资源简介

九下 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
课标要求：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民 地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
一、拉丁美洲的独立运动
★拉丁美洲的主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）
1.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下(内因）。②受美国独立战争和法国大革命的影响（外因）。
2.时间：19世纪初。性质：反抗殖民统治，争取民族独立的民族解放运动。★领导人： 玻利瓦尔 和 圣马丁 。(被
誉为南美的“解放者”。)
二、印度民族起义（1857—1859）
1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济掠夺和政治压迫。 主力：印度土兵
2、★杰出代表：章西女王——印度民族女英雄
第2课 俄国的改革
课标要求：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
一、彼得一世改革：
.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人： 彼得一世 3. ★目的：改变俄国落后面貌，实现 富国强兵 。
4.★★彼得大帝改革的影响:
性质：沙皇实行的自上而下的地主阶级性质的改革。
作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国。②开启了俄国近代化
的进程。 ③局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制（1861年改革）：
1.★根本原因：农奴制严重制约俄国的经济发展。
2.★领导人：亚历山大二世 ★3.目的：巩固沙皇的统治。
4.★主要内容：
①农奴获得人身自由 ，可以改变身份，自由转换职业。（为资本主义发展提供自由劳动力）
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地 ，但是必须出钱高价赎买。（为资本主义发展积累资本，列宁评价：
农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。）
5.1861年改革影响：★★意义：①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点（封建社会转变为资本主义社
会）；②改革废除了农奴制，推动了俄国走上发展资本主义的道路； ③局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄
国经济与社会的发展。
7.性质：沙皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革
8.启示：改革是社会发展进步的动力，要从国情出发适时调整政策，与时俱进...................。
第3课 美国内战---南北战争（1861—1865年）
课标要求：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
1、背景：美国南北两种不同经济类型：北方是资本主义工业，南方以种植园奴隶制经济为主。
2.★根本原因：奴隶制度阻碍美国资本主义发展
3.导火线：1860年林肯当选为总统。（第16任）（因为林肯主张限制奴隶制的发展）
5.进程：
(1)转折点：1862年，联邦政府颁布 《宅地法》 和 《解放黑人奴隶宣言》 。
内容：《宅地法》鼓励农民到西部耕种；★★《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永
远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
★★作用：调动了农民和黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方战场上的被动局面。6．对林肯的评价：
林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。
7．★★★美国内战的意义
(1)性质：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。
1
(2)：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
★★比较美国独立战争与南北战争
独立战争 南北战争
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的
根本原因 黑人奴隶制度阻碍了资本主义的发展
发展
时间 1775—1783年 1861—1865年
人物 华盛顿 林肯
文献 《独立宣言》 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
结果 实现国家独立，走上资本主义道路 维护了国家统一，废除了奴隶制
相同点 都是资产阶级革命，都扫除了资本主义发展的障碍，有利于资本主义的发展
第4课 日本明治维新
课标要求：知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
1.原因：
（1）★内因（根本原因）：幕府的统治阻碍了日本社会、经济的发展。（2）★外因：以美国为首的西方国家的入
侵，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。
2.明治维新改革的前提：1868年，倒幕运动结束了幕府统治。
3、时间：1868年开始 ，主持者：明治天皇 4.特点：以西方为榜样，全面改造日本。
5. ★★明治维新主要内容：a政治上：废藩置县，加强中央集权。
军事上：实行征兵制，建立新式军队。b经济上：推行地税改革，在 “殖产兴业” 的号召下，大力发展近代经济。
（最能体现改革的资本主义性质）c社会生活：提倡 “文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活
方式。（最有远见）
6.★★明治维新影响：①是日本历史的重大转折点，走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主
义强国之列。 ②明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略
扩张的道路。 （局限性）
7.★性质：自上而下的资产阶级性质的改革
8.★启示：改革是社会发展的动力，是强国之路,要坚持改革开放。以经济建设为中心，引进先进技术，重视发展
教育，实施科教兴国战略....................。
9、★比较俄国1861年农奴制改革与日本明治维新的异同
改革名称
俄国1861年农奴制改革 日本明治维新
项目
原因 农奴制严重制约了俄国经济发展；农奴暴动 幕府统治腐朽；外国势力入侵
(1)政治上，废藩置县，实现中央集权。
农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转 (2)军事上，实行征兵制，建立新式军队。
换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得 (3)经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，
内容
一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱 大力发展近代经济。
异
高出当时的地价 (4)社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，
改造日本的教育、文化和生活方式
背景 面临严重的农奴制危机，没有民族危机 日本面临严重的民族危机和社会危机
前提 尽量维护地主利益 倒幕运动推翻了幕府统治，为维新改革扫清了障碍
2
包括政治、经济、军事、社会生活方面，以学习西方
内容 以废除农奴制为主
为主
都是自上而下的资产阶级性质的改革；改革使两国都走上了发展资本主义的道路，是两国历史的重
相同点
大转折点；改革都保留了大量旧制度的残余
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
课标要求：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
一、开始：
1.★时间：19世纪六七十年代 2.标志：电力的广泛使用(“电气时代”) 。美国和德国处于领先地位
2.★第二次工业革命特点：科学研究同工业生产紧密结合。
二、成就：
1.最显著的成就：电力成为新能源进入生产生活领域；
前提：英国科学家 法拉第 发现了电磁感应现象。
★代表人物： 爱迪生发明耐用的白炽灯泡。时代特征：人类社会进入“电气时代”。
2.内燃机和新的交通工具：
★交通工具：19世纪80年代，德国本茨制造出内燃机驱动的汽车；（汽车之父）1913年美国 福特 使用流水线生产
汽车， 1903年（美国） 莱特兄弟 试飞飞机成功
3.化学工业和新材料：
★诺贝尔 发明现代炸药和无烟炸药.，海厄特 发明 赛璐珞 的制造技术，现代塑料工业由此诞生。夏尔多内 发明
人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
三、第二次工业革命的影响:★
①★促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。人类社会进入 “电气时代”
②★出现了垄断组织，自由资本主义向帝国主义 阶段过渡。
第一次工业革命和第二次工业革命的比较
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代
电力成为新的能源进入生产生活领域、内燃机发
凯伊发明了飞梭、哈格 明、现代化学工业产生、爱迪生发明了耐用的白 人类在原子能、
里夫斯发明珍妮机，瓦 炽灯泡等一系列电器并建成了美国第一座火力发 、计算机、航天技术、生
主要成就
特改良蒸汽机，斯蒂芬 电站、本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机、诺贝 物工程等领域取得重大
森发明蒸汽机车 尔发明了现代炸药、海厄特发明了赛璐珞、夏尔 突破
多内发明了人造纤维
动力和主 蒸汽机（动力）， 内燃机（动力），
原子能、太阳能
要能源 煤（能源） 电力、石油（能源）
进入时代 “蒸汽时代” “电气时代” 信息化时代
第二次世界大战后，随着
(1)促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生
电子计算机的发明和普
活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，
极大地提高了社会生 及，数据库和计算机网络
成为工业化强国。
产力水平，人类进入 建立起来。20世纪90年
(2)在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现
世界影响 “蒸汽时代”。19世纪 代，互联网在全球迅速普
了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资
中期，英国已成为世界 及，成为现代社会重要的
本主义即帝国主义阶段过渡。
上第一个工业国家。 基础设施，标志着人类开
(3)随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界
始进入“信息时代”。
产生了深远影响
3
首先从英国开始，陆续 几乎在一些主要国家同时开始，科学研究同工业 推动了全球经济的一体
特点
发展到其他国家 生产紧密结合 化
科学技术是第一生产力；科技是一把双刃剑： 一方面，它促进生产力和经济的发展，改善我们的生活；
启示 另一方面，它带来了环境污染等问题。我们应实施科教兴国战略，借鉴吸收国外先进技术并加以创新，
以实现中华民族的伟大复兴；同时，我们要实施可持续发展战略，使科技更好地为人类服务。
第6课 工业化国家的社会变化
课标要求：理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
一、人口增长和大众教育
1.人口增长：★原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速成长。
影响：① 工人阶级 队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商
业。②妇女成为工业劳动者,为社会地位的提高创造了条件。
2.大众教育：★19世纪中期以后，（目的：）为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。
3、城市化:★原因：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。
第7课 近代科学与文化
课标要求：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要
作用。
一、科学家：
1、★牛顿：（英国）成就： 万有引力定律 、微积分、光学分析。
③科学巨著：1687年《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科
2) ★达尔文（英国）：1859年，著有 《物种起源》 提出“ 进化论 ”观点。
意义：打破了神创论，在生物科学领域掀起一场伟大革命。
二、文学家：
1.巴尔扎克（法国）： “人间喜剧”小说集，经典之作《高老头》、《欧也妮·葛朗台》再现了法国19世纪早期
社会变迁史。
2. ★列夫·托尔斯泰（俄国），被列宁称为“俄国革命的镜子”。★代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼
娜》、《复活》。
3.★贝多芬（德国）：《英雄交响曲》（为拿破仑而作）完成于1804年，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟，
表达出对自由、平等和博爱的渴望。
4.★梵高（荷兰）： 《向日葵》 （表达了对生命的赞美和对美好生活的向往）
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战（1914.7—1918.11）
课标要求：通过了解“三国同盟”和“三国协约"、萨拉热窝事件、凡尔登 战役等，分析第一次世界大战爆发
的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。
一、三国同盟和三国协约：
形成：★“三国同盟”：德国、意国、奥匈帝国（德国为核心）★“三国协约”：英国、法国、俄国（英国为核心）
3、★影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。（引发一战）
二、爆发原因：★根本原因： 资本主义政治经济发展不平衡
★直接原因：导火线：萨拉热窝事件
三、进程：
1、★开始标志：1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
2、参战国家(交战双方)：同盟国集团：德国、奥匈帝国; （意大利战时为自身利益加入协约国集团）协约国集团，
转折：凡尔登战役是一战中最残酷的战役。
3结束标志：1918年11月，德国投降。
4
4一战性质：帝国主义掠夺战争。（依据：西方列强为重新瓜分世界，争夺世界霸权而发动）
四、★★一战影响：
1、给各国人民带来了深重灾难。2、大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。3削弱了帝国
主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第9课 列宁与十月革命
课标要求：知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。
一、十月革命前的俄国
1917年3月，俄国发生 二月革命 。推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
二、十月革命
1、爆发：1917年11月，列宁来到彼得格勒武装起义取得胜利。 2、★ 结果：推翻资产阶级临时政府，建立苏维
埃政府 3、性质：无产阶级革命或社会主义革命
三、开辟新时代
1、苏维埃政府建立：11月7日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕，大会①宣告全部地方政权归当地苏维埃；
②宣布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。
2.政权巩固：外交上：废除一切不平等条约；退出第一次世界大战。（最得民心）
3. ★★★十月革命的历史意义（影响）：
①是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。③推动了国际无产
阶级革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》
课标要求：知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。
一、巴黎和会
1 ★操纵国：英、法、美（★三巨头：法国总理 克里孟梭 、英国首相 劳合·乔治 、美国总统 威尔逊 ）
2主要内容：
A.与德国签署《凡尔赛条约》
殖民地：★德国的全部海外殖民地由 英、法、日 等国瓜分（最能体现巴黎和会分赃的实质）
C.决定建立 国际联盟
二、华盛顿会议
1、背景：帝国主义在东亚和太平洋地区，英美与日本矛盾激烈。
2操纵国：美国主导3、结果：1922年，签署针对中国问题的《九国公约》 。
★《九国公约》内容：宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
★《九国公约》影响：实现了美国长期追求的“门户开放”目的，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主
义国家共同支配中国的局面。
5.影响：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在 东亚和太平洋地区 的关系，在两个会议的
基础上，形成了战后国际新秩序 “凡尔赛——华盛顿体系” 。★
评价“凡尔赛——华盛顿体系”及其局限性 ★
凡尔赛——华盛顿体系确立了一战后世界统治的新秩序，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,但它不可能消除帝
国主义国家之间的矛盾，因此这一体系是不可能长期维持下去的。
★巴黎和会与华盛顿会议的相同点：★
（1）目的：都是战后调整列强关系和重新瓜分世界的会议。 （2）都是大国操纵。
2) （3）都是暂时协调矛盾，又埋下隐患。 4）都损害中国主权。
（巴黎和会议的中心议题是德国问题，在凡尔赛体系中，英法取得优势，美国未达到目的；
华盛顿会议的中心议题是中国问题， 美国和日本矛盾最突出，美国获利最多，日本受到遏制，中国受害最深。）
★巴黎和会上中国外交的失败说明什么？给我们什么启示？
说明：①弱国无外交，外交是国家实力的较量。②体现了强权政治。启示：要大力发展经济，增强我国的综合国力。
第11课 苏联的社会主义道路建设
5
课标要求：通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要
问题。
一、新经济政策的实施（1921年）★
1、新经济政策的内容：①以征收 粮食税 代替余粮征集制；②允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买
卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；③允许私人经营中小企业。 ④实行 按劳取酬的工资制。
2、新经济政策的特点（新）：利用市场来发展经济，把社会主义同市场、商品联系起来。（计划+市场）
3、★新经济政策的作用（意义）：新经济策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固
了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
4、★苏俄经济政策由战时共产主义政策调整到新经济政策给我们什么启示？
①经济政策的制定一定要从基本的国情出发，坚持实事求是的思想路线，同时也要适时调整经济发展的战略；②生
产关系要适应生产力的发展........。
二、苏联的工业化：
1、★苏联的成立：1922年底成立了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）
2.★ 1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。优先发展重工业
4.★过程：1928-1937年，先后完成第一、第二个五年计划
5★成果：苏联由落后的农业国变为强大的工业国。
6.评价：苏联的工业化是在 高度集中 的指令性计划下完成的。使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和
财力实现工业化；但排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。
三、农业集体化：
1、背景 1927年到1928年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。
2、目的：为了适应工业化的需要，从20世纪30年初代起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动
四、苏联模式：★
1.形成时间：1936年
2.★形成标志：新宪法的颁布 （新宪法规定苏联是工农社会主义国家，也标志着苏联模式的形成。）
3★.特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
评价：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展 ，为苏联红军夺取反法西斯战争胜利发挥了重
要作用。但由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益显露，成为经济社会发展的严重体制障碍。
3. 在探索建设社会主义的过程中，中国应该从苏联“斯大林模式”的弊端中吸取怎样的教训、启示呢？
(1)经济发展模式必须因时而变，从国情出发，实事求是；(2)坚持中国特色的社会主义道路；
(3)要提高农民生产积极性，必须切实维护广大农民的利益；(4)发展经济时要农、轻、重比例协调发展。
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
课标要求：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期
间亚非拉民族民主运动的特点。
国家 印度 埃及 墨西哥
事件 非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 卡德纳斯改革
领导人 甘地 扎格鲁尔 卡德纳斯改革
背景 第一次世界大战削弱了殖民力量，促进了殖民地、半殖民地国家的民族觉醒。
受俄国十月革命的鼓舞
领导力量 资产阶级（政党或组织）
斗争对象 英国
特点（方式） 非暴力不合作 和平请愿和武装起义相结合 资产阶级改革
结果 打击了英国殖民统治，但未 有条件的独立 巩固了墨西哥资产阶级
取得印度独立。 革命的成果
第13课 罗斯福新政
6
课标要求：通过了解经济大危机和罗斯福“新政"，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。
一、经济大危机（1929—1933）
开始：1929年，美国
二、罗斯福新政（1933年）
1.★目的：为了应对经济大危机（直接目的）；维护资本主义制度（根本目的）。★
2.★特点：（新）国家干预经济。（或采用国家干预手段来扭转经济形势）★
★实质：资本主义制度的自我调整和完善。
3.主要措施（内容）：
①整顿金融体系：通过 《紧急银行法案》 ，整顿银行，恢复信用、
★②（中心措施）加强对工业的计划指导：通过 《全国工业复兴法》
★★★4.影响：①美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。（经济）
②新政增强了政府的 宏观控制 能力，恢复了美国人民的信心。对资本主义世界产生了深远影响。（政治）
③但是，新政在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的
根本矛盾。（局限性）
★5、启示：①加强国家对经济的宏观调控；计划经济与市场经济的有机结合；②改革是推动国家发展和社会进步
的动力；改革要从本国国情出发，从实际出发，适时对经济政策进行调整；
20世纪三位改革家——列宁、罗斯福和邓小平
人物 列宁 罗斯福 邓小平
措施 新经济政策 罗斯福新政 改革开放
以经济建设为中心，实行
允许多种经济并存，实行 采用国家干预手段来扭转
特点 改革开放，建立社会主义
自由贸易 经济形势
市场经济体制
美国经济开始了缓慢的复 开辟中国特色社会主义道
促使国民经济稳步发展，
作用 苏，增强了政府的宏观调 路，中国的发展进入现代
巩固了工农联盟
控能力 化建设新时期
三人都具有创新意识和探索精神，有坚强的毅力和不怕困难的精神等；他们都坚持
相同点
一切从实际出发，结合本国国情，走适合本国发展的道路
第14课 法西斯国家的侵略扩张
课标要求：通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团
是发动第二次世界大战的罪魁祸首。
一、欧洲战争策源地的形成：
1.背景：1929年经济大危机打击德国，激化社会矛盾；
★2.形成标志：1933年，希特勒上台，建立法西斯专政 。
影响：第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成。
3.统治措施：★
对内（暴行）：①利用“国会纵火案”，打击迫害共产党和进步人士，解散工会。②焚毁进步书籍，加强思想控制.
③屠杀迫害犹太人。
三、亚洲战争策源地的形成
1.★形成标志：1936年，受军部控制的 广田弘毅 上台组阁，建立法西斯专政。
影响：第二次世界大战的亚洲战争策源地的形成
第15课 第二次世界大战（1939.9—1945.8）
课标要求：知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦
会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
一、★根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡
7
★直接原因:1929-1933年的经济大危机,使德日建立法西斯专政，形成二战的欧亚战争策源地。
二、战争进程
1、局部战争：1937年“七七事变”后，中国全民族抗战开始。开辟了第二次世界大战的东方主战场。
★2、全面爆发：1939年 9月1日，德国闪击波兰，英、法被迫宣战，二战全面爆发。
3、规模扩大：1941年6月，德国突然进攻苏联。（苏德战争爆发）
★ 莫斯科保卫战 的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
★5.最大规模：1941年12月，日本偷袭美国海军基地珍珠港 。（太平洋战争爆发）
6、主要战场：东方战场；欧洲西线，北非、苏德及太平洋等主要战场
7、走向联合：
★（1）联合标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署 《联合国家宣言》 ，正式建立起
世界反法西斯联盟。
（意义：《联合国家宣言》标志着世界反法西斯联盟正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，
逐渐扭转了战争的形势。）
★（2）军事联合：①诺曼底登陆：1944年6月，美英盟军在法国 诺曼底 登陆，开辟了欧洲第二战场（相对苏德战
场）。德国陷入东西两个战场的夹击之中。
②美国在日本广岛、长崎分别投下原子弹；苏联出兵中国东北对日作战等促使日本投降。
（3）政治联合：（重要会议）
★①雅尔塔会议：
目的：协调盟国行动，取得战争的最后胜利。
时间：1945年2月 参加者：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。
内容：决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立 联合国 ；苏联承
诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
②开罗会议：1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，发表《开罗宣言》 ，明确规定，日本所窃据的中国
领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。
③波茨坦会议：
时间：1945年7月参加国：美英苏三国首脑内容：重申了雅尔塔会议的精神，发表敦促日本投降的 《波茨坦公告》 ，
公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
★8.转折：斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。8二战结束：1945年9月2日，日本正式签署投降书，二
战结束。
★二战的性质：世界人民的反法西斯战争 作战双方：轴心国集团和世界反法西斯联盟。
★世界反法西斯战争胜利的原因
根本原因：世界反法西斯联盟的建立，
（在亚洲，中国牵制大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的胜利做出巨大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的
东方主战场。）
二战的启示：①不同制度的国家为了共同目的可以联合起来，共同应对人类的威胁；②和平来之不易,世界大战的
悲剧不应重演；③所有国家都应互不侵犯,互不干涉内政,和平共处；④加强国际合作，求得共同发展。⑤重视联合
国的作用，采用和平方式解决国际争端；⑥反对霸权主义、恐怖主义、强权政治，维护世界和平；⑦正义终将战胜
邪恶等。
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第16课 冷战
课标要求：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约"与“华 约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局
面的形成。
一、冷战含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
二、★美国冷战的主要表现：
★政治上：（1947年3月，）杜鲁门主义出台。（美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称要援助受到共产主义威胁
8
的希腊和土耳其。在演说中，他把世界分为“自由国家”（以美国为首的资本主义国家）和“极权政体”（以苏联
为首的社会主义国家）两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。）
杜鲁门主义出台标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战的开始。
★经济上：实施马歇尔计划 。（即马歇尔提出的“欧洲复兴计划”）
★军事上：成立北约。（以美国为首，总部设在比利时的布鲁塞尔）
三、苏联的对策：①1949年，成立经互会；②1955年，成立华约（以苏联为首）。
★影响：北约和华约的建立标志二战后新的世界格局——两极格局正式形成。
四、德国的分裂：
★1949年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。在苏联占领区成立了德意志
民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
★德国的分裂影响：从此欧洲冷战对峙的局面基本形成。
第17课 战后资本主义的新变化
课标要求：通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主
义发展的新特点。
一、欧洲的联合
1.战后经济发展：
表现：20世纪50年代初,基本恢复甚至超过战前水平，20世纪50-70年代,西欧经济持续繁荣。
★原因：①凭借原有的工业基础；②马歇尔计划的援助；③采用最先进的科学技术成果；④制定恰当的经济
发展政策。
2.走向联合：
★目的：为了联合自强，提高国际地位。
★过程：（1）1967年，成立欧洲共同体。作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提
高。
（2）1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立欧洲联盟。 作用：①加快了欧洲一体化进程；②促进了经济的快速
发展和国际地位的提高；③推动了国际政治格局的多极化趋势。
二、美国经济的发展
1.战后繁荣：二战后初期，经济繁荣，成为资本主义世界霸主。
2、 ★“新经济”：20世纪90年代以后，特征：全球化和信息化
三、日本的崛起
1. ★表现：1968年，成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
2. ★原因：①二战后，美国在日本推行非军事化 和民主化改革，颁布“和平宪法”；②冷战开始后，美国积极
扶持日本；③朝鲜战争爆发后，日本获得大量军需订单，刺激日本经济发展。（外因）④制定适当的经济政策；大
力引进先进技术。（内因）
四、社会保障制度的建立
1.★建立：美国罗斯福新政期间《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度，向无依无靠者提供救济；2.★
目的：为了缓和社会矛盾。
3、★社会保障制度的评价
积极：①是工人阶级斗争的结果；②缓和社会矛盾，创造有利于经济发展的稳定的社会环境。③局限：不能解决资
本主义社会的基本矛盾。
五、★二战后，西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因有哪些？你觉得哪些经验值得中国借鉴？
1.共同点：
①都得到美国在经济上的援助或扶植；②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；
③都制定了恰当的经济发展政策。
2.借鉴：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济交流与合作②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；
9
③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战争战略。
六、★战后资本主义发展的新特点：
①高科技的运用②经济迅速发展③社会保障制度的建立和完善 ④资本主义具有自我调节能力。⑤加强国际间的交
流合作
第18课 社会主义的发展与挫折
课标要求：了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，
认识中国特色社会主义建设的意义。
一、社会主义力量的壮大
表现：（1）1949年，苏联与一部分东欧国家成立“经互会。（2）1949年,苏联与中国建立外交关系:1950年,中苏
缔结友好同盟互助条约。
二、苏联的发展与改革
1.改革：
①赫鲁晓夫改革：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端。
②勃列日涅夫改革：改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。
③戈尔巴乔夫改革：经济改革，效果不佳，转而进行政治体制改革。影响：造成人们思想发生混乱，无政府状态蔓
延,局势迅速失控，最终导致苏联解体。
三、东欧剧变与苏联解体
1.东欧剧变：20世纪80年代末。
原因：①戈尔巴乔夫改革的影响下，东欧各国实行政治多元化。②东欧各国政治、经济出现严重问题，社会矛
盾尖锐。③西方国家推行“和平演变”战略。
表现:东欧各国社会制度发生了根本性变化（实质）。苏联解体：1991年底
★原因：根本原因：苏联模式高度集中的政治经济体制的弊端；
★直接原因：戈尔巴乔夫改革
★外部原因：西方的和平演变战略和西方势力的影响
催化剂:1991年的“八一九事件”,叶利钦控制全局,苏联的分裂进一步加快。
2、★苏联解体的影响:苏联解体，标志着两极格局终结.
3、苏联解体的启示：改革要适合本国国情；坚持共产党的领导；坚持中国特色社会主义建设道路........。
第19课 亚非拉国家的新发展
课标要求：通过万隆会议、“非洲年”、 巴拿马收冋运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为
捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
一、面临共同问题：巩固独立，发展经济。
二、★万隆会议（第一次亚非会议）
影响：发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
三、“非洲年”
★高潮：1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”。
★结束：1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆摆脱了殖民主义的枷锁。
四、拉美人民维护国家主权的斗争
1.★古巴革命：1959年，在卡斯特罗等人的领导下，走上了社会主义发展道路。
2.★巴拿马收回运河主权斗争:1977年,巴拿马与美国签订条约,收回部分主权；
1999年底， 巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。
第六单元 冷战结束后的世界
第20课 联合国和世界贸易组织
课标要求：通过世界经济全球化，了解现代世界的基本特点。通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为
解决全球性问题所作出的努力，知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流。
一、★联合国
10
1.成立时间：1945.10 总部：纽约
2、地位:联合国是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。
3、★作用：
国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免一些可能发生的战争。
二、★经济全球化与世界贸易组织：
1.经济全球化：
（1）背景：①20世纪八九十年代以来,和平与发展成为时代主题（2）表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②
跨国公司影响加大；③生产活动的全球化趋势加快；④世界贸易组织（WTO）成立。
2.世界贸易组织： 1995.1.1成立（1）宗旨：以非歧视性 、开放、公平为原则
（2）职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
（3）★作用：①促进了全球经济和世界贸易的发展。②它与联合国成为支撑和协调世界经济和政治的两大支柱，
推动着世界的和平与发展。
3、阻碍世界经济健康发展的因素：近年来，经济全球化出现波折，逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健
康发展。
第21课 冷战后的世界格局
课标要求：通过世界多极化，了解现代世界的基本特点。知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，了解构建人类
命运共同体理念的重要意义。
一、霸权主义与地区冲突
1.★时代主题：和平与发展
2.★威胁世界和平的因素：霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等。
3.美国推行霸权主义的表现：①1999年，以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟共和国，中国驻南大使馆遭到北约
导弹袭击。②2003年，美国发动伊拉克战争。
二、当今世界政治格局———世界多极化趋势的发展
★欧盟 、日本和 中国 和俄罗斯等国家或国家联盟实力增强，推动世界朝着多极化方向发展。
三、建立国际新秩序的努力
1★不结盟运动：1961年正式成立。影响：标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量,在一
定程度上冲击着两极格局。
2、多国的努力:人多数国家的要求建立国际政治经济新秩序。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世
界格局中占有有利地位。
3、★中国的努力:①主张在国际关系中弘扬平等互信 、包容互鉴 、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。②
走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 ③反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国
内政。④积极发展全球伙伴关系，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。⑤积极推动全球治理变革，为解决
人类问题贡献中国智慧和中国方案。
★20世纪世界格局三次变动：一战后：凡尔赛—华盛顿体系； 二战后：两极格局（雅尔塔体系）； 冷战结束后：
多极化趋势
第22课 不断发展的现代社会
课标要求：通过社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点；知道人口、资源、环境、传染病、社会治理
等 人类发展面临的共同问题，认识 世界各国为解决全球性问题所作出的努力，知道和平、发展、合作、 共赢是
时代潮流，了解构建人类命运共同体理念的重要意义。
一、计算机网络与现代社会生活
1.20世纪 90年代，互联网成为现代社会重要的基础设施，标志着人类进入信息时代。
2.影响：计算机网络将世界连接成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。拓展了人类生活空间，对人类
经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。
二、妇女地位的提高
1.20世纪初，西方国家的妇女获得选举权，妇女的独立意识增强。
11
2.1979年，联合国大会通过《消除对妇女一切形式歧视公约》，实现男女完全的平等，还需共同努力。
三、生态与人口
1.因为全球范围内工业化的推进，生态环境恶化成为严重的问题。
2.人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题。7月 11日是世界人口日。
3.由于发展程度不同，不同国家的人口生存质量存在巨大差距。
4.生态与人口存在种种问题，需要全世界共同努力。
12

展开更多......

收起↑