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上课啦！
猜猜看
1、一边红、一边绿、一边怕火、一边怕雨。
2、左边绿、右边红、走到一起起凉风；绿的 喜欢及时雨、红的最怕水来攻。
打一个字
第三单元 金色的秋天
西风的话
细细聆听
想一想：
歌曲的情绪和速度怎样？一共有多少个乐句？
答一答：
歌曲的情绪和速度怎样？
歌曲的情绪（ ）；速度（ ），
欢快活泼，柔和抒情；
柔和抒情
较慢，较快
较慢
这么好听的歌曲，它的作曲家是谁呢？
你认识他吗？
我国20世纪30年代著名作曲家,音乐教育家。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他的代表作品有清唱剧《长恨歌》,歌曲《花非花》,《踏雪寻梅》《九一八》等。
黄 自
静静品味
读一读：
探究：
1、歌曲采用了什么修辞手法？
拟人
2、歌曲的音乐风格是什么样的？
舒缓、宽广
3、歌词所描绘了怎样一幅图？
描绘了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征。
体会优美的旋律，学唱歌谱。
一字多音
攻克难点
七度大跳音程
唱一唱：
西风轻轻地告诉我们：
光阴似箭，岁月如梭；
我们要珍惜时间，热爱生活。
用一句话说说你的收获
谢谢观看
下课!

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