资源简介

(共19张PPT)
相貌各异的我们
一、聚焦
能找到两个完全相同的个体？
一、聚焦
我们想过这是为什么吗
二、探索
找一找：相同点和不同点
通过照镜子观察自己，然后与小组的其他同学比较，说出你们的相同和不同。
二、探索
小组内观察我们的相貌有什么不同？
二、探索
小组内观察我们的相貌有什么不同？
耳垂紧贴脸颊
二、探索
小组内观察我们的相貌有什么不同？
发际
前额“V”发尖
平发际
二、探索
小组内观察我们的相貌有什么不同？
舌头向内弯曲
舌头能向内卷曲 舌头不能向内卷曲
二、探索
小组内观察我们的相貌有什么不同？
下颌
二、探索
小组内观察我们的相貌有什么不同？
大拇指向外弯曲
二、探索
小组内观察我们的相貌有什么不同？
二、探索
开展相貌组合活动
学生把人物的眼、眉毛、耳垂、鼻子等不同性状特征画到人物空白轮廓中
二、探索
人体遗传转轮
脸上的六种性状，就可以将人类分成64类
二、探索
有耳垂
无耳垂
前额“V”发尖
前额“V”发尖
平发际
平发际
1
2
3
4
有耳垂
无耳垂
前额“V”发尖
前额“V”发尖
平发际
平发际
下颌中央有沟
下颌中央有沟
下颌中央有沟
下颌中央有沟
下颌中央无沟
下颌中央无沟
下颌中央无沟
下颌中央无沟
1
2
3
4
5
6
7
8
人体遗传转轮
三、研讨
人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？
遗传基因是指携带有父母生理特征信息的遗传物质。
我们的相貌受遗传基因的影响 。
三、研讨
人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？
色盲
治病基因来源于母亲、，以后传给女儿
三、研讨
人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？
人的血型
三、研讨
人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？
血友病
白化病
谢谢！

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