资源简介 (共15张PPT)?日常中常见的滑轮使机器更方便使用?使物品按照一定方向移动?定滑轮和动滑轮滑轮的分类滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,又分为定滑轮和动滑轮两种。课本中a、b图分别为什么滑轮?定滑轮和动滑轮使用时,轴固定不动,叫定滑轮。定滑轮探究两类换轮的作用实验探究结合教材,和老师一起完成探究实验,完成下表数据填写,并补充课本结论空格定滑轮 实验序号 物重/N F1/N F2/N F3/N 钩码上升距离h/cm 自由端移动距离s/cm动滑轮 实验序号 物重/N F/N 钩码上升距离h/cm 自由端移动距离s/cm探究两类换轮的作用定滑轮 实验序号 物重/N F1/N F2/N F3/N 钩码上升距离h/cm 自由端移动距离s/cm1 1 1 1 1 12 122 2 2 2 2 15 153 3 3 3 3 20 20使用定滑轮不省力,也不省距离,但可以改变力的方向s=h,F=G.探究两类换轮的作用使用动滑轮可以省力,但不改变力的方向,且费距离=2h,F=G/2动滑轮 实验序号 物重/N F/N 钩码上升距离h/cm 自由端移动距离s/cm1 1 0.5 12 242 2 1 12 243 3 1.5 12 24定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2使用定滑轮支点在轴心O处动力臂l1等于阻力臂l2结论定滑轮实质上是等臂杠杆不计摩擦力及绳重时,拉力大小等于物重可以改变力的方向动滑轮的实质O·L1L2L1 =2L2F1 = F2 /2使用动滑轮支点在边缘O处动力臂l1为阻力臂l2的2倍结论定滑轮实质上是动力臂为阻力臂2倍的杠杆不计摩擦力及绳重时,拉力是物重的1/2不能改变力的方向日常中滑轮并不只有单个使用?组合使用有什么好处呢滑轮组由定滑轮与动滑轮组合而成的机械组合叫滑轮组滑轮组实验探究结合教材,和老师一起完成探究实验,完成下表数据填写,并补充课本结论空格滑轮组 实验序号 物重/N F/N 钩码上升距离/cm 自由端移动距离/cm滑轮组滑轮组 实验序号 物重/N F/N 钩码上升距离h/cm 自由端移动距离s/cm1 3 1.5 5 102 3 1 5 153 3 0.75 5 20123结论不计滑轮重、绳重及摩擦,动滑轮被几股绳子吊起,提起重物所用的力F就是物重G的几分之一,自由端移动的距离s就是钩码上升距离h的几倍,即F=1/n G , s=nh使用滑轮组省力但费距离n=3n=2n=4若计轮滑重,则F=1/n (G物+G动)滑轮组FFFGGG判断右图,写出承担物重绳子股数n物重G与拉力F的关系n=2n=2n=3F=1/2 GF=1/2 GF=1/3 G课后作业1、根据上课内容,完成课前下发课件【笔记】部分内容2、完成习题第12-13页内容(除老师课上剔除题目外)明天早操前统一提交至组长-课代表处! 展开更多...... 收起↑ 资源预览