资源简介

(共67张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第二章　人体的营养
课标要求 特别提示
1.说出食物中的营养物质,了解各种营养物质的主要功能,增加对不同食物的了解。(A)
2.了解人体消化系统的组成及各部分的功能。(A)
3.概述三大营养物质的消化过程,理解营养物质的吸收途径。(B)
4.关注食品安全,并能利用相关知识指导日常生活。(A) ◆植物性食物不含VA,但是在胡萝卜、绿色蔬菜、瓜果等中有大量的胡萝卜素,它会在人体内转变成VA。
◆胆汁是唯一不含有消化酶的消化液,但能对脂肪进行乳化,肝的功能要特别明确。
◆酶是活细胞产生的促进物质变化的有机物。
一、基础知识(七下P18—P25)
1.食物中的营养物质:
(1)六大营养物质: 、 、 、 、 和 等。
(2)人体的“第七类营养素”: ,芹菜、玉米或比较“老”的蔬菜含量多。
糖类
脂肪
蛋白质
水
无机盐
维生素
膳食纤维
2.糖类、脂肪、蛋白质:
(1) 、 、 都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
(2) 是人体的主要供能物质,葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于该类物质。
(3) 也能为人体生命活动提供能量,是建造和修复身体的重要原料,人的 以及 的修复和更新都离不开它。
(4) 是人体重要的备用能源物质,含能量最多。
糖类
脂肪
蛋白质
糖类
蛋白质
生长发育
受损细胞
脂肪
3.水的作用:
(1) 是人体细胞的主要成分之一, 以及 等废物溶于水中才能运输。
(2)人体的各项生命活动离开 都无法进行。
水
营养物质
尿素
水
4.无机盐:
无机盐的种类 缺乏时的症状
含 的无机盐 儿童缺钙易患 (鸡胸、X形或O形腿);中老年人特别是妇女缺钙,易患 .
含 的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等
含铁的无机盐 (乏力、头晕等)
含碘的无机盐(微量) ,儿童的智力和体格发育出现障碍
含 的无机盐(微量) 生长发育不良,味觉发生障碍
钙
佝偻病
骨质疏松症
磷
缺铁性贫血
地方性甲状腺肿
注意:有的有机物分子含的 是红细胞的重要组成成分,缺铁会影响
的形成。
铁
红细胞
锌
5.维生素:
(1)维生素特点:比较简单的有机物,大多数是人体自身不能 的,不用消化就能吸收,不是构成 的主要原料,不能为人体提供
,含量小,但对维持人体正常 等生理活动有重要作用。
制造
细胞
能量
生长发育
(2)常见种类及缺乏症:
维生素的种类 缺乏时的症状
维生素 皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等
维生素B1 、 、消化不良、食欲不振等
维生素 牙龈出血、坏血病、抵抗力下降等
维生素D 、 等
A
(3)相关知识:只有动物体内才含维生素A,植物性食物不含 ,含胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可转化成 。
神经炎
脚气病
C
佝偻病
骨质疏松症
维生素A
维生素A
6.实验知识:
(1)在实验探究过程中,有的问题可能不需要 。
(2)作出假设需要根据已有的知识和经验来进行。针对不同问题作出的假设是 。
(3)实验测得的数据存在误差,需设置重复组,也就是同一个实验在
的条件下要 做几次。如果实验数据十分相近,则排除了 的影响。实验结果应当取各重复组的 。
偶然因素
不同的
相同
重复
作出假设
平均值
二、选择题
1.(2022·齐齐哈尔)维生素和无机盐虽然不能为人体提供能量,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康基石”的作用。下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是 ( )
A.夜盲症——缺乏维生素C
B.坏血病——缺乏维生素A
C.佝偻病——缺乏含铁的无机盐
D.地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐
D
2.(2022·北京模拟)合理营养有助于青少年健康成长。下列饮食习惯及解释你不认同的是 ( )
A
A.多吃Ⅰ类食物可促进身体快速发育
B.多吃Ⅳ类食物可增加维生素
C.每天喝一杯Ⅱ类食物可获取蛋白质和钙
D.多摄入Ⅱ、Ⅲ类食物可补充蛋白质
3.(2022·无锡)“补钙新观念,吸收是关键”。小明同学一直吃钙片,医生却说小明缺钙,建议给小明增服 ( )
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素D
D
4.(2022·龙东)正值青春期的青少年,身体生长发育比较快,应多吃一些奶、鱼、肉、蛋等食物。是因为这些食物中含有丰富的 ( )
A.脂肪
B.糖类
C.蛋白质
D.无机盐
C
5.(2022·牡丹江)下列营养物质中,不经消化即可被人体直接吸收的是 ( )
A.蛋白质
B.麦芽糖
C.脂肪
D.水
D
6.(2021·福建模拟)下列人体必需的营养物质中,能为人体活动提供能量的一组是 ( )
A.水、无机盐、维生素
B.糖类、脂肪、蛋白质
C.水、脂肪、维生素
D.糖类、蛋白质、无机盐
B
7.(2019·天水)“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的是 ( )
①粗细粮合理搭配　 ②主副食合理搭配　
③不吃不喜欢的食物　 ④饮食要定量　
⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
A.①②④ B.①②⑤
C.②③⑤ D.③④⑤
A
8.下列说法中错误的是 ( )
A.牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜
B.常吃素的人却没有患夜盲症是因为某些植物性食物中含有维生素A
C.淀粉制成的药物胶囊可以减少对胃的刺激
D.佝偻病患者应多吃含钙和维生素D丰富的食物
B
三、非选择题
探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 20 20 ①
水(毫升) 50 ② 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
请据表回答下列问题:
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该食用 为主。
(2)含能量由多到少依次是 ,肥胖者应不吃或少吃 。
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 20 20 ①
水(毫升) 50 ② 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
大米
核桃仁、花生仁、黄豆、大米
核桃仁
(3)食物中能够燃烧的物质是 ,燃烧后留下的灰烬是 。
(4)为了尽量减少实验结果的误差,应该设置 ,取
值。
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 20 20 ①
水(毫升) 50 ② 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
有机物
无机盐
重复实验(或重复组)
平均
(5)实验中,①应该为 克,②为 毫升。
(6)该实验的结论是 。
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 20 20 ①
水(毫升) 50 ② 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
20
50
不同食物含能量多少不同
一、基础知识(七下P26—P31)
1.消化系统的组成及功能:
(1)食物的消化是靠消化系统来完成的,该系统由 和 组成。
(2)消化道包括:口腔、 、食道、 、 、 、肛门等器官。
(3)消化腺包括: 、 、 等器官以及分布在消化道壁内的小腺体 、 。
(4)消化腺的功能是分泌 消化食物。
消化道
消化腺
咽
胃
小肠
大肠
唾液腺
肝脏
胰腺
胃腺
肠腺
消化液
(5)消化系统示意图
:(如图)
口腔
咀嚼
搅拌
胃
混合
水
无机盐
酒精
(5)消化系统示意图
:(如图)
小肠
消化
营养物质
消化
吸收
大肠
水
无机盐
维生素
(5)消化系统示意图
:(如图)
搅拌
酒精
唾液腺
唾液
麦芽糖
盐酸
蛋白酶
十二指肠
糖类
蛋白质
脂肪
(5)消化系统
示意图:(如图)
搅拌
酒精
胆汁
胆囊
消化酶
微小的颗粒
分解(消化)
胰液
酶
2.探究馒头在
口腔中的变化:
(1)实验过程:
(2)实验过程分析:
①将试管放在37℃水中的原因(目的)
37℃时唾液淀粉酶
对淀粉的消化能力
最强(模拟口腔的
温度)。
(2)实验过程分析:
②将试管放在温水
中5—10分钟的原
因:
充分消化馒头中的淀粉，实验效果明显。
(2)实验过程分析:
③1号与3号对照,1号模拟了口腔中
的 和
。
牙齿的咀嚼
舌的搅拌
(2)实验过程分析:
④1号2号对照的结论是:
。
唾液能消化淀粉
(2)实验过程分析:
⑤2号与3号不能形成对照实验的原因是 。
变量不唯一
3.食物的消化:
(1)概念:食物在 内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
(2)消化过程:
①物理性消化:将食物切断、磨碎、搅拌与 充分混合。胆汁只能进行物理性消化。
②化学性消化:食物中大分子有机物在 的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
消化道
消化液
消化酶
4.化学性消化过程:
麦芽糖
葡萄糖
氨基酸
甘油
脂肪酸
5.营养物质的吸收:
(1)部位:
①吸收部位:主要的吸收场所是 。
②只有消化没有吸收功能的部位是 ;只有吸收没有消化功能的部位是 ;既有消化又有吸收功能的部位是 和
。
小肠
口腔
大肠
胃
小肠
(2)吸收过程:
① 、 以及大量的 和
等营养物质,被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收,然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中,随着
运往全身各处。
葡萄糖
氨基酸
水
无机盐
血液
(2)吸收过程:
②小肠吸收的营养物质大多数会经血液汇集到肝脏。在此处可以将暂时不用的葡萄糖合成为 贮存起来,以备需要时利用。还可以将一些有毒物质转化为 。
糖原
无毒物质
6.小肠的结构与消化和吸收功能相适应的特点:
皱襞
(1)小肠与消化相适应的结构特点是:
①长:小肠长约5—6米;
②大:小肠的内表面积大,有环形的 和
;
③多:消化液种类多,小肠中有 、 、
。总量最大。
小肠绒毛
肠液
胆汁
胰液
6.小肠的结构与消化和吸收功能相适应的特点:
(2)小肠与吸收相适应的结构特点是:
①长:小肠长5—6米。
②大:有环形皱襞和小肠绒毛,小肠内表面积大。
③薄: 内有丰富的毛细血管,且小肠绒毛壁、毛细血管壁薄,只由 组成,因此营养物质进入血液只通过两层细胞,有利于营养物质的吸收。
小肠绒毛
一层上皮细胞
7.必会知识:
(1) 、 、 等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收,而 、 和 等大分子有机物经过消化才能被细胞吸收。
(2)酶是活细胞产生的促进 的有机物。
水
无机盐
维生素
淀粉
蛋白质
脂肪
物质发生变化
8.解读曲线图:
图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
(1)图中各字母(A—E)表示的消化器官分别是:A ;B咽和食道;C ;D ;
E大肠。
口腔
胃
小肠
(2)图中 曲线表示脂肪的消化过程,淀粉在消化道的 (部位)开始被消化,蛋白质在消化道的 (部位)开始被消化,脂肪在消化道的 (部位)被消化。
口腔
胃
小肠
Y
(3)D中含有的消化液有 ,含消化 .
的酶。
肠液、胰液、胆汁
糖类、蛋白质
、脂肪
二、选择题
1.(2022·广西)“民以食为天”,人类的生存离不开食物。下列有关食物消化和吸收的叙述,正确的是 ( )
A.唾液和肠液都含有多种消化酶
B.营养物质都在小肠内被消化吸收
C.胃能吸收水、无机盐、蛋白质
D.脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸
D
2.(2022·贺州)2022年6月5日,陈冬、刘洋、蔡旭哲三位航天员搭载“神舟十四号”飞船进入空间站开展工作。图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在航天员消化道中各部位被消化的程度,下列说法正确的是 ( )
C
A.曲线Y表示脂肪的消化过程
B.曲线Z表示蛋白质的消化过程
C.部位D的消化液含有肠液、胰液和胆汁
D.消化和吸收的主要场所是部位C
3.(2022·海南)下列有关消化和吸收的说法错误的是 ( )
A.胆汁中的消化酶可以乳化脂肪
B.唾液既有消化作用,又有免疫作用
C.小肠内壁有大量的肠腺有利于消化
D.胃壁内有胃腺,可分泌含有胃蛋白酶的胃液
A
4.(2022·北京模拟)在盛有等量鲜牛肉的四支试管中,分别加入等量配制的消化液,充分振荡后置于37℃的温水中观察。消化最快的一组是 ( )
A.唾液、胃液 B.胆汁、肠液
C.唾液、肠液 D.肠液、胰液
D
5.(2022·临沂)下列关于图中所示实验的叙述,正确的是 ( )
B
A.本探究实验的变量不唯一,无法得出结论
B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C.滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①不变蓝,②变蓝
D.该实验可得出结论:37℃时唾液淀粉酶的活性最强
6.(2021·湖北模拟)许多大分子营养物质需要经过消化才能被吸收,如图表示人体消化和吸收过程,①—⑤表示消化液(其中⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析不正确的是 ( )
B
A.①②③④⑤所示的消化液中,③是胆汁,不含消化酶,其他都含有消化酶
B.①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖,可以被小肠吸收
C.②中的消化酶能将蛋白质分解为多肽
D.a、b、c可以被人体消化道直接吸收
7.(2021·聊城)如图为人体消化系统部分结构模式图,下列说法错误的是 ( )
A.在2内可以完成蛋白质的彻底消化
B.1分泌的消化液能促进脂肪的消化
C.3分泌的消化液具有多种消化酶
D.营养的吸收主要在4内完成
A
8.(2021·北京模拟)在口腔里细嚼馒头或米饭,觉得有甜味,其原因是 ( )
A.是唾液淀粉酶作用的结果
B.是牙齿和舌头作用的结果
C.是淀粉溶解在水中的结果
D.是蛋白质被分解后的结果
A
9.(2021·北京模拟)图中的①为小肠绒毛,箭头为血流方向,下列叙述不正确的是 ( )
A.①处物质的吸收需要穿过两层细胞
B.血管②为小动脉,血管③为小静脉
C.从②到③血液中营养物质含量减少
D.从②到③血液中二氧化碳含量增加
C
10.(2020·涪陵)如图为人体部分消化器官的示意图,若甲处阻塞,则最可能发生的情况是 ( )
A.胃消化蛋白质的能力减弱
B.胰腺分泌的胰液无法送入小肠
C.小肠消化淀粉的功能下降
D.小肠消化脂肪的功能下降
D
11.如图模拟淀粉的消化过程,“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能代表 ( )
A.口腔中唾液
B.胃中胃液
C.小肠中肠液
D.大肠中消化液
C
三、非选择题
(2020·聊城)图1是“平衡膳食宝塔”,图2是消化系统模式图,图3是小肠壁纵切图。请据图回答:
(1)图1中最底层(E层)所含的营养物质主要是 ,该营养物质在图2消化道的
(填代号)内被消化。
淀粉(或糖类)
②⑦
(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状,建议该学生多摄入图1中 (填代号)层食物。
(3)“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育,主要是因为牛奶中的 是构成人体细胞的基本物质。
(4)图2中,[ ] 分泌的
中不含有消化酶,但能使脂肪变成微小的颗粒。
D
蛋白质
④
肝脏
胆汁
(5)图3中,小肠内表面有许多环形的[ ] ,其表面有许多小肠绒毛,使小肠具有巨大的表面积,小肠绒毛腔内含有丰富的[ ] ,该管壁及绒毛壁都只由一层扁平的 构成,有利于吸收营养物质。
(6)图2中[ ] 是人体消化和吸收营养物质的主要器官,含
酶多, 面积大。
①
③
皱襞
毛细血管
上皮细胞
⑦
小肠
消化
消化和吸收
一、基础知识(七下P32—P37)
合理营养:
(1)概念:合理营养是指全面而平衡的营养。
(2)特点:
①“全面”是指摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维) 要齐全。
②“平衡”是指摄取的各种营养素的 要合适(不少也不多,比例适当),与身体的需要保持平衡。
种类
量
(3)营养要求:
①提倡城乡居民按“平衡膳食宝塔”进食,以避免 或 。
②为了保持身体健康,必须保证 、 。
③每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占 、 和
左右。
每日三餐
营养过剩
营养不良
按时进餐
30%
40%
30%
二、选择题
1.(2022·盐城)下列午餐食谱中,对青少年来说最科学合理的是 ( )
A.面条、红烧带鱼、肉圆、可乐
B.馒头、红烧肉、水煮虾、奶茶
C.薯条、油炸鸡腿、汉堡、冰淇淋
D.米饭、青椒炒肉、番茄蛋汤、苹果
D
2.(2022·宁波)2022年4月26日,中国营养学会发布了《中国居民膳食指南(2022)》。下列行为符合平衡膳食要求的是 ( )
A.食物多样,合理搭配
B.只喝饮料,不吃果蔬
C.多吃少动,不控体重
D.只吃鱼肉,多盐多油
A
3.(2021·湖南模拟)如图为中国居民的“平衡膳食宝塔”,有关叙述错误的是 ( )
D
A.糖尿病人应该少吃①层食物
B.②层食物摄入不足可能会患坏血病等
C.青少年应多吃一些③、④层的食物
D.⑤层食物是人体主要的供能物质
4.(2021·怀化)食品安全问题越来越受大家关注,下列哪项不符合食品安全的理念 ( )
A.买肉时一定要看是否是检疫合格的
B.发芽的马铃薯不能吃
C.不干不净,吃了没病
D.水果蔬菜冲洗干净再吃
C
5.(2020·绵阳)“合理膳食,均衡营养”是人们的健康理念,下列生活习惯与此不相符的是 ( )
A.食物多样,谷类为主,粗细搭配
B.夜晚时间长,晚餐应多吃肉少吃菜
C.三餐分配要合理,切忌暴饮暴食
D.多吃蔬菜水果和薯类,但食不过量
B
6.(2021·江西)某同学为家人设计了4份午餐食谱,其中营养搭配最合理的是 ( )
A.馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤
B.米饭、红烧鲫鱼、辣椒炒肉、炒青菜
C.椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭、可乐
D.面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜
B(共75张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第六章　人体生命活动的调节
课标要求 特别提示
1.描述神经系统和神经元的组成和功能,理解人体各部分协调工作主要靠神经系统的调节来实现。(B)
2.理解反射是人体神经调节的基本方式,描述反射弧的结构及各结构的功能。(B)
3.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念及主要种类,举例说明激素参与人体生命活动的调节,并受神经系统的控制。(B)
4.运用资料分析形式,获得研究激素功能的方法。(A) ◆简单反射是一种比较低级的神经活动,是由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、下丘脑等)参与完成的。
◆各种感觉在大脑皮层特定区域形成。
◆激素成分复杂,有的是蛋白质,有的是脂质等。明确神经系统调节与激素调节的关系。
一、基础知识(七下P78—P86)
1.眼球的结构
2.视觉的形成过程
外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、 和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落到 上,形成物像。视网膜上对光线敏感的细胞将这些图像信息通过视神经传给大脑,在大脑皮层的 形成视觉。
晶状体
视网膜
视觉中枢
3.耳的结构
4.听觉的形成
听觉的形成是外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了 内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过 给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
耳蜗
听觉神经
5.对比视觉与听觉的形成过程
二、选择题
1.(2022·铜仁)“眼睛是心灵的窗户”,有人统计人从外界获取的信息有80%来自眼,可见眼睛对人的重要性非同一般,下列叙述错误的是 ( )
A.眼球中感受光线刺激的是视网膜
B.司机看到红灯立即停车属于非条件反射
C.眼球中的瞳孔可以调节进入眼球内光线的多少
D.人们常说的“黑眼睛”是指虹膜,“白眼球”是指巩膜
B
2.(2022·晋中)小云因经常连续看书、写字时间过长,且眼与书本距离过近,患了近视。她眼球前后径、晶状体曲度可能的情况分别是 ( )
A.过长、过大
B.过长、过小
C.过短、过大
D.过短、过小
A
3.(2022·苏州)某人发生听觉障碍后去检查,结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么,推测发病的部位可能是 ( )
A.听神经
B.中耳
C.鼓膜
D.耳蜗
A
4.(2022·宿迁)儿童、青少年如果用眼不当,会使眼过度紧张和疲劳,引发近视眼。下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是 ( )
A
A.甲和丙 B.甲和丁
C.乙和丙 D.乙和丁
5.(2022·宿迁)当飞机升降时,乘客可以咀嚼食物或张口,目的是使咽鼓管张开,以维持某结构两侧大气压的平衡。该结构是 ( )
A.鼓膜
B.鼓室
C.半规管
D.前庭
A
6.(2021·潍坊模拟)疫情期间“停课不停学”,同学们借助网络,在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成部位分别位于下图中的 ( )
B
A.6、a、e
B.3、c、e
C.4、c、f
D.3、d、g
三、非选择题
(2022·龙东)如图是眼球的结构模式图,请回答:
(1)图中对眼球起保护作用的结构是
(填标号)。
(2)小芳白天刚从电影院出来时瞳孔发生的变化是 (填“由大变小”或“由小变大”)。
6
由大变小
(2022·龙东)如图是眼球的结构模式图,请回答:
(3)如果我们不注意用眼卫生,如长时间玩手机、看电脑会使 (填名称)的曲度变大,甚至使眼球前后径过长,观看远处物体时形成的物像落在视网膜前方,形成近视眼。可通过配戴 透镜加以矫正。
(4)假如某人经检查眼球结构完好无损,却看不到周围的物体,则受损的部位可能是
晶状体
凹
视觉神经(或视神经或大脑皮层的特定区
域或视觉中枢)
。(答出一点原因即可)
一、基础知识(七下P87—P90)
1.神经系统组成填图:
晶状体
大脑皮层
感觉
运动
语言
小脑
运动
身体平衡
脑干
心跳
呼吸
血压
脊髓
传导
反射
脊神经
脑神经
2.神经元:
神经元
有细胞核，可以构成灰质部分
细胞体
突起
树突：短而多， 信息
轴突：长而少， 信息
接受
传出
(1)神经纤维是由神经元的 (长突起)和外表套着的 组成。
(2) 是神经纤维末端的细小分支。
(3)神经是神经纤维集结成 ,外面包有
构成的。
轴突
鞘
神经末梢
束
膜
3.神经系统中除了神经元之外,还有数量庞大的 细胞,它们给神经元提供营养和支持等。
神经胶质
二、选择题
1.(2022·咸宁)升旗时,听到雄壮的国歌声,看着鲜艳的五星红旗,小兰庄严地向国旗敬礼,内心激动万分。下列关于小兰在升旗时的相关叙述,正确的是 ( )
A.听到国歌声,接受声音刺激的感受器是鼓膜
B.看到五星红旗,视觉在视网膜上形成
C.听到国歌奏响时敬礼,需要大脑皮层参与
D.升旗时,小兰的反应只靠神经系统调节
C
2.(2022·德阳)如图是神经元的结构示意图,其中表示神经纤维的是 ( )
B
A.①
B.②
C.③
D.④
3.(2022·苏州)醉酒后走路摇晃,站立不稳,这是因为酒精麻痹了人的 ( )
A.脑干
B.小脑
C.脊髓
D.神经
B
4.(2022·齐齐哈尔)人体神经系统的组成是 ( )
A.大脑、小脑和脑干
B.脑、脊髓和它们发出的神经
C.脑和脊髓
D.脑神经和脊神经
B
5.(2022·无锡)人类特有的神经中枢是 ( )
A.嗅觉中枢
B.语言中枢
C.运动中枢
D.视觉中枢
B
6.(2020·烟台)人体有百亿甚至千亿的神经元(如图)。相关叙述错误的是 ( )
A
A.[1]是纤毛,使其运动
B.[2]内有线粒体,能放出能量
C.[3]内有DNA,是控制中心
D.能够接受刺激,传递信息
7.(2021·鄂尔多斯)神经系统结构和功能的基本单位是神经元,下列有关叙述正确的是 ( )
A.神经系统是由大脑、脊髓和它们发出的神经组成的
B.神经元受到刺激,会产生并传导神经冲动
C.神经元包括细胞体和神经纤维两部分
D.神经元长的突起和外表的鞘构成一条神经
B
8.(2019·十堰)下列关于生命活动调节的说法正确的是 ( )
A.人体的视觉形成部位在视网膜
B.酒后乱言是因为酒精影响了大脑的功能
C.只要神经中枢不受损伤,反射活动就能完成
D.切除蝌蚪的甲状腺,蝌蚪也能发育成蛙
B
9.(2018·湘西州)人过量饮酒后行走不稳,主要是因为酒精抑制了 ( )
A.脊髓
B.脑干
C.小脑
D.大脑
C
10.如图是脑的侧面半球,请据图回答,以下哪项是错误的 ( )
B
A.①是大脑,有许多神经中枢
B.②是小脑,是运动中枢
C.③是脑干,又叫活命中枢
D.①②③合称脑
一、基础知识(七下P91—P95)
(一)反射
1.神经调节的基本方式是 。
2.反射的概念:
人体(包括动物)通过 ,对外界或内部的各种 所发生的有规律的 。
(二)反射弧
1.概念:反射活动的基础结构。
反射
神经系统
刺激
反应
2.结构与功能:
(1)①感受器,由传入神经末梢组成,接受(感受) ,产生
。
(2)②传入神经,将 传到脊髓中特定的神经中枢。
(3)③是神经中枢,接受传入的神经冲动后,再次产生新的
,并将它传给传出神经。
刺激
神经冲动
神经冲动
神经冲动
2.结构与功能:
(4)④传出神经,将来自神经中枢的神经冲动传到 。
(5)⑤效应器,由传出神经的神经末梢与相应的肌肉、腺体组成,接受 ,作出 。
效应器
神经冲动
反应
3.神经元
(1)神经元又叫神经细胞,是神经系统 和 的基本单位。
(2)如图为神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图:
神经元的功能是能够接受 后产生 ,并将兴奋传递到其他的神经元。
结构
功能
刺激
兴奋
(三)反射类型
1.简单反射( 反射):
概念:人生来就有的 ,不需要先经过 的分析和判断,是遗传物质控制的反射。
非条件
2.复杂反射(条件反射;神经中枢是大脑皮层):
(1)概念:长期 的积累,由 参与的反射。
(2)人类特有的反射是与 有关的反射,是最复杂的反射。如谈虎色变,谈梅止渴。
反射
大脑
生活经验
大脑
语言文字
(四)实验与探究
1.膝跳反射实验:
(1)方法步骤:
①每两位同学一组,两人轮换进行实验。
②一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿
,另一条腿 地搭在这条腿上。
③另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿 下面的 。
(2)现象:小腿突然 。
(3)作用:检测人体神经系统对刺激发生反应的状况。
着地
自然
膝盖
韧带
抬起(前伸)
2.测定反应速度:
(1)方法:2—3人一组,一人手捏住一把尺子上刻度值大的一端。另一人将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端,拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。在前者松手时,后者尽快用拇指和食指夹住这把尺子。此时夹住尺子处的刻度值大小就可以反映后者的 。为了避免偶然性多测几组求平均值。
(2)结论: 越大,反应速度越慢。
(3)拓展:喝酒会影响反应速度。
反应速度
刻度值
二、选择题
1.(2022·贺州)丹丹同学用手抓起刚蒸好的馒头,来不及思考就迅速将馒头丢下。如图是该反射的反射弧,下列叙述错误的是 ( )
A.该反射属于简单反射,神经中枢在大脑皮层
B.①能感受刺激并产生神经冲动
C.完成该反射的路径为①→②→③→④→⑤
D.若丹丹有感觉但不能完成该反射活动,可能是因为传出神经或效应器受损
A
2.某同学不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛,对完成该反射活动的神经结构叙述中错误的是 ( )
C
A.5是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应
B.3是神经中枢,痛觉是在大脑皮层产生的
C.疼痛的神经冲动传导途径是1→2→4→3→5
D.图中的反射活动属于非条件反射
3.(2022·盐城)如图为人的膝跳反射示意图。下列相关分析正确的是 ( )
A
A.该反射由脊髓控制
B.该反射是条件反射
C.完成该反射仅需运动系统中的骨骼肌参与
D.完成该反射所需能量与细胞的呼吸作用无关
4.(2021·营口)如图是缩手反射的结构示意图,相关的叙述正确的是 ( )
A
A.①能接受②传来的神经冲动并作出反应
B.④受损,用针刺图中⑤,手会缩回
C.当手被针刺到后,人会先感觉到痛然后再缩手
D.缩手反射的神经中枢在⑥,感觉到痛与③有关
5.(2021·湘潭)“倒车,请注意!”路人听见提示音后,及时躲避车辆。下列叙述中,正确的是 ( )
A.该反射活动不需要大脑参与
B.该反射活动使人体更好地应对外界环境
C.倒车提示音刺激鼓膜产生神经冲动
D.听觉最终形成于耳蜗中
B
6.(2021·青岛)如图为缩手反射示意图,下列叙述错误的是 ( )
D
A.该反射的神经冲动传导途径是①→②→③→④→⑤
B.①是感受器,能接受刺激,产生神经冲动
C.缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同
D.若⑥受损,不能完成缩手反射也没有感觉
7.(2021·天津模拟)人体可以感知环境变化并对自身生命活动进行调节。下列叙述错误的是 ( )
A.感受器能感受刺激并产生兴奋
B.兴奋通过神经进行传导
C.感觉形成的神经中枢位于脊髓
D.感知变化并进行调节利于生存
C
8.(2021·通辽)如图为某同学构建的一个生物学模型。下列有关说法错误的是 ( )
C
A.B表示心脏,则A为静脉,C为动脉
B.若B表示神经中枢,则A为传入神经,C为传出神经
C.若B表示肾小球,则A为动脉,C为静脉
D.若B表示胃,则A为食道,C为十二指肠
9.(2020·自贡)下面关于神经调节的叙述中,错误的是 ( )
A.反射的结构基础是反射弧
B.与语言文字有关的反射是人类特有的
C.神经调节的基本方式是反射
D.反射弧由感受器、神经中枢、效应器构成
D
10.(2020·连云港)如图是反射弧结构模式图。有关叙述正确的是 ( )
C
A.④是效应器,能将神经冲动传到神经中枢
B.⑤是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动
C.手被针扎立即缩回的反射属于非条件反射
D.手被针扎立即缩回,后感到痛,痛觉产生于甲
11.(2019·张家界)小华在街上看到久违的好朋友,兴奋地立即挥手打招呼。下列与上述过程相关的神经系统调节的叙述正确的是 ( )
A.立即挥手属于简单反射
B.此过程的感受器在手部肌肉
C.兴奋的感觉是由传入神经产生的
D.挥手的命令由传出神经传递
D
12.如图是“测定反应速度”的探究实验,下列叙述错误的是 ( )
C
A.感受器在被试者的视网膜中
B.需测量多次并求平均值
C.反射的神经中枢位于小脑
D.效应器是指被试者的传出神经末梢与手指肌肉
三、非选择题
1.人体每天都要经由泌尿系统形成和排出尿液,调节机体内水和无机盐平衡并清除代谢废物。排尿是受中枢神经系统控制的反射活动。
(1)图甲中,当血液流经3时,经其 作用进入到2中形成的液体为 ,正常情况下,流经4后的液体与2中液体相比,最大的区别是
。4中液体可作为农家肥,主要是因为该液体中含有无机盐和 等。
过滤
原尿
流经4肾小管后形成的尿液中没有葡萄糖
尿素
1.人体每天都要经由泌尿系统形成和排出尿液,调节机体内水和无机盐平衡并清除代谢废物。排尿是受中枢神经系统控制的反射活动。
(2)图甲中,血液流经肾脏后血管6比血管5内的尿素含量 。
(3)图乙中,排尿反射的感受器位于 壁内,神经中枢位于 。如果脊髓的7、8通路受损伤,最可能出现的结果是 。
(4)婴幼儿经常尿床,原因是 发育尚未完善,对脊髓的控制作用弱。
少
膀胱
脊髓
没有尿意，不能控制排尿
大脑
2.(2022·宿迁)为了探究过量饮酒的危害,小明和爸爸一起做了一个“测定反应时间”的实验。该实验过程是,小明用拇指和食指捏着尺(100cm长塑料尺)刻度最大的一端,爸爸将拇指和食指对准尺下端的“0”刻度线(注意两手指不要碰到尺)。小明松手,爸爸尽快用拇指和食指夹住这把尺,记录夹住部位的刻度值。实验在三种情况下进行测量:爸爸不饮酒、爸爸饮500mL啤酒、爸爸饮1 000mL啤酒。每种情况下重复3次,实验记录见下表(单位:cm)。分析回答问题。
不饮酒 饮500mL
啤酒 饮1 000mL
啤酒
第1次 24.4 32.2 48.7
第2次 25.5 34.2 53.1
第3次 25.1 35.0 51.3
平均值 25 33.8 51
(1)爸爸看到小明松手,尽快用拇指和食指夹住尺,这种在神经系统的调节下,对外界刺激作出的反应叫 ,它是神经调节的基本方式。
(2)该实验每种情况下重复做3次的目的是 。
不饮酒 饮500mL
啤酒 饮1 000mL
啤酒
第1次 24.4 32.2 48.7
第2次 25.5 34.2 53.1
第3次 25.1 35.0 51.3
平均值 25 33.8 51
反射
减少实验误差
(3)从表中的实验数据可以得出的结论是饮酒越多, 。
(4)驾驶员酒后驾车明显表现出反应迟钝、动作不协调,容易导致交通事故。这主要是因为酒精损伤了驾驶员的 和 。所以,我国对于酒后驾驶进行特别严格的管理,严禁酒后驾驶。
不饮酒 饮500mL
啤酒 饮1 000mL
啤酒
第1次 24.4 32.2 48.7
第2次 25.5 34.2 53.1
第3次 25.1 35.0 51.3
平均值 25 33.8 51
反应越慢
小脑
大脑
一、基础知识(七下P96—P101)
1.激素:
(1)概念:由内分泌腺分泌的调节身体生长发育和生理活动的一类物质。
(2)运输:
内分泌腺没有 ,它们的分泌物 直接进入腺体内的
,随着血液循环送往全身各处。
导管
激素
毛细血管
2.人体主要内分泌腺及其产生的激素:
垂体
生长
甲状腺
甲状腺
胸腺
胸腺
肾上腺
胰岛
胰腺
胰岛素
雌性
雄性
3.内、外分泌腺的比较:
区别 外分泌腺 内分泌腺
结构 导管,如肝脏 导管,如垂体
分泌物的
输送方式 通过 输送到相应部位 通过 输送到相应部位
分泌量 多 少
【点拨】
在内分泌系统中,垂体具有重要的作用。它能分泌多种激素,其中有的激素还能调节其他内分泌腺(如性腺、甲状腺)的活动,进而影响其他激素的分泌。
有
无
导管
血液
4.人体内几种主要激素的作用和异常症:
(1)垂体分泌生长激素的作用和分泌异常:
①作用:调节人体生长发育。
②幼年时期分泌不足导致 症。
③幼年时期分泌过多导致 症。
④成年时期分泌过多导致 症。
侏儒
巨人
肢端肥大
(2)甲状腺激素的作用和分泌异常:
①作用:可以促进 ,促进 ,提高神经系统的 。
②分泌过多:甲状腺机能亢进(甲亢),动物发育提前。
③幼年缺少:动物发育延缓或停止,人易患 症。
④碘是 激素的重要成分,缺少碘,易患 (大脖子病),儿童易患 。
代谢
生长发育
兴奋性
呆小
甲状腺
地方性甲状腺肿
呆小症
(3)胰岛素的主要作用和分泌异常:
①作用:调节糖类在体内的 、 和 ,降低 浓度。
②分泌不足,细胞吸收、利用和转化血糖(血液中的葡萄糖)的能力减弱,导致血糖浓度超过正常水平,一部分血糖就会进入尿液,形成
。
③糖尿病人可通过注射 进行治疗。只能注射不能口服的原因:
。
吸收
利用
转化
血糖
糖尿病
胰岛素
胰岛素是蛋白质，口服后进入消化道将被消化而失去作用
5.激素调节与神经调节的关系
(1)实例:当情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,促使肾上腺分泌较多的 等。这些激素促使 、 ,使皮肤血管扩张而显得面红耳赤。在紧急情况下,肾上腺素的分泌增加,可以增加 的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的
,以应对紧急情况。
(2)在神经系统的调节控制下,激素参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受到 的调节,但也受到 的影响。
肾上腺素
心跳加快
血压升高
中枢神经系统
潜力
神经系统
肾上腺素
二、选择题
1.(2022·宜宾)面包、米饭等食物的主要成分是淀粉。下图是关于淀粉在人体内的代谢过程和人体内餐前、餐后的血糖含量变化,下列叙述正确的是 ( )
D
A.血液流经小肠后,营养物质和氧气都增多,变为动脉血
B.图甲中①通过吸收随血液循环最先到达心脏的左心房
C.若肾小球发生病变,则人的尿液中含有①
D.图乙中cd段餐后血糖下降的原因是胰岛素分泌增加
2.(2022·德阳)2022年2月6日,中国女子足球队时隔16年重返亚洲之巅。大家唱着国歌,激动之情难以言表。下列有关叙述正确的是 ( )
A.女足队员情绪激动不受激素调节的影响
B.女足队员情绪激动主要受神经系统调节
C.女足队员情绪激动是因为体内肾上腺素减少
D.女足队员升国旗时唱国歌是简单反射
B
3.(2022·北京模拟)下列所列物质与对应缺乏症,不相符的是 ( )
A.维生素A——夜盲症
B.生长激素——呆小症
C.铁——贫血
D.维生素C——牙龈出血
B
4.(2022·菏泽)甲、乙两成年人,他们的症状表现如下,甲是幼年时期哪种激素分泌不足引起的 ( )
A
患者 身高(cm) 智力 生殖器官
甲 65 低下 发育不全
乙 64 正常 发育正常
A.甲状腺激素 B.性激素
C.胰岛素 D.生长激素
5.(2021·鄂尔多斯)当你全神贯注思考问题时,突然有人从后面拍打你的肩膀,你会快速回头,并出现肾上腺素分泌增加,呼吸和心跳加快等反应。这时你的身体开启到“战斗”或“逃跑”的应急状态。下列有关叙述不正确的是 ( )
A.上述反应过程不需要大脑皮层参与
B.被拍打后快速回头属于简单反射
C.肾上腺素可增加中枢神经系统的兴奋性,使人反应灵敏
D.“战斗”和“逃跑”是神经调节和激素调节共同作用的结果
A
6.(2021·临沂)研究表明,少年儿童晚上早睡有助于生长发育。原因是人在夜间睡眠状态下,垂体能分泌较多 ( )
A.性激素
B.甲状腺激素
C.胰岛素
D.生长激素
D
7.(2021·泰安)下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是 ( )
A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和神经纤维
B.大脑中有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的神经中枢
C.年幼的侏儒症患者应注射甲状腺激素治疗,使身体长高
D.当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力会减弱
D
8.(2020·烟台)比目鱼因双眼位于同侧而得名。刚孵化出来的幼鱼眼睛生在两侧,研究发现,在水中加入微量的甲状腺激素能加速眼睛向同侧生长。由此证明甲状腺激素具有　　　　的作用。 ( )
A.促进代谢 B.调节血糖浓度
C.促进生长发育 D.提高神经系统兴奋性
C
9.(2021·通辽)下列病症与病因对应关系的叙述中,正确的是 ( )
①侏儒症——幼年时生长激素分泌过少
②佝偻病——缺少含铁的无机盐
③坏血病——缺少维生素C
④干眼症——缺少维生素B1
A.①④ B.③④ C.②③ D.①③
D
三、非选择题
1.(2022·长春)某科研小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,设计如下实验方案:选取30只大小、生理状态等基本相同的蝌蚪,平均分为甲、乙、丙三组,实验中用等量的饲料饲喂,分别进行以下处理,除变量外,三组蝌蚪的生活条件均相同且适宜。请根据实验,回答下列问题:
组别 甲 乙 丙
饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料
实验
结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 停止发育
(注:甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成)
组别 甲 乙 丙
饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料
实验
结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 停止发育
(注:甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成)
(1)本实验探究的问题是:
(2)本实验中,设计甲组的目的是 ,甲、乙两组实验的变量是
。
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗
作对照
甲状腺激素
组别 甲 乙 丙
饲喂 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含甲状腺激素抑制剂的饲料
实验
结果 发育成正常青蛙 提前发育成小型青蛙 停止发育
(注:甲状腺激素抑制剂能抑制甲状腺激素的合成)
(3)每组实验选用10只蝌蚪,而不是1只,是为了
。
(4)实验结果表明,甲状腺激素能够 蝌蚪的发育。
避免出现偶然性，减少实验误差
促进
2.(2021·岳阳)如图为小静体检后结合所学知识绘制的相关示意简图,请据图回答:
(1)图甲中物像落在 前方,医生建议小静配戴 透镜加以矫正。
(2)小静验血被扎手指时感觉到痛,分析图乙,痛觉产生的部位是 (填序号)。缩手反射神经冲动传导的途径为
(用序号和箭头表示),小静手指痛而不缩手体现了
作用。
(3)小静看到医生就会紧张,心跳加快,这是神经调节和 调节共同作用的结果。
视网膜
凹
⑧
①→②→③→④→⑤
大脑皮层对低级中枢的控制
激素
3.(2019·潍坊)骑行是健康和低碳环保的绿色出行方式。请回答下列骑行过程中的相关问题:
(1)听到汽车友好鸣笛时,喇叭声先在耳的 内转化为神经冲动,然后在 形成听觉。
(2)骑行过程中,完成各种反射活动的结构基础是 ;骑行爬坡会造成呼吸急促、心跳加快,调节此过程的神经中枢位于 。
(3)骑行较长时间会感到饥饿,此时胰岛素的分泌量会 ;适度骑车锻炼能改善脑组织 的供应,提高神经系统的兴奋性。
耳蜗
大脑皮层
反射弧
脑干
减少
营养物质和氧气
4.图一、图二都与血糖变化相关,请据图回答:
(1)食用含淀粉的食物1小时后,血糖含量会大幅度上升,是因为这段时间内,在消化道的 内完成了b过程,该结构最主要的特点有
。
(2)CD段血糖含量下降的主要原因是 ,据图一可见血糖下降有 种生理活动。
小肠
环形皱襞和小肠绒毛,只有一层细胞,毛细血管丰富
胰岛素的调节作用
3
4.图一、图二都与血糖变化相关,请据图回答:
(3)常吃素食的人也能长胖,由此推测糖类在人体内也可以转化成 。
(4) (填“甲”或“乙”)可能患了糖尿病,由于 分泌不足,所以C'D'比CD下降速度 (填“快”或“慢”)。
脂肪
甲
胰岛素
慢(共9张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第七章　人类活动对生物圈的影响
一、基础知识(七下P102—P114)
1.人类活动对环境的影响:既有可能破坏环境,也可以保护改善环境。
2.生物入侵:生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象。
3.酸雨对生物的影响
(1)酸雨的形成原因:主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质SO2造成的。
(2)预防措施:通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
4.其他环境污染:水污染、土壤污染、大气污染。
5.模拟探究酸雨对生物的影响
(1)提出问题:酸雨对生物有影响吗
(2)作出假设: 。
(3)图示过程:
酸雨对生物有不利影响
(4)变量分析:喷洒不同浓度食醋和清水构成一组对照实验,变量是
。
(5)现象和结论:
(6)注意事项:
选取 颗粒饱满的种子作为实验对象,种子萌发既受环境条件的影响,又受自身条件的影响。
不同浓度的食醋
pH不同的液体 高浓度食醋模拟的酸雨 低浓度食醋模拟的酸雨 正常雨水 清水
发芽率 最小 较小 较大 最大
多粒(25粒)
二、选择题
1.(2021·湖南模拟)为了保证教室内的空气清洁新鲜,下列做法错误的是 ( )
A.保持室内空气流通
B.绿化周围的环境
C.勤打扫教室环境
D.关闭门窗防止灰尘进入
D
2.(2021·福建模拟)酸雨对生物有极大的危害,控制酸雨的根本措施是 ( )
A.增加植被覆盖率
B.减少二氧化碳排放
C.用碱性物质中和酸雨
D.减少二氧化硫等污染物排放
D
3.(2019·六盘水)六盘水市经过多年生态文明建设,现在能处处感受到“车在林中走,人在画中游”的城市美景,下列做法符合生态文明建设要求的是 ( )
A.乱砍滥伐
B.植树造林
C.废气排放
D.乱捕滥杀
B
4.(2018·长沙)蓝天净土养肺,田园生活养神。为保卫蓝天,下列做法正确的是 ( )
A.就餐时经常使用一次性餐具
B.在春节期间燃放烟花爆竹
C.尽量乘坐公共交通工具出行
D.露天焚烧垃圾保持环境卫生
C
5.6月5日是世界环境日,据报道,我国现在有2/3的城市被垃圾包围,农村地下水资源50%不符合国家饮用水标准。下列所述情况可能引起水污染的是 ( )
①城市生活污水的任意排放　②农业生产中农药、化肥使用不当　
③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海　
④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放
A.只有①③ B.只有①④
C.只有②④ D.①②③④
D(共42张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第三章　人体的呼吸
课标要求 特别提示
1.描述呼吸系统的组成及各结构的功能,认识呼吸道对空气的处理是有限的。(A)
2.概述人体细胞与外界进行气体交换的过程及原理,分析肺与血液进行气体交换前后气体成分的变化及肺部与气体交换相适应的特点。(B)
3.通过实例分析并描述空气质量对健康的影响,关注大气污染,培养环保意识。(A) ◆平静呼吸过程中,呼吸肌收缩时吸气,呼吸肌舒张时呼气,简记为“收缩吸舒张呼”。
◆通过肺吸收的PM2.5先到达左心房。
◆注意肺内和细胞内的气体变化及变化原理。
一、基础知识(七下P40—P44)
1.呼吸系统的组成:
(1)人体的呼吸系统由 和 组成。
(2)呼吸道:气体进出 的通道,由 做支架,不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体 、
、 。不过,呼吸道对气体的处理能力是 的。
(3)肺: 系统的主要器官,它位于 内,是 的主要场所,由许多 组成。
呼吸道
肺
肺
骨或软骨
温暖
湿润
清洁
呼吸
胸腔
气体交换
肺泡
有限
2.呼吸道对吸入气体的处理:
(1)温暖:鼻腔黏膜中分布着丰富的 。
(2)湿润:
①鼻腔内表面的 可以分泌黏液形成鼻涕。
②气管和支气管管腔表面有 ,分泌黏液。黏液中含有抵抗
和 的物质。
毛细血管
黏膜
腺细胞
细菌
病毒
(3)清洁:
①鼻腔前部生有 ;鼻腔内有黏液粘住灰尘。
②通过气管内壁上的 摆动将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过 排出,这就是 。
3.重要结构:
是呼吸道和消化道的共同通道。喉部有 ,吞咽时盖住喉口,以免食物进入 。声音是由喉部的 发出的。
鼻毛
咳嗽
痰
会厌软骨
气管
声带
咽
纤毛
二、选择题
1.(2022·乐山)下列行为与危害的对应关系错误的是 ( )
D
选项 行为 危害
A 随地吐痰 传播疾病
B 吸烟 诱发呼吸系统疾病
C 吃饭时说笑 食物可能误入气管
D 高声尖叫 诱发肺癌
2.(2022·南充)呼吸是细胞生物的基本特征。人体通过呼吸系统完成呼吸。如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图判断下列说法错误的是 ( )
A.⑥是气体交换的主要场所
B.外界空气进入⑥的顺序是①②③④⑤
C.吞咽时,若食物误入②会引起剧烈咳嗽
D.尘肺的形成,说明呼吸道对空气的处理能
力是有限的
C
3.(2021·聊城)长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。下列对用鼻吸气比用嘴吸气的优势,解释错误的是 ( )
A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可使吸入的空气变得温暖
B.鼻黏膜可分泌黏液,使吸入的空气变得湿润和清洁
C.鼻腔内有鼻毛,可使吸入的空气变得清洁
D.鼻黏膜内有嗅觉感受器,可感受空气刺激
D
4.(2021·北京模拟)人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行着气体交换,下列相关叙述错误的是 ( )
A.呼吸系统由①呼吸道和②肺组成
B.①对进入体内的空气有温暖、湿润和
清洁的作用
C.肋间肌和膈肌舒张时,胸腔缩小,外界
气体进入肺
D.②中的肺泡是与血液进行气体交换的场所
C
三、非选择题
1.(2020·长沙)下图为关于呼吸系统的概念图,请写出标号所代表的内容:
① ;
② ;③ ;
④ ;
⑤ 。
呼吸道
咽
清洁
气体交换
肺泡
2.下图是人体呼吸系统的组成,请据图回答问题:
鼻
(1)填出图中下列标号所指结构的名称:
1 ;2 ;4 。
(2)图中标号1、2、3、4和5组成的通道,叫作 ,有 做支架,能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使气体 、湿润、清洁。
咽
气管
呼吸道
骨或软骨
温暖
2.下图是人体呼吸系统的组成,请据图回答问题:
(3)人体在吸气时,膈肌收缩,膈顶部
,使胸廓的上下径增大。
(4)吞咽时, 像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。
(5)气管内的腺细胞能分泌抵抗 和
的物质。
病毒
会厌软骨
细菌
下降(或向下)
一、基础知识(七下P45—P49)
1.吸入与呼出气体成分比较:
气体成分 氮气 氧气 二氧
化碳 水 其他
气体
在大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体
中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
呼出的气体中 含量明显减少, 和 含量明显增加。含量明显减少的气体进入人体内,在细胞的 中参与了
(生理活动),释放能量,供人体生命活动的需要。
气体成分 氮气 氧气 二氧
化碳 水 其他
气体
在大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体
中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
氧气
二氧化碳
水
线粒体
呼吸作用
2.肺与外界的气体交换方法:
肺有节奏地 和 ,一分钟大约呼吸 次。肺与外界的气体交换主要与呼吸肌和肋骨运动有关,所以是通过 实现的。
呼气
吸气
16—18
呼吸运动
3.呼吸肌、肋骨、胸腔变化与吸气、呼气:
状
态 肋骨间
的肌肉 膈肌 膈顶部 肋骨 胸腔
容积 肺内
气压
吸
气 收缩 向上
向外
运动 扩大 下降,
大气压
呼
气 舒张 回升 向下
向内
运动 上升,
高于
大气压
收缩
下降
低于
舒张
缩小
4.膈肌运动与吸气、呼气关系示意图:
吸入
收缩
下降
呼出
舒张
上升
5.演示实验:
如图所示装置,玻璃罩模拟 ,玻璃管模拟 、 ,气球模拟 ,橡皮膜模拟 。
　　一手拿着图示的模型,另一只手向上推橡皮膜,气球 (填“回缩”或“胀大”),模拟的是人体在 (填“吸气”或“呼气”),此时膈肌 。
　　此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓的 径和 径的变化。
胸廓
气管
支气管
回缩
呼气
舒张
前后
左右
肺
膈
6.肺泡与血液的气体交换:
肺泡
二氧化碳
氧
肺泡
(1)原理:CO2和O2进出肺泡壁通过
实现的。
气体扩散
6.肺泡与血液的气体交换:
肺泡
二氧化碳
氧
肺泡
(2)过程:
①气体出入肺泡:吸入的气体,顺着气管、支气管进入支气管末端的
,反之亦然。
肺泡
6.肺泡与血液的气体交换:
肺泡
二氧化碳
氧
肺泡
②肺适于气体交换的主要特点:
数目极多,增大气体交换的面积; 外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 。有利于肺泡中氧气与血液中二氧化碳的气体交换。
肺泡
肺泡
上皮细胞
6.肺泡与血液的气体交换:
肺泡
二氧化碳
氧
肺泡
③气体运输:进入血液中的氧,通过
输送到全身各处的
处,同时二氧化碳也通过血液运出。
血液(循环)
组织细胞
7.呼吸全过程图解
肺的通气(肺与
外界气体交换)
肺泡内的气体
交换
气体在血液中
的运输
组织里的气
体交换
8.肺活量:人尽力 后再尽力 所能呼出的 (取最大值)。用于衡量人的肺功能。
9.在运动中的人体,呼吸频率 ,呼吸深度加大,这样才能提供足够的 进行呼吸作用,释放足够的能量。
吸气
呼气
气体量
加快
氧气
二、选择题
1.(2022·太原)我们呼出的气体与吸入的气体相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增多,根本原因是 ( )
A.呼吸道能够清洁吸入的空气
B.在肺泡与血液之间发生了气体交换
C.血红蛋白能够与氧结合
D.组织细胞进行呼吸作用吸收氧,放出了二氧化碳
D
2.(2022·福建)下列关于肺泡适于气体交换特点的叙述,正确的是 ( )
①数目很多　 ②总表面积很小　
③壁由多层细胞组成　 ④外部缠绕丰富的毛细血管
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
3.下图为人体内肺部的气体交换示意图,有关描述不正确的是 ( )
A.①内流动脉血,O2含量高
B.②内流静脉血,CO2含量低
C.X为二氧化碳
D.X为氧气
C
4.(2022·宜昌)当异物阻塞呼吸道时,可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是:冲击患者上腹部,使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是 ( )
A.膈顶部下降→胸腔容积扩大→肺内气压变小
B.膈顶部下降→胸腔容积缩小→肺内气压变小
C.膈顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气压变大
D.膈顶部上升→胸腔容积扩大→肺内气压变大
C
5.(2022·聊城)在学校的健康体检中,测得某同学的肺容量变化如图所示,据图分析正确的是 ( )
A.该同学的肺容量最大为4升
B.AB段表示吸气过程
C.BC段膈肌处于收缩状态
D.D点表示吸气结束的瞬间,肺内
气压等于外界大气压
B
6.(2021·鄂尔多斯)如图甲、乙是人体呼吸时胸廓与膈肌的状态,图丙是肺内压随时间变化曲线图。下列说法中正确的是 ( )
D
A.图甲是吸气状态,膈肌收缩,膈顶部上升
B.图甲所示吸气时,肺扩张导致胸腔容积扩大
C.图乙是呼气状态,肋间肌舒张,肋骨向上向外运动
D.膈肌处于图乙所示状态时,对应图丙曲线的bd段
7.(2021·黄冈模拟)人体细胞获得氧气的全过程,必须经过如图所示的①②③等过程来完成。下列有关说法错误的是 ( )
D
A.图中a代表氧气,组织细胞获得氧气进行呼吸作用,为生命活动提供动力
B.图中b代表组织细胞产生的二氧化碳,至少经过心脏一次,才能排出体外
C.过程②③都是通过气体扩散来完成的
D.经过过程③后,血液由静脉血变成动脉血
8.(2020·南充)如图为肺泡内的气体交换示意图(a、b代表过程,c、d代表物质),下列叙述错误的是 ( )
D
A.外界气体通过b过程到达肺部依次经 过鼻→咽→喉→气管→支气管
B.进行过程a时,肋间肌和膈肌均处于舒张状态
C.c代表的是二氧化碳,d代表氧气
D.血管甲代表肺动脉,内流动脉血
9.如图表示人体内肺泡周围气体交换和运输的过程。下列叙述正确的是 ( )
D
A.在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换
B.肺泡内的气体进入血液需要经过三层细胞
C.血液流经肺泡后CO2增多,O2减少
D.通过扩散作用实现CO2和O2的交换
10.(2019·海南)下列能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时氧含量变化情况的是 ( )
D
11.(2021·邵阳)如图所示,图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图;图乙表示胸腔底部膈肌所处的①②两种状态。当图乙中的膈肌从②状态向①状态转化时,图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是 ( )
C
A.bC.a三、非选择题
1.(2022·北京模拟)2019年诺贝尔生理学或医学奖授予三位英美科学家,以表彰他们“发现了细胞如何感知和适应氧气变化的机制”。细胞获取氧气首先要依赖人体的呼吸系统。如图为肺内及组织细胞中气体交换的示意图,请回答问题:
(1)人体与外界进行气体交换的场所是 。
(2)图中外界空气与⑤肺之间的气体交换是通过 实现的。
(3)图中血液与组织细胞之间的气体交换是通过 实现的。血液中红细胞携带的③ 进入组织细胞,在组织细胞中的
(填结构名称)进行呼吸作用,氧化分解有机物,释放出生命活动所需要的能量。
肺
呼吸运动
气体扩散作用
氧气
线粒体
(4)图中所示肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,这有利于 。
A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液间的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞间的气体交换
B
2.图一为呼吸系统组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[ ] ,[ ] 不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 ;[3]是 ,协助完成肺通气(肺与外界的气体交换)。
1
肺
2
呼吸道
清洁
膈
(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成,这有利于进行 。
(3)图二中a代表的物质是 ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, (气体)含量增加, 含量减少。
一
气体交换
二氧化碳
氧气
二氧化碳
(4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图一中[3]应处于 状态。
(5)图三所示曲线中 段表示呼气过程,此时呼吸肌处于 状态。
(6)图三中b点和c点,外界气压 肺泡内气压。
收缩
ab和cd
舒张
等于(共69张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第四章　人体内物质的运输
课标要求 特别提示
1.说出血液的成分和主要功能,巩固显微镜的使用技能。(A)
2.尝试解读血常规化验单,分析贫血、发炎等现象,体会知识在生活中的意义。(C)
3.描述三种血管的结构及功能特点。(A)
4.描述心脏的结构和功能。(A)
5.概述血液循环途径,明确血液中物质变化,培养观察、分析、总结能力。(B)
6.知道输血与血型的关系。(A) ◆理解形态结构与生理功能相适应的生物学观点,如血浆、动静脉血管、红细胞、白细胞、血小板与其功能。
◆掌握体循环、肺循环路线,明确血液流过某器官的物质成分变化及原因。
一、基础知识(七下P50—P55)
1.血液:
(1)加入 的血液离心或静置一段
时间后分层;如不加抗凝剂就形成 和 。
抗凝剂
血清
血块
(2)血液的成分与功能:
淡黄色
血浆蛋白
葡萄糖
血细胞
营养物质
废物
细胞核
细胞核
止血
凝血
两面凹
细胞核
血红蛋白
运输氧
2.必会知识:
(1)血浆:约占血液总量的55%,含有许多与 、 等相关的血浆蛋白,血浆中蛋白质占7%—8%。 、 、无机盐等占3%, 的量最多,约占 %。
(2)血细胞(由骨髓中的造血干细胞分化形成的):
①红细胞(无核):数量少或血红蛋白少叫 。
a.寿命不会很长,一般只能生存120天左右,但其数量不会减少,是因为 能不断产生新细胞来补充。
凝血
抵御疾病
葡萄糖
氨基酸
水
90
贫血
骨髓
b.红细胞呈 色,富含血红蛋白(红色含 的蛋白质),具有在 的地方容易与氧结合,在 的地方又容易与氧分离的特性,这一特性使红细胞具有运输 的功能。
②白细胞(有核,可变形):数量比较少,但体内的白细胞的数量 (填“高于”或“低于”)正常值,很可能是身体有了炎症。白细胞是个体最大的血细胞。
③血小板(无核):能释放与 有关的物质,其数目过少,可能造成血流不止,是个体最小的血细胞。
(3)血液作用:不仅具有运输作用,而且还具有 、 和 等作用。
红
铁
含氧量高
含氧量低
氧
高于
血液凝固
防御
保护
调节体温
二、选择题
1.(2022·太原)在显微镜下观察人血永久涂片时,看到的物像如图所示,其中能够吞噬病菌、促进止血的血细胞分别是 ( )
A.①、② B.①、③
C.③、② D.②、③
D
2.(2022·恩施州)如图是人的造血干细胞产生不同类型血细胞的示意图,相关说法正确的是 ( )
A
A.造血干细胞产生不同类型血细胞的过程是细胞分化
B.人体骨髓腔内的黄骨髓终生保持造血功能
C.某人患贫血症时,血液中白细胞明显增多
D.植物的果实与人的血液属于同一结构层次
3.(2022·扬州)小强同学在探究血液的成分时,将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管中。在A、D两支试管内加入抗凝剂,B、C不做上述处理。静置较长一段时间后,下列图示中正确的是 ( )
A
4.(2021·长沙)某种遗传病患者体内的红细胞呈镰刀状。这种红细胞易破裂,会导致患者 ( )
A
A.运输氧气能力下降,出现贫血症状
B.吞噬病菌数量增多,出现炎症反应
C.凝血、止血功能丧失,伤口血流不止
D.代谢废物排出减少,出现中毒症状
5.下列关于血液的组成和功能的叙述,错误的是 ( )
A.血液由血浆和血细胞组成
B.血浆中含量最多的物质是蛋白质
C.化脓的伤口中白色脓液的主要成分是白细胞
D.血小板有止血和加速凝血的作用
B
三、非选择题
取5mL新鲜血液,立即注入盛有柠檬酸钠溶液的试管中,振荡试管,静置数小时后,出现右图所示现象。根据实验的方法步骤和右图中所示的现象回答下列问题。
(1)试管中出现了 现象。
(2)试管中1、2、3三层中的物质依次是 、
、 ,2、3层的细胞合称为 。
分层
血浆
白细胞、血小板
红细胞
血细胞
(3)本实验证实了血液的成分,包括 和 。
(4)试管里放入柠檬酸钠的目的是 。
(5)如果该人经常流血不止,则可能是2层的 减少。
血浆
血细胞
防止血液凝固
血小板
一、基础知识(七下P56—P59)
1.观察小鱼尾鳍内血液的流动:
口
尾部
小鱼尾鳍
载玻片
最小
单行
汇入(汇合)
2.动脉、静脉和毛细血管:
静脉
动脉
动脉
毛细血管
静脉
3.血管的比较:
血管特点 动脉 静脉 毛细血管
管壁、
弹性 较厚、
弹性大 较薄、
弹性小 非常薄,由一层
①
构成
管径 小 ② 最小,只允许
③
单行通过
血流速度 快 慢 最慢
血流方向 从心脏
送到身
体各部分 从身体各部
分运回心脏
(分支到主干) 连通最小动脉
和最小静脉
图示
上皮细胞
大
红细胞
4.必会知识:
(1)如果静脉瓣膜老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,静脉就会膨胀,这种情形叫 。
(2)输液时针刺入的是手、足和头部的静脉;动脉出血从 止血。
静脉曲张
近心端
二、选择题
1.下列关于动脉的叙述中,正确的是 ( )
A.能进行物质交换
B.血管壁较薄、弹性较小
C.管内血流速度快
D.有防止血液倒流的瓣膜
C
2.(2022·北京模拟)如图为人体三种类型的血管及血液流动方向,下列描述错误的是 ( )
C
A.①是静脉
B.③管壁弹性最大
C.③中流动的一定是含氧丰富的血液
D.血液在②处可以发生物质交换
3.(2022·北京模拟)如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像示意图,以下解释不合理的是 ( )
C
A.血管①是动脉
B.血管③是静脉
C.用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖及躯干部的目的是防止其乱跳
D.血管②是毛细血管,可观察到其中红细胞单行通过
4.(2022·北京模拟)血管是血流的管道。如图为三种血管结构示意图,下列叙述错误的是 ( )
D
A.①把血液从心脏送到全身各处
B.在四肢处,②中常具有静脉瓣
C.③内径最小,红细胞单行通过
D.血液流动的方向为②→③→①
5.(2022·聊城)中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况;病人在医院打吊瓶时,针头一般插入的是手背上的“青筋”,这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指 ( )
A.动脉和静脉 B.神经和静脉
C.静脉和动脉 D.动脉和神经
A
6.人体四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣,下列图示正确的是 ( )
A
三、非选择题
1.(2021·福建模拟)图一表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图二表示显微镜下观察到的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题。
(1)该实验应该选择尾鳍色素 的活小鱼,以利于观察。
(2)取出小鱼,用 的棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,便于小鱼呼吸。
(3)将小鱼平放在培养皿上,使尾鳍平贴在培养皿上,等鱼安定后,将
盖在尾鳍上。
浸湿
载玻片
少
(4)将培养皿放在载物台上,用 倍显微镜进行观察。
(5)图二是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像,根据血管内的血流方向判断,血管2是 ,判断的依据是 。
低
毛细血管
红细胞单行通过
2.如图是血液流经人头部的物质交换模式图及交换前后物质变化柱形图,请据图分析回答:
(1)图中所示血管类型是 ,
判断依据是 (任写一条)。
(2)组织细胞获得氧的主要途径是图中 (填序号)所示;柱形图中A、B物质能表示二氧化碳的是 ,通过气体交换血液变成了 血。
毛细血管
红细胞单行通过(血管壁由一层细胞构成)
①
静脉
B
一、基础知识(七下P60—P68)
1.心脏结构:
上腔静脉
肺静脉
下腔静脉
主动脉
肺动脉
肺静脉
瓣膜
(1)心脏壁:主要由
组织构成,其中
壁薄, 壁厚,其中 壁最厚。
(2)心脏瓣膜:包括
和 ,防止血液倒流。
肌肉
心房
心室
房室瓣
动脉瓣
左心室
2.心脏功能:
(1)心脏:
①心脏的肌肉发达,是一个中空的器官,能够强有力地收缩,将血液泵至全身。
②心脏的内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分成左右不相通的两个部分。左心房收集来自 的血液,将这些血液最终泵至全身组织细胞;右侧收集来自肺以外的血液,并将这些血液泵至 。
③心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括了心脏的 和 两个过程。
肺部
肺
收缩
舒张
(2)心脏四腔的工作过程:
①左右心房收缩,血液被压出心房,通过房室瓣分别进入 和 。
左右心房收缩
左右心室收缩
心房和心室舒张(全心舒张)
左心室
右心室
②左右心室收缩,房室瓣关闭, 瓣打开,左心室的血液流向全身各处,右心室的血液流向肺部。
③全心舒张(心房和心室均舒张),动脉瓣关闭, 瓣打开,肺部的血液经 流入左心房;全身各处的血液经 流入右心房。
(3)瓣膜的功能:防止血液倒流
①房室瓣只向 开,保证血液只能从 流向 。
②动脉瓣只向 开,保证血液只能从 流向 。
③注意:血液只能从 到 到 。只有四肢静脉中有静脉瓣,动脉中无瓣膜。
动脉
房室
肺静脉
上、下腔静脉
心室
心房
心室
动脉
心室
动脉
心房
心室
动脉
3.血液循环的途径:
(1)血液循环图解:
主动脉
上腔静脉
下腔静脉
肺部的毛
细血管
肺静脉
3.血液循环的途径:
(1)血液循环图解:
(2)体循环:
①作用:
a.为全身组织细胞运输来 和 。
b.将细胞产生的 等废物带走。
②血液变化:血液由 丰富、颜色鲜红的动脉血,变成了含氧较少、颜色暗红的 。
营养物质
氧气
二氧化碳
含氧
静脉血
(3)肺循环:
①作用:血液中的 进入肺泡,肺泡中的 进入血液,完成气体交换。
②血液变化:血液由含 较少、颜色暗红的 ,变成了含氧丰富、颜色鲜红的 。
二氧化碳
氧气
静脉血
动脉血
氧
(4)冠状循环:
①途径:血液由主动脉基部的 →心肌内部的毛细血管网→静脉→ 。
②作用:给心脏自身输送 和 并运走心脏组织细胞产生的 等废物。
③冠心病: 发生病变(如动脉硬化、管腔变窄等)致使
,就会引起该病。如果冠状动脉发生梗塞,就会危及生命。
冠状动脉
右心房
氧
营养物质
二氧化碳
冠状动脉
心肌缺血
4.必会知识:
(1)体循环和肺循环两条循环路线是同时进行的,并在 处连通在一起,形成了一个完整的血液循环途径,体循环与肺循环血量相同。
(2)心脏左侧及其相连血管流的是 血,心脏右侧流的是 血;肺动脉中流的是 血,肺静脉中流的是 血。
心脏
动脉
静脉
静脉
动脉
5.探究心率与运动的关系:
(1)心率:指每分钟心脏跳动的次数。
(2)脉搏:随心脏节律性的收缩和舒张,动脉血管壁出现相应的 与
。
(3)脉搏与心率的关系:脉搏是因 跳动而产生的,一分钟内脉搏的次数与 是一致的。
(4)一般地,运动时心率快,心输出量变大,安静时相反。
扩张
收缩
心脏
心率
6.血压与测量:
(1)血压:指血液对血管壁的 ,可以用血压计在上臂肱动脉处测得。
(2)高血压和低血压:高血压指血压持续高于 千帕,低血压指血压持续低于 千帕。
侧压力
18.7/12
12/6.7
【点拨】
1.易混知识:
(1)肺泡内的氧气浓度最高,二氧化碳浓度最低;组织细胞内的氧气浓度最低,二氧化碳浓度最高。
(2)血流、血液变化规律:
体循环中,动中动,静中静(血液、血管一致)。
肺循环中,动中静,静中动(血液、血管不同)。
2.正确区分动脉和静脉、动脉血和静脉血:
动脉:血液由心脏→全身各处(主干→分支)。
静脉:血液由全身各处→心脏(分支→主干)。
动脉血：含氧气多，颜色鲜红
静脉血：含氧气少，颜色暗红
与营养物质无关
二、选择题
1.(2022·广西)人体某血液循环路线为“a→b→c→d→左心房”。下列解释合理的是 ( )
A.a是心室,其中的血液含氧丰富
B.从b到d血液由静脉血变成动脉血
C. b代表肺静脉,其中流动脉血
D. c代表组织细胞周围的毛细血管
B
2.(2022·海南)下图是心脏工作示意图,下列分析错误的是 ( )
C
A.甲图中,心房收缩,心室舒张,血液由心房流向心室
B.乙图中,心室收缩,心房舒张,血液由心室流向动脉
C.丙图中,心房、心室均收缩,血液充满四个心腔
D.心脏工作过程中,心脏内的瓣膜总是交替开闭的
3.(2022·自贡)某胃炎患者输液治疗,药液从手臂上的“青筋”处出发,流到胃部经历的循环路径依次为 ( )
A.肺循环→体循环→体循环
B.肺循环→体循环→肺循环
C.体循环→肺循环→肺循环
D.体循环→肺循环→体循环
D
4.(2022·聊城)血液循环的动力来自心脏。如图是心脏的结构示意图,有关叙述错误的是 ( )
C
A.D是左心室,其壁最厚,内流动脉血
B.当B、D收缩时,B与2、D与1之间瓣膜张开
C.静脉注射青霉素后,最先应在C中发现该药物
D.A与B之间,C与D之间具有防止血液倒流的瓣膜
5.(2021·邵阳)如图表示血液流经人体器官b时的状况,图中曲线X或Y表示血液中某物质含量的变化。下列说法错误的是 ( )
C
A.若b代表小肠,则曲线Y表示饭后葡萄糖含量的变化
B.若b代表肾脏,则曲线X表示尿素含量的变化
C.若b代表肺,则曲线Y表示血糖含量的变化
D.若b代表脑,则曲线X表示氧气含量的变化
6.(2021·邵阳)如图是人体血液循环示意图。图中①—④表示与心脏相连的血管;⑤—⑧表示心脏中的四个腔;a、b表示两个毛细血管网。下列有关叙述正确的是 ( )
C
A.体循环的途径是⑦④a①⑥
B.当血液流经b时,血红蛋白与氧结合
C.①与②均为静脉
D.①与②中流的均为静脉血
7.下列关于人体血液循环的叙述,正确的是 ( )
A.人体各处组织中的毛细血管,一端连接小动脉,一端连接小静脉
B.左心房收缩将血液压送至左心室,此时,主动脉基部的瓣膜打开着
C.冠脉循环开始于主动脉基部,终止于右心房,为心肌供氧和营养物质
D.清晨,血液流经小肠壁后,O2减少,CO2增加,养料增多
C
8.婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位,在这种情况下,药物随血液循环到达患病部位前,可能没有流经的血管是 ( )
A.上腔静脉
B.肺动脉
C.主动脉
D.下腔静脉
D
9.人在剧烈运动中,突然停下来,有时会出现恶心、面色苍白等现象,其原因是 ( )
A.肌肉消耗的养料过多,脑部供给的营养不足
B.剧烈运动,胃肠蠕动紊乱
C.流向头部的血液不足,脑部缺氧
D.心率突然减慢,心脏承受不了
C
10.小肠吸收的营养物质到达右手必须经过 ( )
①心脏一次　②心脏两次　③肺　④肝　⑤脑
A.①③④ B.②③⑤
C.②③④ D.①③⑤
C
11.(2020·聊城)如图为心脏的结构示意图,下列叙述正确的是 ( )
C
A.体循环的途径:⑨→⑥→①→②
B.⑦和⑧,⑧和⑨之间都有防止血液倒流的瓣膜
C.②③④内流静脉血,⑤⑦⑨内流动脉血
D.若扎紧④,从①向心脏灌水,水将从⑤流出
三、非选择题
1.(2022·泸州)如图是人体血液在心脏和肺之间的流动示意图,图中数字表示结构,请回答下列问题:
(1)图中④表示 ,结构②是瓣膜,其功能是 。
左心室
防止血液倒流
(2)肺是呼吸系统的主要器官。若某人因溺水而停止自主呼吸,病人肋骨间的肌肉和 不能收缩和舒张,此时需要实施人工呼吸进行抢救,待自主呼吸恢复正常后,病人血管①中血液的含氧量 (填“高于”“低于”或“等于”)血管③。
膈肌
低于
2.(2022·北京模拟)人体是一个复杂而又奇妙的肌体,人体五脏六腑内的各个器官都是“血肉相连”的。图中B为人体某处的毛细血管示意图,请据图回答:
(1)毛细血管管径很小,只允许红细胞单行通过,管壁薄,适于进行 。
(2)若B为大脑处的毛细血管,则A处二氧化碳浓度 于C处;若B为肺泡处的毛细血管,则C处氧气浓度 于A处。
物质交换
小
大
(3)若B为小肠处的毛细血管,则小肠内的蛋白质被消化的最终产物
进入血液循环最先到达心脏的 。
(4)若B为健康人的肾小球处的毛细血管,则C内流动的是 。
氨基酸
右心房
动脉血
3.(2020·涪陵)如图是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答(大写字母表示生理过程,小写字母表示物质,数字表示结构):
(1)图甲中,外界气体通过
进入肺,在肺泡中与毛细血管进行气体交换。
(2)在消化道内,淀粉在唾液、肠液、胰液中多种消化酶的作用下,最终分解成的物质c是 ,其被小肠吸收,进入血液经过 层细胞。
呼吸道
葡萄糖
2
(3)当血液流过组织器官,并与组织细胞发生物质交换后,由动脉血变为静脉血,从图中可以看出a表示的物质是 。
(4)图乙表示人体血液流动的动力器官——心脏,壁最厚的是[5],图中结构[1]里流动的血液是
,在肺里经过气体交换得到的氧气随着血液流动,从[ ]
进入心脏。
二氧化碳
动脉血
肺静脉
3
4.据图回答下列问题:
(1)循环系统是我们体内繁忙的物质运输线,这一运输线的动力来自 。
(2)在心脏的四个腔中,有动脉血流过的是[ ]和[ ](填序号),心房和心室都有血液流入时,心房和心室处于 状态。
(3)当⑤和⑨收缩时房室瓣关闭,腔内的血液被分别射入 和 两条血管中。
心脏
④
⑤
舒张
主动脉
肺动脉
(4)我们人体所需要的氧气,由图中[ ]处进入血液。
(5)血液流经器官⑦小肠后,血液中的 (气体)变少了,血液变成了 血。
(6)如果在手部静脉注射某药品后,跟踪检查,最先发现该药品的是[11] (血管)。
①
氧气
静脉
上腔静脉
一、基础知识(七下P69—P71)
1.血量及血量稳定的意义:
(1)血量:成年人体内的血量大致相当于本人体重的 。
(2)意义:体内血量的稳定,对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意义。如果一次失血超过 毫升,就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状;如果一次失血超过
毫升,就会发生生命危险,需要及时输血。
7%—8%
800—1 000
1 200—1 500
2.血型及输血
(1)ABO血型:有四种,分别是 、 、 、 四种。
(2)输血原则:
①基本原则:安全输血应以输 为原则。
②异型输血:在没有同型血可输而且情况紧急时, 的人都可以缓慢地输入少量的O型血;AB型血的人,可输入少量
。但大量输血时,仍需实行同型输血。
③成分输血:某些病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血,可根据病人的需要,以“缺什么补什么”的原则, 地输入某一 。
A型
B型
AB型
O型
同型血
任何血型
O型血、A型或B型血
选择性
成分
3.无偿献血:
(1)无偿献血制度:从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡
周岁的健康公民 。
(2)健康成年人每次献血 毫升是不会影响健康的。
18—55
自愿献血
200—300
二、选择题
1.(2022·重庆)每年6月14日是世界献血日,下列关于献血和输血的说法错误的是 ( )
A.我国提倡健康公民自愿献血
B.输血是一种重要的抢救措施和治疗方法
C.为抢救病人可大量输入任何血型的血
D.健康成年人每次献血200—300毫升不会影响健康
C
2.(2022·海南)成分输血以“缺什么补什么”为原则,严重贫血患者治疗时应输入 ( )
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆
A
3.(2022·岳阳)某急需输血的严重贫血患者是A型血,下列表述正确的是 ( )
A.只需输入血浆
B.应输入浓缩的血小板悬液
C.以输A型血为原则
D.紧急时可缓慢输入少量AB型血
C
4.(2021·陕西)某人因外伤失血过多入院治疗,期间输入过少量的A型血和B型血。此人的血型是 ( )
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
D
5.以下观点不正确的是 ( )
A.骨髓移植能治疗白血病是由于骨髓中有造血干细胞
B.皮肤轻微擦伤后流出的液体有血液和组织液
C.静脉曲张是静脉变得弯曲
D.冠脉循环属于体循环的一部分
C(共34张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第五章　人体内废物的排出
课标要求 特别提示
1.描述排泄的概念、途径和意义。(A)
2.描述人体泌尿系统的组成,了解肾脏的位置、结构和功能。(A)
3.理解尿的形成和排出过程。(B) ◆(1)肾小球内流的是动脉血。(2)肾小球作为一个毛细血管网,两端连接的都是动脉。(3)肾小球既属于泌尿系统的一部分,又属于血液循环系统的一部分。(4)肾小球内的物质过滤到肾小囊中需要经过两层细胞,穿过四层细胞膜。(5)肾静脉中的血液含CO2多,其他代谢废物明显减少。(6)注重理解肾单位各部分物质变化的原因。
一、基础知识(七下P72—P77)
1.排泄和排遗:
(1)排泄:指人体将 、 ,以及多余的 和 等代谢终产物排出体外的过程。
(2)食物残渣排出体外称为 。
二氧化碳
尿素
水
无机盐
排遗
2.泌尿系统的组成:
肾脏
形成
输尿管
输送
膀胱
暂时贮存
尿道
排出
2.泌尿系统的组成:
(1)肾单位:
①概念:肾脏 的基本单位。
②组成:每个肾单位由 、 和 等部分组成。每个肾脏由大约100万个肾单位组成。
a.肾小球:是 球,肾小球两端都是 血管,均流 血。
b.肾小囊:套在 的外面,下接 。
c.肾小管:细长而曲折,周围缠绕着大量的 。
(2) 和 组成“漏斗状”结构。
结构和功能
肾小球
肾小囊
肾小管
血管
动脉
动脉
肾小球
肾小管
毛细血管
肾小囊
肾小管
3.尿的形成:
(1)肾小球和肾小囊内壁的 作用:当血液流经肾小球和肾小囊内壁时,除 和 以外,血浆中的 、 、
和 等物质,都可以经过
过滤到肾小囊中形成 。人体每天形成原尿大约180升。
肾小球
肾小囊
肾小管
过滤
血细胞
大分子蛋白质
一部分水
无机盐
葡萄糖
尿素
肾小球
原尿
3.尿的形成:
(2)肾小管的 作用:原尿流经肾小管时, 、
和 等被肾小管重新吸收,进入包绕在肾小管外面的 中,剩下的 、
、 等就形成了 ,人体每天排出约1.5升。
肾小球
肾小囊
肾小管
重吸收
全部葡萄糖
大部分的水
部分无机盐
毛细血管
水
无机盐
尿素
尿液
4.血浆、原尿和尿液的分析比较:
取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体(原尿)和尿液进行分析比较,得到如下数据。请分析这些数据。
主要
成分 血浆
(克/100毫升) 原尿
(克/100毫升) 尿液
(克/100毫升)
水 90 98 96
蛋白质 8 0.03 0
葡萄糖 0.1 0.1 0
无机盐 0.72 0.72 1.1
尿素 0.03 0.03 1.8
(1)血浆和原尿比较:原尿中不含 。
原尿和尿液比较:尿液中不含 ;尿液和血浆相比,尿液中没有 、 ;尿液与原尿相比相对含量明显增加的是
和 。
大分子蛋白质
葡萄糖
大分子蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
主要
成分 血浆
(克/100毫升) 原尿
(克/100毫升) 尿液
(克/100毫升)
水 90 98 96
蛋白质 8 0.03 0
葡萄糖 0.1 0.1 0
无机盐 0.72 0.72 1.1
尿素 0.03 0.03 1.8
(2)排尿主要排出的物质是 、 、 。
(3)血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁的作用特点是肾小球和肾小囊壁可以透过 、 、 、 等小分子物质,而很少透过 这样的物质。
水
无机盐
尿素
水
无机盐
尿素
葡萄糖
蛋白质
5.排尿途径:
肾脏→ → →尿道→体外
6.排尿的意义:
人体排尿不仅起到排出 的作用,而且可调节体内 和 的平衡,维持 的正常生理功能。
7.排泄的途径:
(1)呼气: 和少量的 以气体形式通过 系统排出。
(2)排汗:部分水、少量 和 以汗液形式由 通过 排出。
(3)排尿:大部分 、 、 以尿液的形式通过 系统排出。
输尿管
膀胱
废物
水
无机盐
组织细胞
二氧化碳
水
呼吸
无机盐
尿素
皮肤
汗腺
水
无机盐
尿素
泌尿
8.汗腺:
(1)组成:汗腺分为 和
。前者位于真皮或皮下组织内,产生的汗液经 排到皮肤的表面。
(2)作用:汗液的蒸发能带走身体一部分热量,因此汗腺还具有 的作用。
表皮
真皮
分泌部
导管
导管
调节体温
【点拨】
1.尿液的形成过程示意图:
【点拨】
2.成分的差异和存在的部位:
二、选择题
1.(2022·龙东)人体生命活动产生的各种代谢废物,需要排出体外。下列活动不属于排泄的是 ( )
A.排汗 B.呼气
C.排尿 D.排便
D
2.(2022·聊城)下图显示进入及离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,由此判断该器官是 ( )
D
A.肺
B.小肠
C.大脑
D.肾脏
3.人体的肾脏就像精密的过滤器,每个肾脏包括大约100万个肾单位。如图所示,下列叙述错误的是 ( )
D
A.①②③组成肾单位,①中流动脉血
B.①两端连接的都是动脉血管
C.②内的液体是原尿
D.③能重吸收全部的葡萄糖和无机盐
4.(2022·北京模拟)如图为肾单位模式图,下列说法不正确的是 ( )
C
A.肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
B.③具有过滤作用
C.血液通过③后,尿酸、尿素减少,血液变成静脉血
D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①
5.与血浆相比,原尿中含量明显不同的成分是 ( )
A.尿素
B.葡萄糖
C.无机盐
D.蛋白质
D
6.(2022·荆州)如图为人体肾单位结构示意图。某人因肾脏发生病变,尿量比正常情况增加数倍,且尿液中含有葡萄糖。该患者发生病变的结构可能是 ( )
A.⑤
B.④
C.③
D.②①
A
7.(2021·河南)如图为血液流经人体某器官M的示意图,①②表示血管,→表示血流方向。下列相关叙述不正确的是 ( )
B
A.若②中血液的葡萄糖含量高于①,则M可为小肠
B.若②中血液的尿素含量高于①,则M可为肾脏
C.若②中血液的二氧化碳含量低于①,则M可为肺
D.若②中血液的氧气含量低于①,则M可为大脑
8.(2021·临沂)对某健康人的血浆、原尿和尿液中的甲、乙两种成分进行分析比较,得到下表所示数据(单位:克/100毫升),试判断甲、乙分别是 ( )
A
A.甲是尿素,乙是葡萄糖 B.甲是无机盐,乙是尿素
C.甲是葡萄糖,乙是蛋白质 D.甲是蛋白质,乙是尿素
血浆 原尿 尿液
甲 0.03 0.03 1.8
乙 0.1 0.1 0
9.(2021·通辽)如图一曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,图二曲线表示某人肾单位内葡萄糖、无机盐和尿素的含量变化情况,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示组成肾单位的有关结构。下列相关叙述正确的是 ( )
C
A.图一D内有多种消化液,有许多皱襞和绒毛,这些特点都有利于营养物质的吸收
B.图一中乙为脂肪消化程度的曲线,丙为蛋白质消化程度的曲线
C.图二中a、b、c曲线代表的物质分别是尿素、无机盐、葡萄糖
D.图二中Ⅰ、Ⅱ的内壁起过滤作用,正常情况下Ⅱ中液体含有血细胞和大分子蛋白质
10.(2021·临沂)如图为尿液的形成示意图,其中①—⑧代表相关结构或物质,a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是 ( )
A
A.③④⑥构成了肾单位
B.a、b分别代表过滤作用和重吸收作用
C.正常情况下,⑦中不含血细胞和大分子蛋白质
D.若⑧中检测到有葡萄糖,可能是图中⑤出现了异常
11.(2018·淮安)如图表示在健康人的尿液形成过程中,葡萄糖含量的变化趋势,其发生的过程及其部位分别是 ( )
D
A.过滤、肾小球
B.过滤、肾小管
C.重吸收、肾小球
D.重吸收、肾小管
12.流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比,其特点是 ( )
A.氧气增加,CO2和尿素减少
B.二氧化碳减少,O2和尿素增加
C.氧气减少,CO2和尿素增加
D.二氧化碳增加,O2和尿素减少
D
三、非选择题
1.(2022·本溪)甲图是泌尿系统示意图,乙图是尿液形成示意图,请据图回答以下问题:
(1)甲图中,尿液形成的主要场所是[ ] ;肾单位由乙图中的 (填数字序号)构成。
(2)乙图中,尿的形成过程主要包括A 作用和B 作用两个连续阶段。
a
肾脏
②③④
过滤
重吸收
1.(2022·本溪)甲图是泌尿系统示意图,乙图是尿液形成示意图,请据图回答以下问题:
(3)医生在检查某病人的尿液成分时,发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质,最有可能病变的部位是乙图中[ ] 。
②
肾小球
2.(2022·陕西)糖类是人体的主要能源物质,因此我们每天需要摄入一定的淀粉等糖类物质。西西根据所学知识将人体的消化吸收和废物排出等生理活动绘制成如图所示的示意图。
图中,乙表示器官等结构,甲表示乙周围的血管,①—③表示物质的进出方向。请据图回答问题:
(1)人体摄入淀粉后,可在乙结构中将其彻底消化为葡萄糖,此时图中①表示葡萄糖进入甲的方向,则乙可表示 (填器官名称)。
(2)葡萄糖被吸收后进入血液,输送血液的“泵”是 (填器官名称)。
小肠
心脏
2.(2022·陕西)糖类是人体的主要能源物质,因此我们每天需要摄入一定的淀粉等糖类物质。西西根据所学知识将人体的消化吸收和废物排出等生理活动绘制成如图所示的示意图。
(3)在消化系统消化吸收营养物质的同时,我们的身体时刻都在通过呼吸系统与周围空气进行气体交换。发生气体交换的场所是 (填器官名称)。
肺
2.(2022·陕西)糖类是人体的主要能源物质,因此我们每天需要摄入一定的淀粉等糖类物质。西西根据所学知识将人体的消化吸收和废物排出等生理活动绘制成如图所示的示意图。
(4)葡萄糖和氧气随血液循环到达组织细胞,被利用后产生了二氧化碳和水。产生的二氧化碳最终通过呼吸系统排出,体内多余的水主要通过泌尿系统排出。若图中①表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被乙重新吸收回到甲的方向,则乙可表示 (填结构名称)。
肾小管
3.(2022·永州)图甲表示人体部分生理活动,序号①—⑤表示生理过程,字母a、b、c表示相关物质;图乙表示血液流经某血管时某物质的变化曲线。请据图回答下列问题:
(1)淀粉经过口腔时,部分被唾液淀粉酶分解为 ,最终在小肠内彻底分解成c。
(2)生理过程①②通过 运动来完成。
(3)图甲中三条排泄途径都能排出的物质是 。
麦芽糖
呼吸
水
3.(2022·永州)图甲表示人体部分生理活动,序号①—⑤表示生理过程,字母a、b、c表示相关物质;图乙表示血液流经某血管时某物质的变化曲线。请据图回答下列问题:
(4)若图乙中AB段表示血液流经肺泡处毛细血管时某物质的变化曲线,则与该物质运输有关的血细胞是 。
红细胞
3.(2022·永州)图甲表示人体部分生理活动,序号①—⑤表示生理过程,字母a、b、c表示相关物质;图乙表示血液流经某血管时某物质的变化曲线。请据图回答下列问题:
(5)胰岛功能异常的糖尿病患者,由于血糖持续偏高,导致原尿中c分子不能全部被 (填“肾小球”或“肾小管”)重吸收,从而形成糖尿。这类患者通常可采用注射胰岛素制剂来治疗,该药物经静脉注射后,最先到达心脏的 。
肾小管
右心房(共14张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第一章　人的由来
一、基础知识(七下P2—P17)
(一)人类的起源和发展
1.现代类人猿和人类的共同祖先是 。
2.人类的发展
森林古猿
(二)人的生殖
1.生殖系统的组成
性别 结构 功能
男性 睾丸 产生 ,分泌 .
输精管 输送精子
女性 卵巢 产生 ,分泌 .
输卵管 输送卵细胞, 的部位
子宫 的场所
阴道 月经流出,胎儿由此产出
精子
雄性激素
卵细胞
雌性激素
精子与卵细胞结合
胚胎发育
2.发育过程
3.胎儿与母体的物质交换
注意:胚胎发育过程中初期营养由 提供,之后胚胎通过 、
从母体中获得。
卵细胞
胎盘
脐带
4.试管婴儿:用 让卵细胞和精子在 受精,并进行
,然后植入母体子宫内发育而诞生的婴儿。
人工方法
体外
早期胚胎发育
(三)青春期身心变化
1.青春期形态发育的显著特点: 和 迅速增长。
2. 以及心脏和肺等器官的功能明显增强。 是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3.青春期发育的突出特征:性发育和性成熟。性器官迅速发育,男孩出现 ,女孩出现 。
身高
体重
神经系统
青春期
遗精
月经
(四)解读青春期身体变化曲线
1.图A信息:女孩身高突增的年龄比男孩早1—2年。
2.图B信息:进入青春期,男孩的睾丸和女孩的卵巢都迅速发育,睾丸的发育速度更快。
3.A、B两图:表明女孩进入青春期比男孩早。
(五)健康成长:要注意青春期的生理卫生、心理卫生和营养供给。
二、选择题
1.(2022·南充)从原始生命的出现到形成今天丰富多彩的生物,是一个漫长的进化过程。下列关于生命起源和生物进化的看法错误的是 ( )
A.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化
B.有越来越多的证据表明,人类起源于森林猩猩
C.原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物
D.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
B
2.(2022·荆州)为积极应对人口老龄化,中共中央于2021年5月31日提出,一对夫妇可以生育三个孩子。某同学的妈妈欲为其再生一个妹妹,因为输卵管堵塞,一直没有成功。输卵管堵塞造成的后果是 ( )
A.不能产生卵细胞
B.不能产生雌性激素
C.精子与卵细胞不能结合
D.胚胎的发育得不到营养
C
3.(2022·永州)下列有关人的生殖和发育的叙述,正确的是 ( )
A.精卵在子宫中相遇并结合
B.受精卵是人个体发育的起点
C.进入青春期开始出现性别差异
D.进入青春期代谢速度逐步减慢
B
4.(2021·福建模拟)如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图,①②③④代表生理过程,下列相关叙述正确的是 ( )
A.过程①发生在母体子宫中
B.过程②③伴随着细胞的分裂和分化
C.过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
D.两个胚胎的性状极为相似,性别不同
B
5.(2020·滨州)如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是 ( )
A.①——精子 B.②——卵巢
C.③——受精卵 D.④——分娩
D
6.(2019·临沂)青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列对青春期生理和心理特点描述错误的是 ( )
A.性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理
B.男孩出现遗精,女孩会来月经
C.内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流
D.有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性
A

展开更多......

收起↑