资源简介

八年级下册4.1 《公民基本义务》教学设计
课题 公民的基本义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
核心 素养 目标 政治认同：知道公民要履行的基本义务有哪些。懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求，认同宪法对公民基本义务的规定。 道德修养：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。 法治观念：要增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。 健全人格：知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求。 责任意识：感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任；体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值，主动承担社会责任。
重点 知道公民的基本义务有哪些。
难点 懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 要闻聚焦：#因一件“小”事，乡政府把村民告上法庭# 材料：2023年2月8日，四川凉山州美姑县人民法院巡回审判法庭来到美姑县井叶特西乡人民政府，公开审理一起监护人不履行送子女入学接受义务教育案件。在案件中，被告人曲比某某的女儿已经15岁，本来应该接受义务教育，却从2022年9月起辍学。尽管乡政府人员反复上门劝说，其始终不愿返校继续读书。对于这种情况，乡政府起诉被告人，要求其在规定时间内送被监护人到校接受并完成义务教育。 配套视频：《不送孩子不上学，家长被乡政府起诉》 说一说：被告人及其女儿没有履行好自己的什么义务？说说这些基本义务的重要性？ 教师点拨：（1）被告人没有履行好阜阳和教育未成年人子女的义务；被告人子女没有履行好受教育的义务。（2）抚养和教育未成年子女是成年子女的基本义务，是保障未成年人健康成长的基础；受教育是公民的基本义务和基本权利，是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养人才、促进人的全面发展的根本途径。 学生感悟：公民应知晓自己的基本义务并认真履行。 结合材料及视频，思考并回答问题。 接受义务教育是与学生联系非常紧密的一项基本义务。通过这一案例，可以让学生迅速理解“义务”的内涵，增强法治意识，自觉履行义务。
讲授新课 一、遵守宪法法律 趣闻点评：#小伙骑车越线，扬言：我就是为了闯红灯# 材料：在德州市德城区解放路与东方红路的交叉口，一名小伙骑着电动车越线等绿灯。记者问他：“知道在哪等红灯吗？”小伙子回头：“那个线后面。”记者：“为什么要越过来呢？”小伙：“因为我想闯红灯啊！”镜头无语地目送这位小伙顶着红灯一路绝尘而去……新闻播出后，小伙被带到交警队，接受批评教育的同时，还体验了一项“特殊的处罚”：只见他端坐在电脑前“欣赏”了自己闯红灯的新闻。 配套视频：《小伙骑车越线，扬言：我就是为了闯红灯！后续笑疯了》 说一说：你如何看待这名小伙儿的任性行为？公民的行为受到哪些法律的约束？ 教师点拨：（1）这名小伙儿的行为是违法的，受到了法律制裁，为自己的任性付出了代价。（2）宪法、民法典、刑法、道路交通安全法、治安管理处罚法等。 学生感悟：公民应自觉遵守宪法和法律，学会依法办事。 课堂笔记：1.遵守宪法和法律 （1）原因：①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。②建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。 （2）表现：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。 （3）要求：①遵守宪法就要忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 二、维护国家利益 趣闻点评：#风雨同担 倾“馕”相助# 材料：2021年7月，家住新疆疏勒县的伊敏江·库尔班在网上看到河南暴雨灾情，立马召集180名打馕人耗时8个小时打出一万个馕。“不管多远，我一定要亲手送到他们手中！”他和两名司机轮流驾驶装满馕的面包车，历时两天三夜，完成这场跨越九千里的爱心援助。他所生活的地方也在河南援疆干部的帮助下，发展得越来越好。 配套视频：《小伙骑车越线，扬言：我就是为了闯红灯！后续笑疯了》 说一说：库尔班大叔“千里送馕”，你认为这样做值得吗？说出你的理由。 教师点拨：值得。因为维护国家统一和民族团结是国家的最高利益，也是公民的基本义务。 学生感悟：公民应维护国家统一和民族团结。 课堂笔记：2.维护国家统一和民族团结 （1）原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 热闻点评：#绝不允许你分裂我的国家# 材料：2021年1月9日，黑暴分子在英国曼彻斯特搞集会，散布港独言论。期间一名90后女生王小姐（化名）挺身而出与黑暴分子论辩，却遭黑衣人攻击。王小姐就医后接受采访时表示，自己非常反对这些人分裂国家、辱骂同胞的行为，尽管事发突然，自己更一度被十几人围攻，但“作为一个中国人，有义务与他们论辩，相信每个国人听到这样的话语都不可能无动于衷。” 配套视频：《爱国女生无惧攻击辱骂 挺身硬刚“港独”》 说一说：有人说王小姐硬刚“港独”分子是不明智的行为。对此，你怎么看？ 教师点拨：王小姐硬刚黑暴分子的行为和勇气应当获得支持和点赞，因为维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务。同时，王小姐遭到了黑暴分子的攻击，警示我们也要注意维护自己的个人安全。 学生感悟：公民应维护国家安全、荣誉和利益。 课堂笔记：3.维护国家安全、荣誉和利益 （1）维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 （2）维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 （3）维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 三、依法服兵役 风采探究：#这样的中国军人，你在哪里见过他们？# 风采探究：人民解放军抗洪抢险、抗疫救灾、海外撤侨、守卫边疆…… 课堂笔记：4．依法服兵役 （1）原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 （2）兵役制度：我国实行以志愿兵为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。 （3）要求：①军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。②预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。 案例补充：#00后小伙拒服兵役被处罚# 材料：2001年出生的戴某，2021年初自愿报名参军，但入伍后怕苦怕累，多次企图逃避服兵役。经县征兵办、镇武装部和其家长反复教育后仍不悔改，于2021年6月被部队除名并退回原籍。最终他被处罚：罚款25224元、两年内不得办理升（复、入）学手续；不得录用公务员或者参照《公务员法》管理的人员，3年内不能录用为县辖区内政府机关、社会团体、企事业单位合同制员工；纳入履行国防义务严重失信人主体名单，并纳入其个人信用记录；本人户籍信息系统“兵役状况”一栏永久注明为“拒服兵役”；两年内不能办理出国（境）手续。 五、依法纳税 要闻点评：#2022年我国国防支出预算适度稳定增长# 材料：2022年全国财政安排国防支出预算14760.81亿元，比上年预算执行数增长7.1%。增加的国防费主要用于以下几个方面：一是加快武器装备现代化建设。二是推动军事人员能力素质、结构布局、开发管理全面转型升级。三是深化国防和军队改革，保障军事政策制度等重大改革。四是改善部队工作、训练和生活保障条件，提高官兵生活福利待遇。中国政府按照国防法、预算法等法律法规要求，每年的国防支出预算都纳入政府预算草案，由人民代表大会审查和批准，依法管理和使用，并对外公布国防支出预算总额。 说一说：我国国防支出预算的财政来源主要是什么？怎样才能保证这一来源不断？ 教师点拨：税收。公民应依法纳税。 学生感悟：依法纳税是公民的基本义务。 课堂笔记：5．依法纳税 （1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 （2）担责：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 案例解读：#逃税、欠税、骗税、抗税# 逃税：是指纳税人故意违反税收法规，采用欺骗、隐瞒等方式逃避纳税的违法行为。 欠税：是指纳税者超过法律或税务机关超过纳税期限，未缴或少缴税款的行为。 骗税：是指纳税人用假报出口等方法，利用国家税收优惠政策，骗取减免税或出口税的行为。 抗税：是指纳税人、扣缴义务人以暴力、威胁等方法拒不缴纳税款的行为。 热闻回顾： #严厉打击明星艺人偷逃税# 材料：近年来，明星艺人的片酬和各项收入疯狂走高。作为公众人物、高收入群体，明星艺人依法纳税，是维护社会公平、法律公正的需要，也是对良好社会风气的引领。然而，一些明星艺人却费尽心机，百般逃税。前有范冰冰、郑爽，后有薇娅、邓伦，“卿本佳人，奈何做贼？”明星艺人的偷逃税行为令人唾弃又让人痛惜。 说一说：上述材料带给我们哪些启示？ 教师点拨：我们应该严格遵守我国法律法规，自觉履行依法纳税义务。法律面前人人平等，无论人有多“红”“腕儿”有多大，只要违反法律法规都不会有好结果。 课堂笔记：6．其他义务 我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 观看材料及视频，思考并回答问题。 结合案例理解基础知识。 观看材料及视频，加深知识理解。 结合案例理解基础知识。 观看材料及视频，加深知识理解。 结合案例理解基础知识。 思考问题，并观看图片。 结合案例理解基础知识。 观看材料。 观看材料，思考并回答问题。 结合案例理解基础知识。 观看材料，思考并回答问题。 通过遵守交通规则这一与我们生活联系较为紧密的规则要求，认识遵守宪法法律这一基本义务。 注重灌输性和启发性相统一。 通过新疆大叔支援河南抗洪的故事，让学生感受民族一家，增强中华民族共同体意识，自觉维护国家统一和民族团结。 注重灌输性和启发性相统一。 通过爱国青年硬刚黑暴分子，让学生理解爱国主义的内涵，以实际行动自觉维护国家安全、荣誉和利益。 注重灌输性和启发性相统一。 结合人民子弟兵的感人表现，让学生感受军人的责任，崇尚参军，积极履行服兵役的义务。 注重灌输性和启发性相统一。 以逃兵役的反面案例，增强学生依法服兵役的责任心和使命感。 承接“服兵役”的材料，以国防开支为背景，引出依法纳税的基本义务。 注重灌输性和启发性相统一。 以国家严厉打击偷逃税行为，让学生明白逃避税款的巨大风险，增强履行应依法纳税在重要性。
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了公民的基本义务有遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认识，在社会生活中要自觉履行义务。
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