，海南岛；人民，民族，友谊，情谊
齐心，整齐
六、多音字组词。称重，名称。很长，长大；旋转，转动，扫帚，打扫
七、近、反义词。（1）跑，和 （2）丑，淡
八、补充词语、填空。神州大地，华夏女儿，奋发图强。（1）神州大地
（2）奋发图强，（3）华夏儿女
九、连线。上1-下2，上2-下4，上3-下5，上4-下1，上5-下3
十、选词填空。1、海鸟，2、海岛，3、珍惜，4、珍贵
十一、句子。1、小溪在山林中唱着欢乐的歌向前奔去。
2、只要一放学，我就往家里跑。
3、他一边走路，一边唱歌
十二、阅读理解。（一）1、涌，奔，长，耸 2、中华 华夏
3、黄河、长江，长城，珠穆朗玛峰， 4、略
（二）1、六句话， 引起下文， 2、春夏秋冬， 3、江南水乡，海南岛，内蒙古，青藏高原 4、对祖国大好河山的喜爱之情

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