资源简介

为家乡的英雄树碑立传（第一课时）
情境任务
2021 年是中国共产党成立 100 周年。百年光阴，风云激荡，中国共产党人始终顺应时代发展的潮流，带领全国人民朝着中华民族伟大复兴的目标挺进。在这一宏大的历史进程中，一个个民族复兴路上标志性的历史瞬间让人振奋，无数仁人志士不惧牺牲、甘于奉献的群像令人动容，不同时期形成的内涵丰厚的革命文化和社会主义先进文化催人奋进。将中华民族这百年的精神财富传承并发扬，是青年一代的责任与使命。
在建党百年之际，班级举办“家乡的英雄”汇报会，你知道哪些英雄？你的家乡有哪些英雄？和同学去参观家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体写作，介绍家乡的英雄。写完后，与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。
活动目标
1.参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，了解家乡的英雄。
2.选择自己擅长的文体介绍家乡的英雄。
活动任务
任务一、参观家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，了解家乡的英雄事迹。
1.参观访问前的准备
（1）以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹。明确参观目的地，可由教师指定，也可以师生共同商量决定。
（2）学生分好小组，明确好组内的分工。
（3）制定参观记录表。
2.了解材料的积累与运用的注意事项
任务二、以“家乡的英雄”为主题，选择自己擅长的文体进行创作。可以选择用诗歌、剧本、小说、新闻报道、人物小传、人物素描等方式进行展示。
1为时代楷模树碑立传（第二课时）
情境任务
2021 年是中国共产党成立 100 周年。百年光阴，风云激荡，中国共产党人始终顺应时代发展的潮流，带领全国人民朝着中华民族伟大复兴的目标挺进。在这一宏大的历史进程中，一个个民族复兴路上标志性的历史瞬间让人振奋，无数仁人志士不惧牺牲、甘于奉献的群像令人动容，不同时期形成的内涵丰厚的革命文化和社会主义先进文化催人奋进。将中华民族这百年的精神财富传承并发扬，是青年一代的责任与使命。
在建党百年之际，班级举办“家乡的英雄”汇报会，你知道哪些英雄？你的家乡有哪些英雄？和同学去参观家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体写作，介绍家乡的英雄。写完后，与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。
活动目标
1.用不同文体表现“家乡的英雄”。
2.小组互评“家乡的英雄”作品，形成评价量表。
3.修改作品并合作编辑“家乡的英雄”文集。
活动任务
任务一、以“为家乡的英雄树碑立传”为主题开展创作活动，可以选择自己擅长的文体进行创作，可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。
任务二、小组互评创作出来的作品，并讨论形成评价量表。
任务三、按照修改建议修改作品。
任务四、配图、设计，与同学合作完成“家乡的英雄”文集编辑。
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