资源简介

(共28张PPT)
第一节 生物体的基本结构
学习目标
1、阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位，区别动植物细胞结构的不同点
2、初步学会制作临时装片，尝试绘制细胞结构简图
3、认同结构与功能相适应的生物学观点
在我们的校园里有各种各样的生物：高大的树木，低矮的花草，以及在草丛里蹦蹦跳跳的昆虫等。这些生物的形态虽然千差万别，各具特色，但它们却有相同的基本组成单位，你知道是什么吗？
考考你
一、软木塞的秘密
阅读课本P3页内容，思考人类是如何发现细胞的？
1665年，英国人 研制出能够放大140倍的
他把软木塞放在自制的显微镜下观察，发现软木塞是由许多小室组成的，于是他把这些小室叫做
德国科学家 和 分别对植物和动物进行研究，提出植物和动物都是由细胞构成的。
胡克
光学显微镜
细胞。
施莱登
施旺
结论
细胞是生物体结构和功能的基本单位
我们的肉眼无法观察到细胞，那需要借助什么仪器观察？
想一想
显微镜
在观察之前我们需要将材料制成什么 为什么
玻片标本，因为显微镜所使用的光是透射光,所以所观察的材料必须是“薄而透明的”,光线才能透过。
切片 用从生物体材料上切取的薄片制成，如叶的横切面
涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成，如人血涂片
装片 用撕下或挑取的少量生物材料制成，如洋葱鳞片叶内表皮细胞
玻片标本
排序
二、观察细胞的结构（临时装片的制作过程）
制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片
擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴：用滴管在中央滴一滴清水。
目的：维持细胞形态
撕:用叶子从叶内侧撕取一小块透明薄膜。
展：将所取材料放于载玻片上，展平使其形成薄层。
目的：防止细胞重叠
盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢放平。
目的：防止产生气泡
染：滴一滴碘酒在盖玻片的一侧。
目的：对细胞核染色
吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘酒浸润标本的全部。
制作人是口腔上皮细胞的临时装片
擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴：用滴管在中央滴一滴生理盐水。
目的：防止产生气泡
刮:用凉开水漱口后，再用消毒牙签在自己的口腔内测壁轻轻地刮几下。
涂：把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的中央涂几下。
盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢放平。
目的：防止产生气泡
染：滴一滴碘酒在盖玻片的一侧。
吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘酒浸润标本的全部。
1、都是用什么擦拭玻片？
2、如何防止气泡的发生？
3、用什么染色？
动、植物细胞临时装片制作的相同点
洁净的纱布
一侧先接触水滴，缓慢放下
碘酒
动、植物细胞临时装片制作的不同点
项目 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞
不同点 载玻片中央滴的液体 清水 生理盐水
取细胞的方式 撕取 刮取
防止细胞重叠的方法 展平 涂抹均匀
洋葱鳞片叶表皮细胞
人的口腔上皮细胞
仔细观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，辨认细胞各部分结构
植物细胞结构图
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜
细胞核
细胞质
动物细胞结构图
细胞膜
比较动植物细胞
相同点 不同点
植物细胞
动物细胞
都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
有细胞壁、液泡、叶绿体
没有
细胞膜
细胞结构的功能
细胞膜
具有保护和控制物质进出的作用。在普通光学显微镜下不易看清
细胞膜
细胞结构的功能
细胞质
流动性，有利于物质交换
细胞膜
细胞结构的功能
细胞核
含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心
细胞膜
细胞结构的功能
线粒体
呼吸作用的主要场所，“动力工厂”
细胞壁
维持细胞形态，起到支持和保护作用
液泡
含有细胞液，切水果流出的汁液
叶绿体
光合作用的场所，“能量交换站”
一般只有植物绿色部分有
三、分析细胞核在生命活动中的作用
1、为什么“多莉”最像甲羊？
甲羊提供细胞核
思考
2、什么是遗传物质？它在哪里？
与遗传有关的物质叫遗传物质，也就是DNA（脱氧核糖核酸）；
DNA主要存在于细胞核内的染色体上。
DNA
染
色
体
蛋白质
四、小结
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位
2、细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核
3、细胞的结构与功能是相适应的
4、遗传物质DNA是生命活动的控制中心
五、当堂检测
1、用普通的光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，不易看到的结构是（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
2、炎热的夏天，西瓜是消暑解渴的时令水果，营养丰富，入口甘甜的西瓜汁主要来自（ ）
A、线粒体 B、叶绿体 C、液泡 D、细胞核
3、制作人口腔上皮细胞的临时装片，在载玻片中央滴生理盐水的作用是（ ）
A、为细胞提供营养物质 B、避免细胞死亡
C、维持细胞形态 D、方便细胞染色
B
C
C

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