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主题知识网络
第22课时　健康地生活
●考点知识聚焦
●核心考点典例
●热点实验突破
主题九　健康地生活
1.传染病的概念和特点
（1）概念:由　　　　引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
（2）病原体:引起传染病的　　　、　　　和　 　　等生物。
（3）特点:主要具有　　　　性和　　　　性。
考点知识聚焦
考点一
传染病及其预防
病原体
寄生虫
病毒
细菌
传染
流行
思维警示
考点知识聚焦
传染病、非传染病、遗传病的区别
①传染病是由　　　　引起的、可以在一定范围内流行和传播开来的疾病,如流感、乙肝等。
②非传染病一般是由器官本身病变或者身体受到伤害引起的疾病,如近视、骨折等。
③遗传病是由体内的　 　　　发生改变引起的疾病,如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。
病原体
遗传物质
2.传染病流行的环节及预防
传染病流行的环节及过程:　　　　→　　　　　　→易感人群。例如,流感病人→空气飞沫→对流感缺乏免疫力的人。
考点知识聚焦
传染源
传播途径
考点知识聚焦
三个基本环节 概念 预防措施
判断方法
传染源 能够　　　　　　的人或动物 　　　传染源（治疗、隔离患者或处理患病动物） 针对患病的人或动物采取的措施
传播途径 病原体离开　　　 到达健康人或动物所经过的途径 　　　传播途径（消毒、戴口罩、消灭传播媒介） 针对传染源和易感人群之间的环境采取的措施
易感人群 对某种传染病缺乏_______　 　而容易感染该病的人群 　　　易感人群（接种疫苗、提高免疫力） 针对健康的人或动物采取的措施
散播病原体
控制
传染源
切断
免疫力
保护
3.艾滋病（英文简称为　　　　）的病原体是人类免疫缺陷病毒（英文简称为　　　　）,传播途径主要有　　　　传播、性传播、母婴传播。与艾滋病患者的一般接触（如握手、共餐）和蚊虫叮咬等是不会传播艾滋病的。
考点知识聚焦
AIDS
HIV
血液
名师点拨
考点知识聚焦
区分病原体、传染源和媒介生物
①病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等,它们能引起人或动物患传染病。
②传染源是人或动物,具有两个特征:a.患有传染病或携带病原体;b.能够散播病原体。
③媒介生物只携带和传播病原体而不患传染病,它们属于传播途径。例如,疟疾是由按蚊传播的一种血液传染病,疟疾患者属于传染源,疟原虫是病原体,而按蚊属于传播途径。
三道防线 组成
功能
第一道防线 　 皮肤和　　　 　
阻挡　　　　、杀菌、清扫异物
第二道防线 体液中的杀菌物质和　　 　 　
溶解、吞噬病原体
第三道防线 　　　　　和免疫细胞 　
产生　　　　消灭抗原,细胞免疫
1.人体三道防线的组成和功能
考点知识聚焦
考点二
免疫与计划免疫
黏膜
病原体
吞噬细胞
免疫器官
抗体
2.免疫的类型
考点知识聚焦
非特异性免疫
特异性免疫
组成 　 第　　　　道防线 　
第　　　　道防线
形成 人类在进化过程中逐渐建立起来的,生来就有的,由遗传因素决定的 后天形成的,受抗原影响,免疫细胞产生抗体
特点 作用范围广,对　　　种病原体起作用 具有专一性和特异性,只针对
　 　病原体或异物起作用
结构 皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质、吞噬细胞等 免疫器官（胸腺、淋巴结、脾等）和免疫细胞
举例 皮肤和黏膜上的纤毛清扫异物,分泌物杀菌,血液中的溶菌酶溶解病原体等 患过天花的人不再患天花
一、二
三
多
特定的
抗原
抗体
概念 引起人体产 生　　　　　的物质 病原体或异物进入人体, 刺激　　　细胞产生的可以抵抗该病原体或异物的特殊　　　　
举例 病原体、疫苗、异体移植器官、外来异物等 　一般存在于人体　　　中
3.抗体和抗原
考点知识聚焦
抗体
淋巴
蛋白质
血清
抗原
抗体
特点 一种抗原只能刺 激　 产生与之对应的抗体 具有专一性和特异性,一种抗体也只能与引起它产生的抗原结合
作用 刺激淋巴细胞产生抗体 与抗原特异性结合,促进吞噬细胞的吞噬作用,清除抗原;或使病原体失去致病性
联系 （续表）
考点知识聚焦
淋巴细胞
4.免疫的功能
（1）防御感染:抵抗　　　　的侵入,防止疾病的产生。
（2）自身稳定:清除体内　　 　　　　　的细胞。
（3）免疫监视:监视、识别和清除体内产生的　　　　（如肿瘤细胞）。
考点知识聚焦
抗原
衰老、死亡和损伤
异常细胞
思维警示
考点知识聚焦
免疫并不总是对人体有益。例如,移植器官时,患者的免疫系统会对异体器官产生排斥反应。也不是免疫功能越强越好。例如,免疫功能过强容易引起过敏反应。
5.计划免疫
（1）概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的　　　　 ,按照科学的免疫程序,有　　　　地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
（2）疫苗:通常是用失活的或减毒的　　　　制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的　　　　,使人获得　　　　性免疫。例如,接种卡介苗可以预防肺结核,接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉、破伤风,口服脊髓灰质炎糖丸可以预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）。
考点知识聚焦
疫苗
病原体
抗体
特异
计划
1.安全用药
（1）概念:根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的　　　　,以适当的方法、　　　　和　　　　准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减少药物对人体所产生的不良影响或危害。
考点知识聚焦
考点三
安全用药与急救
剂量
时间
品种
（2）药物的分类:处方药（Rx）和非处方药（OTC）。
①　　　　是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。
②　　 　　是不需凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。
考点知识聚焦
处方药
非处方药
（3）阅读药品使用说明书:不管是处方药还是非处方药,用药前,都要仔细阅读药品说明书,了解药物的主要成分、作用与用途（功能与主治）、用法与用量、制剂与规格、不良反应、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。
考点知识聚焦
2.急救
（1）紧急呼救:当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断他（她）有无呼吸和意识后,立即拨打120急救电话,要说清姓名、具体地址、病症。
（2）当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时,首先关闭煤气、电源,保证安全环境,同时需要对伤病员进行　　　　　　　,包括　　　　　　　和　　　　　　等。
考点知识聚焦
心肺复苏
胸外心脏按压
人工呼吸
（3）心肺复苏顺序为　　　　　　　　→开放气道
→　　　　　（简称C-A-B）。
①胸外心脏按压:如果病人发生　　　　骤停,应立即开始胸外心脏按压,以改变患者　　　　内的压力和容积,将心脏内的血液输送到全身组织器官。
②人工呼吸:最常用的人工呼吸法是　 　　　　法。人工呼吸是根据　　　　　的原理,用人工的方法使　　　　有节律地扩大和缩小,以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维
持　　 　的通气功能,或逐步恢复呼吸功能。
考点知识聚焦
胸外心脏按压
人工呼吸
心跳
胸腔
口对口吹气
呼吸运动
胸廓
呼吸道
（4）心肺复苏的要领:先做　　　　次心脏按压,并保持气道畅通,再做　　　　次人工呼吸,如此交替反复进行。
（5）抢救有效的判断:当病人出现　　　　　、颈动脉有　　　　 ,并且脸色逐渐转为　　　　时,则证明抢救有效。
考点知识聚焦
30
2
自主呼吸
搏动
红润
（6）成人和儿童心肺复苏要点:
考点知识聚焦
年龄 8岁以上
1~8岁
胸外心脏按压的位置 胸骨下段约1/3处 按压手法 用双手掌根
用单手掌根
按压速度 每分钟100~120次 按压深度 5~6厘米
大约5厘米
人工呼吸方法 口对口吹气法 按压与吹气的比例 3：2 3.出血和止血
（1）出血的类型:出血一般有　　　　和　　　　。
①内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,应及时到医院救治,特别是胸部或腹部出血。
②外出血是指体表的出血,在送往医院之前,应该先进行必要的止血处理。
（2）出血血管的判定及急救方法:
图22-1
考点知识聚焦
内出血
外出血
血管名称 出血颜色 出血状态
急救方法
毛细血管 呈　　色 从伤口　　　或像_______一样流出 把伤口冲洗干净后再贴上创可贴,或在伤口上盖上敷料,用纱布、绷带加压止血
静脉 呈　 　色 　　 　　 　地从伤 口流出 手指按压伤口静脉的____　　　心端
动脉 呈　 　色 从伤口　　　或随心跳一股一股地　　　 手指按压伤口动脉的____　　　心端
考点知识聚焦
远
渗出
缓慢而连续不断
近
红
水珠
鲜红
喷出
涌出
暗红
1.健康的概念:是指一种　　　　、　　　　和　 　　　方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
2.儿童和青少年心理健康的核心是　　　　　　　　　　。调节情绪的方法有　　　　　　、　　　　　　、自我安慰等。
考点知识聚焦
考点四
健康的生活方式
身体上
心理上
社会适应
保持愉快的心情
转移注意力
宣泄烦恼
3.选择健康的生活方式
（1）生活方式对健康的影响:恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病,称为“　　 　　病”或“　　
　　 病”。慢性、非传染性疾病除了受　　　　因素和　　　　的影响外,还与个人的　　 　　有关,不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
（2）选择健康的生活方式:合理营养,平衡膳食;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒,拒绝毒品;合理安排上网、看电视时间;积极参加集体活动等。
考点知识聚焦
现代文明
生活方式
遗传
环境
生活方式
（3）不健康的生活方式对人的影响:
①吸烟:烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质,
如　　　　　、　　　　等,这些物质进入人体,不仅能诱发多
种　　　　　系统疾病,还有可能诱发　　　　。
②饮酒:酗酒会导致　　 　　疾病和　　　　疾病,增加患癌症的危险,还会导致骨骼异常和犯罪。
考点知识聚焦
尼古丁
肺癌
心脑血管
焦油
呼吸
肝脏
③吸食毒品:吸毒会损害人的　　　　系统,降低人体
的　　　　功能,并使心肺受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡。
④染上网瘾:导致身体　　　　低下,出现心理疾病和错误的思想道德观念。
考点知识聚焦
神经
免疫
免疫力
热点实验突破
实验突破
酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
| 实验梳理 |
1.提出问题
酒精或烟草浸出液对水蚤的　　　　有影响吗
2.作出假设
酒精或烟草浸出液对水蚤的心率有影响。
心率
热点实验突破
3.材料准备
活水蚤,体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精溶液或用等量烟丝配制的不同体积的烟草浸出液,蒸馏水,吸管,载玻片,显微镜,计时器等。
4.操作步骤
（1）用吸管从水中吸取3只以上的水蚤,滴在载玻片上。
（2）用吸水纸吸取水蚤附近95%的水,以固定水蚤活动范围。
热点实验突破
（3）选取1只水蚤置于显微镜下观察,统计它10秒内的心跳次数。重复3次,求平均值。
（4）按上述步骤（1）~（3）观察并计算出水蚤分别在体积分数为5%、10%、15%、20%的酒精溶液或不同体积的烟草浸出液中10秒内的心跳次数。
（5）若水蚤在上述步骤中死亡,则必须从步骤（1）重新做起。
（6）做完实验后将水蚤放回原环境中。
热点实验突破
5.实验现象和结果
（1）随着酒精溶液的体积分数逐渐增加,水蚤的心率逐渐　　　　;当酒精溶液的体积分数为20%时,水蚤的心率为零。
图22-2
降低
热点实验突破
（2）随着烟草浸出液浓度越高,水蚤心率越快,如图22-3所示。
图22-3
热点实验突破
6.得出结论
（1）酒精对水蚤的心率有影响,水蚤心率随酒精浓度的增加而逐渐降低,当酒精摄入量过多时,会导致心率衰竭,甚至导致死亡。
（2）烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用,因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分,有使神经兴奋的作用。
热点实验突破
【注意事项】
1.配制烟草浸出液时,应使用同一品牌等量的烟丝。
2.水蚤心率很快,计数困难,可将10秒作为一个计量单位。
3.对一只水蚤需要计数两次心率,即在清水中和某一浓度的酒精溶液中。每次实验时,要先在清水中观察,统计水蚤的心率,然后再在某一浓度的酒精溶液中观察并统计心率,顺序不能颠倒,否则会导致实验结果不准确。
4.在使用酒精溶液进行实验时,要用吸水纸将载玻片上的水吸干,防止改变酒精溶液浓度。
热点实验突破
[2022·吉林]生物学课题小组提供了“酒精对水蚤心率的影响”的两个实验的数据,分别是低于0.25%的酒精溶液浓度对水蚤心率影响的趋势图（图22-4）和高于1%的酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表。酒精溶液浓度为“0”的是清水。
图22-4
| 情境变式题 |
热点实验突破
高于1%的酒精溶液浓度对水蚤心率影响的数据表
酒精溶液的浓度 0 1% 5% 8% 10% 15%
20%
水蚤10秒内心跳 次数（平均值） 33 30 24 22 21 18
0
热点实验突破
请结合两个实验的数据回答相关问题:
（1）若你探究“酒精对水蚤心率的影响”,作出的假设是　 。
（2）为了控制单一变量,实验时选取水蚤的个体大小应尽
量　　　　（填“相同”或“不相同”）。
（3）实验中设置“酒精溶液浓度为0”的组,其作用
是　 。
酒精对水蚤的心率有影响（或酒精对水蚤的心率没有影响）
相同
形成对照
热点实验突破
（4）趋势图和数据表中的“水蚤10秒内心跳次数”为多次测试数据的平均值,其目的是减小　　　,使实验结果更准确。
（5）分析趋势图和数据表,你得出的结论是_________________
　
　 。

误差
当酒精溶液浓度
低于0.25%时,酒精对水蚤的心率有促进作用;当酒精溶液
浓度高于1%时,酒精对水蚤的心率有抑制作用
考点一
传染病及其预防
例1.[2022·青岛]如图22-5为某传染病流行期间的三类人群,甲、丙是健康人,与甲相比,丙体内含有该病的相应抗体,乙是该传染病的患者。下列叙述错误的是 （　　）
A.甲是该传染病的易感人群
B.乙、丙是该传染病的传染源
C.1过程最有效的办法是接种疫苗
D.3表示患者的痊愈过程 图22-5
核心考点典例
B
[高效记忆] 传染源:能够散播病原体的人或动物。传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
核心考点典例
例2.[2022·南充]为了阻止新冠肺炎的传播,国家提出了很多有效的预防措施。以下对预防措施的认识正确的是 （　　）
A.勤洗手、戴口罩、保持社交距离属于控制传染源
B.对疑似患者进行隔离属于保护易感人群
C.预防接种属于切断传播途径
D.使用公筷属于切断传播途径
核心考点典例
D
考点二
免疫与计划免疫
例3.[2022·淄博]下列给健康人群注射新型冠状病毒疫苗的相关叙述,错误的是 （　　）
A.新型冠状病毒疫苗相当于抗原
B.人体可产生抵抗新型冠状病毒的抗体
C.能够引发人体特异性免疫反应
D.可以预防多种病原体引发的肺炎
核心考点典例
D
例4.[2022·潍坊]为有效控制新冠疫情,我国正在有条不紊地进行新冠疫苗的接种工作。在使用灭活病毒生产的疫苗时,一般需要间隔4~8周接种两针。下列有关说法正确的是 （　　）
A.接种新冠疫苗后能有效预防各种病毒
B.接种新冠疫苗是预防新冠肺炎最有效的方法
C.接种新冠疫苗的目的是有效切断传播途径
D.接种第二针疫苗的目的是避免接种的第一针无效
核心考点典例
B
考点三
用药与急救
例5.[2022·娄底]下列有关用药和急救的叙述,错误的是（　　）
A.处方药可以由患者自我诊断后购买和使用
B.动脉出血时,可用指压法压迫伤口的近心端
C.发现有人因溺水而停止呼吸,应立即进行心肺复苏
D.发现有人煤气中毒,应立即关闭气源,打开门窗,将其移到通风处,再拨打120急救电话
核心考点典例
A
考点四
了解自己,增进健康
例6.[2022·达州]生物学作为医学、药学和卫生学的基础,其重要价值之一是增进人类健康。下列有关做法中,哪些是正确的 （　　）
①不吸烟,远离毒品　②心肺复苏时按压速度100~120次/分　③经常熬夜上网　④长期大剂量服用阿司匹林　⑤多吃油炸食品　⑥受到挫折时,砸坏课桌
A.①② B.②③ C.④⑤ D.⑤⑥
核心考点典例
A
例7.[2022·临沂]健康是人生最宝贵的财富。下列关于急救和健康的说法中,你不认同的是 （　　）
A.健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态
B.良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态
C.新冠肺炎疫情期间,有的同学经常玩手机、熬夜上网,属于不健康的生活方式
D.某人不慎意外受伤,暗红色的血液连续不断地从伤口流出,应立即用绷带或止血带在伤口的近心端压迫止血
核心考点典例
D

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