资源简介

《买东西的学问》教学设计
一、教学目标
1.购物掌握购物的技巧。
2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者.
3.维护自 己的合法权益。
二、教学重难点
1.教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。 2.教学难点：维护自 己的合法权益。
三、教学过程
(一)导入
同学，我们经常通过各种途径购物。如何买到物美价廉的商 品呢，这里面可有不少学问的，今天，我们就来探究下购物的学 问。
(二) 讲授新课
1.活动一:学会看包装
师：最近班级要办联欢会，需要购买零食、小奖品、装饰教 室的物品， 同学一起来帮生活委员购物吧。现在大家分成两组， A 组去街边小摊购买零食，奖品，装饰品；B 组去正规超市购买 商品。
师：需要购买的小零食有：辣条、薯片、五彩糖果、瓜子、 花生、果冻、开心果、有机牛奶等。
师： 同学，我们先来看一下 A,B 组购买的零食吧。看起来外表包装都差不多，但是，我们一起来对比下包装上的信息，A 组 在小摊上购买的基本上会缺少商标，生产日期，保质期，厂家信 息等，相反，B 组购买的零食基本信息齐全。
师：接下来这些是购买食品的注意事项：
①生产许可证编号，具备生产条件取得国家相关部门审核；
②生产日期，保质期，食品过了保质期，不能够食用；
③产品标准号；
④储藏方法，正规生产厂家，正规厂家食品安全、卫生条件 等相对能够保证；
⑤生产日期，保质期；
⑥产品的配料，添加剂等化学成分太多的食品不能多食用；
⑦制造商；
⑧生产地址。
2.活动二：文明购物
师：需要购买的小奖品有：玩偶，本子，笔，橡皮等。 师：接下来， 同学，我们一起来看一看小奖品。
A 组购买的小奖品外表华丽，B 组购买的奖品相比起来朴实一 点。 同样的问题，A 组购买的奖品缺乏基本信息，B 组购买的奖 品一应俱全。而且，刚刚老师摸了摸奖品，A 组小摊上购买的商 品质量差，易损坏；B 组正规超市购买的商品虽然外表普通，但 质量过关。因此，同学们，购买商品时要擦亮眼睛。像在小摊上 购买的无质量合格证，无生产厂名，无生产卫生许可证编码的产品，这就属于三无产品，这是非常不安全的产品。而在正规超市 购买的商品安全性会更高。
师：购买商品的学问：
一是购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天 然的产品。
二是购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。
3.活动三：火眼金睛
师：需要购买的装饰品有：气球，彩带，彩灯等。
师： 同学，最后我们一起来看看 A,B 两组购买的装饰品。A 组购买的装饰品气味重，且彩带易断，彩灯的光过于微弱，装饰 效果不佳。B 组购买的装饰品质量一切正常，气球气味也不是过 重，彩带不易断，彩灯电量充足。
师;同学，这就是在小摊上和正规商店购物的区别，光购物质 量，购物体验上，小摊购买的商品就极差。因此，同学们，购物 要在正规商店，不要因为贪图小便宜而去小摊上购物。记住“一 分钱一分货”的道理。
(三) 总结
师：通过我们一起学习和调查分析，我们了解到了商品包装 上的信息和价格中的小秘密，购物学问多，有的商家为了利益， 可以不择手段。我们在购物时一定要擦亮双眼，货比三家。坚信 “天上不会掉馅饼”，优惠太大必定有陷阱， 因为谁也不会做亏 本的买卖，这样才不容易上当受骗。你学会了吗？

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