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七下思品一单元　第二课 扬起自信的风帆
（课时3　 唱响自信之歌 　导学案）
主备 ：朱建国　　审核：曹曦
授课时间 课 时
班级 姓名
一、【学习目标】
1．看到自己的进步，发现自己的长处。
2．理解自信心与实力之间的关系。
3．分析个人自信与民族自信的关系。
二、【重点难点】
重点：掌握树立和增强自信的三种基本方法。
难点：理解个人自信与民族自信的关系。
三、【课前预习导学】
材料：著名的爱国将领吉鸿昌，有一次在美国 ( http: / / www.21cnjy.com )考察。一天，他和驻美大使馆的一名参赞一起到邮局寄包裹。邮局工作人员问他是哪国人？吉说：“我是中国人。”邮局工作人员这时非常高傲而轻蔑地耸着肩膀说：“中国？我不知道中国。”说完还哈哈大笑一番。陪同去的那位参赞悄悄地对吉鸿昌说：“你为什么要说自己是中国人呢？你说日本人他就会热情地接待你......”不等说完，吉鸿昌便怒不可遏地大声训斥道：“你觉得做一个中国人丢脸吗？我觉得做一个中国人很光荣！”说罢怒气冲冲地回到使馆，立即找了一块木牌，写上“我是中国人”几个大字，在美国期间，一直佩在胸前，以示抗议美国人对中国和华人的歧视。
（1）旧中国时期，为什么中国人被人看不起？（1分） 国贫民弱（落后贫穷）
（2）你能用2个历史事实来证明“做一个中国人很光荣！”的观点吗？（2分）
四大发明、长城、大运河……反映了古代中国人的聪明才智。
（3）这一故事反映了本课哪两个观点？（2分）
①雄厚的实力，是增强信心的最重要支柱。
②祖国发展与个人命运紧密联系，是个人自信的根基。
（4）结合所学知识，说说吉鸿昌的哪些精神品质值得我们学习？（3分）
强烈的爱国主义、强烈的民族自尊心和自信心、不做有损国格的事情
四、【课堂导学】 第三节 唱响自信之歌
导入：歌曲《我相信》：反映了什么心态？自信
▲活动体验1：阅读课本P27案例，说说盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？（变题：盲人通过弹琴，看到了什么？体现在哪里？）
看到自己的进步与长处。体现：进步――由不会 ( http: / / www.21cnjy.com )弹琴到学会弹琴；长处――虽然盲了，但对生活充满自信，意识到自己的很多潜力，完全可以弥补身体上的不足，使生活更加充实。
（一）看到进步与长处（如何树立信心？）
1.看到自己点点滴滴的进步与成绩
①自信与成绩有什么关系？ ， 。
②用一句话来表述“进步”： 。
③看到自己的进步有什么作用？
2.发现自己的长处是自信的基础（全面的观点）
▲活动体验2：分析寓言故事《龟兔赛跑》中兔子和乌龟各有什么优点缺点？为什么最终乌龟赢了比赛？故事给予我们什么启示？
兔子：快、骄傲 乌龟：慢、执著（不气馁）
兔子：只看到自己的长处，没看到自己的短处。乌龟：既看自己的短处，也看到自己的长处。
启示：要全面地看问题，既看到自己短处，也看到自己长处。
说出你的一个长处。
①发现长处对自信的重要性：
②发现自己的长处会遇到什么困难？
③怎样寻找自己的长处？（方法）
（二）增强信心与实力（如何增强信心？）
▲活动体验3：阅读课本P29第一框案例。
（1）说说主人公从跨栏冠军到销售冠军，经历了怎样的历程？
昔日（跨栏冠军）成功 推销员失败 摔断腿 回忆 成功 ，增强 信心
销售冠军成功。
（2）案例给予我们什么启示？相信自己行，大胆尝试。总结成功，增强信心。
1.实力是支撑信心最重要的支柱
①自信与成功有什么关系？
②怎样面对困难与失败？
③实力与信心有什么关系？
（三）做自信的中国人（如何升华信心？）
▲活动体验4：阅读课本P30案例，说说童第周是怎样表现中国人的自信的？
发奋读书，取得博士学位，获得成功。对侮辱、诋毁中国人的言行坚决反击，捍卫民族尊严。
1.民族自信心是个人自信的根基（为什么要把个人命运与祖国发展结合起来？）
2.做自信的中国人（如何做自信的中国人？方法、途径）
①国家兴旺发达，使每个中国人感受到 。
②与各国交往：a要与各国人民 ；b展示中国人的 ， ，
；c决不做 。
五、【课堂总结】
树立自信（看到进步与长处）、增强自信（总结成功，增强实力）、升华自信（与国家民族自信心紧密相联）
六、【当堂测试】
1.“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。 ( http: / / www.21cnjy.com )但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明 （　 ）
A树立信心才能增强实力，最终取得成功 B自信的人生不可能遇到困难和挫折
C强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气 D实力，是支撑信心最重要的支柱
2. 自信与成绩的关系是 （ ）
A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信 B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩
C自信是取得成绩的决定因素 D自信与成绩是互相对立的
3.要培养和树立自尊自信，就要寻找个人自尊自信的支点。这里说的支点是 （ ）
A物体的重心 B自己的弱点 C自己的优势和长处 D明确的人生目标
4.曾有人问钱学森：“中国 ( http: / / www.21cnjy.com )人能不能自己搞导弹？”钱老这样回答：“外国人能干的，中国人为什么不能干？！”这表明钱老具有 （ ）
A坚强的意志 B强烈的民族自信心 C乐观的心理品质 D积极的生活态度
七、【课后反思】
组员1
组员2
组员3
2.自信是人生最宝贵的财富（说说自信是什么？自信的重要性）
①（全面观点）自信是：
②（发展观点）自信是：
③（精神动力）自信是：
组员4
组员5(共14张PPT)
民族英雄吉鸿昌
如何树立信心？
▲活动体验1：阅读案例，说说盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？（变题：盲人通过弹琴，看到了什么？体现在哪里？）
看到自己的进步与长处。体现：进步――由不会弹琴到学会弹琴；长处――虽然盲了，但对生活充满自信，意识到自己的很多潜力，完全可以弥补身体上的不足，使生活更加充实。
1.看到自己点点滴滴的进步与成绩
①自信与成绩有什么关系？
②用一句话来表述“进步”：
③看到自己的进步有什么作用？
有自信才有成绩，有成绩就会更自信。
可不可以倒着说？
2.发现自己的长处是自信的基础
▲活动体验2：寓言故事《龟兔赛跑》
(1)兔子和乌龟各有什么优点缺点？
(3)故事给予我们什么启示？
(2)为什么最终乌龟赢了比赛？
①发现长处对自信的重要性：
②发现自己的长处会遇到什么困难？
③怎样寻找自己的长处？（方法）
长处
自信
不同环境，优点显露机会不均等。
场景变换
立体的我
如何增强信心？
▲活动体验3：阅读课本P29第一框案例。
（1）说说主人公从跨栏冠军到销售冠军，经历了怎样的历程？
（2）案例给予我们什么启示？
相信自己行，大胆尝试。总结成功，增强信心。
1.实力是支撑信心最重要的支柱
①自信与成功有什么关系？
②怎样面对困难与失败？
③实力与信心有什么关系？
有自信才有成功，回忆成功能增强自信。
信心
实力
2.自信是人生最宝贵的财富
①（全面观点）自信是：
②（发展观点）自信是：
③（精神动力）自信是：
如何升华信心？
▲活动体验4：阅读课本P30案例，说说童第周是怎样表现中国人的自信的？
发奋读书，取得博士学位，获得成功。对侮辱、诋毁中国人的言行坚决反击，捍卫民族尊严。
1.民族自信心是个人自信的根基
为什么要把个人命运与祖国发展结合起来？（原因）
2.做自信的中国人
如何做自信的中国人？（方法、途径）
①国家兴旺发达，使每个中国人感受到
②与各国交往：
平等相待
展示风采
不损国格
不卑不亢
唱响自信之歌
看到进步与长处
增强信心与实力
做自信的中国人
发现长处是自信的基础
实力是信心的最重要的支柱
祖国发展是个人自信的根基

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