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二0一四年四月 拔山镇中
七年级下册
期末复习重点
探究
训。练
开爸
Si Xiang Pin De举
想
九年级全一册
88
上海教育出版社
SGHAI EDUCATION PUBLISHDNG HOU目录
第一单元 在公共生活中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )--------------------------------------------01
第一节 走进公共生活 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )-----------------------------------01
第二节 平等交往 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )-------------------------------------01-02
第三节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )公共生活中的礼貌和礼-------------------02-03
第二单元 提升自我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 适应社会----------------------------------------03
第一节 自信让我如此美丽 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )-------------- ---------------03
第二节 做一个有尊严的人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )--------------------------03-04
第三节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成功演绎自己的社会角------------------------04
第三单元 过有选择的生活 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )-------------------------------------------0
第一节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )选择与生活-----------------------------------04-05
第二节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )学会自主选择------------------------------------05
第三节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )我选择 我负责----------------------------------06
第四单元 诚信为本 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )------------------------------------------------------06
第一节 理解诚信 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )--------------------------------------07-08
第二节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )诚信的价值---------------------------------------08
第三节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )做一个诚信的人---------------------------------09
第五单元 守法护法 健康成长 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )---------------------------------------09 第一节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )法律伴我们健康成长-----------------------09-11
第二节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )勿以恶小而为之----------------------------11-12
第三节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )做守法护法的好公民-----------------------12-13
思想品德解题技巧----------------------------------------------------13-20七年级下册思想品德（湘教版）复习提纲
（说明：带星号的要求背诵默写，不带星号的要求熟悉了解。）
第一单元 在公共生活中
第一节 走进公共生活
1．什么是公共生活 P2
答：人与人相互之间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。
2．为什么我们要融入公共生活？P3
答：因为我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要。
3．“花在树在生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话对我们有什么启示？P 3
答：（1）任何人都不可能脱离公共生活而成长。
（2）融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要。
4.★★怎样融入公共生活 P4
答：(1)要克服自卑心理，走出自卑的阴影。
(2)要又克服自傲的心态，不过高地估计自己而过低的估计别人。
(3)摆正自我和他人的关系，与人坦诚相处。
5．我们怎样在公共生活中克服自卑的心理？P4
答：（1）正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；
（2）正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；
（3）寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。
第二节平等交往
1．★★在公共生活中。与他人平等交往应怎样做 （ 或者问在公共生活中，我们应遵循哪些基本准则？） P6-7
答： (1)平等待人。
(2)谦逊宽容。
(3)遵守规则，和谐共处，尊重民俗风情和文化传统，懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。
（4）讲究文明礼貌
2．我们为什么要做到平等待人？P6
答：尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，比如家庭状况、社会地位、个人素质等；但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。
3．如何才能做到谦逊宽容待人？P7
答：（1）希望得到他人的尊重，就得为人谦虚，理解他人，宽容他人；
（2）即使对于犯了错误的人，也要给他应有的尊重，给他一次改过自新的机会。
4．怎样才能遵守规则，和谐共处？P7
答：（1）在公共生活中自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施；
（2）懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。
5．作为“地球村”的村民，与不同民族、国家和地区的人打交道时，应该注意什么？P9
答：要懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同 ( http: / / www.21cnjy.com )的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，让中国了解世界，让世界了解中国，使我们的“地球村”变得和谐温暖。
第三节 公共生活中的礼仪与礼貌
1．★★礼貌在日常公共生活中的作用（意义）（或者问为什么我们要讲究文明礼貌？）P11
答：(1)可以缩短人与人的距离，形成良好的人际交往氛围，使人在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。
(2)礼貌增进人际和谐，礼仪美化生活。
（3）礼貌还传递着我们对他人的一份友谊、一份真诚、一份热情
2．如何培育自己讲究文明礼貌的好习惯（或者问如何养成文明礼貌的好习惯 ）P12．
答：从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯，不仅能“走遍天下”还能造就幸福的人生。
3．如何对待不良的行为习惯？P13
答：生活中每个人都可能有不良的行为习惯。我们要认清不良行为习惯的危害，找出不良行为习惯形成的原因，并努力加克服。
4．在我们日常生活中，存在哪些礼议？P14
答：家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪；
不同行业间：宾馆礼仪、商务、护士礼仪、外事礼仪；
场合不同：餐饮礼仪、服饰礼仪、办公室礼仪、庆贺礼仪。
5．在公共生活中如何与他人文明交往？（或者问生活中应注意哪些基本的交往礼仪与技巧 ）有什么意义和作用？P14
答：态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事的行为习惯。
意义和作用：不仅能够增添我们个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊敬。
6．文明交往需要我们具有怎样的优秀品质？P16
答：真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则
第二单元 提升自我 适应社会
第一节 自信让我如此美丽
1．自信有什么作用？（或者问自信的重要性是什么 ） P21
答： (1)自信使不可能变成可能，使可能成为现实。
(2)不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。
(3)自信是成功的基石。选择自信就是选择成功。
2．★★怎样做一个自信的人 P21-22
答：(1)发现自我。找到自信的支点和基石。
(2)悦纳自我。肯定自己现有的状态和价值。
(3)追求成功。以新的成功成就巩固自信。
3．自信和成功有何关系 P22
答：自信和成功是互为因果关系的、自信是成功的基石，成功则更能增强自信。
4．通过他人的比较进行对自己的认识和评价应注意些什么？P22
答：（1）寻找适合自己、能给自己信心的标准，比出努力的方向，比出信心和勇气，比出实际的进步。
（2）在比较中，不要总拿别人的长处与自己的短处相比，否则会自卑；也不要总用自己的长处与别人的短处相比，否则会自卑。。
5．为什么选准适当的目标，有利于成功？P24
答：选准适当的目标，一步一步向上攀登，积小 ( http: / / www.21cnjy.com )胜为大胜。有了成功的体验，自信心会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。
第二节：做一个有尊严的人
1．为什么要做一个有尊严的人 （或者问尊严的重要性）P27
答： (1)有尊严、有独立人格是人的本质特征之一，每个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。
(2)努力做一个有尊严的人是提升自我、完善自我的重要体现。
2．★★怎样做一个有尊严的人 （或者问做一个有尊严的人，应该从哪些方面努力？）P27——31
答：(1)从知耻开始。
(2)自尊自强，守护尊严。
(3)尊重他人，赢得尊严。
(4)维护自己民族国家的尊严。
3．自尊与赢得他人尊重有何联系 P30
树立自尊，这是我们赢得他人尊重的前提。
4．如何尊重他人？P30——31
答：（1）要保护他人的自尊心不受到伤害。
（2）学会欣赏他人，从内心接纳。
第三节 成功演绎我的社会角色
1.★★怎样成功演绎自己的社会角色？P33——35
答：(1)学会独立思考（2）学会把握好奇（3）学会自我控制（4）学会独立生活
2.为什么要独立思考P33
答：一味从众，没有自己的思想和原则，是不可能成功在社会中实现自我的。
3.为什么要把握好奇P34
答：因为年轻的我们好奇心和模仿能力强，判断是非的能力弱，对感兴趣的事情容易贸然尝试和模仿。好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。
4.为什么要自我控制 P35
答：因为我们正青春年少，涉世未深，遇事容易冲动。过分放纵自己，既容易伤及他人，也会贻害自己。学会自我控制，是我们成长过程中的“必修课”。
5.为什么要学会独立生活P35
答：我们要在社会中立足，就应逐渐克服依赖心理，学会独立生活，培养良好习惯，提高适应社会能力。
第三单元 过有选择的生活
第一节 生活与选择
1．要学会自主选择的原因是什么 （或者问为什么生活需要我们自主做出选择？）P40
答：(1)生活充满选择，生活需要选择：不同的选择会产生不同的结果。人生因选择而不同。过有选择的生活是走向成功的必经之路。
(2)学会选择，能独立的做出选择，是我们走向成熟的标志。
2、选择与生活的关系P40
答：日常生活中，我们经常在不经意之中就做出了各种各样的选择。接连不断的选择构成了我们的生活.
3、选择在生活中的作用P40
答：有的选择属于日常琐事，不会对我们的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )产生重大影响。有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举足轻重的作用。人生因选择而不同。
4．选择与人生的关系P42
答：（1）不同的选择产生不 ( http: / / www.21cnjy.com )同的结果，有的甚至还影响我们整个的人生道路。过有选择的生活是我们走向成功的必经之路。一个个不同的选择编织成了丰富多彩的生活，也演绎着千姿百态的人生。
（2）选择伴随人的一生，没有选择就没有生活。
第二节 学会自主选择
1．我们为什么要自主选择？P44
答：（1）人生因选择而不同。在成长的道路上，我们应审时度势，把握时机，自主做出合理的选择，不辜负自己的花样年华。
（2）我们要健康成长，需要自主选择。在 ( http: / / www.21cnjy.com )现实中，我们常常被动地接受父母帮我们做出的选择。虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路，但是他们的经验并不能代替我们的亲身经历。父母的安排，有进可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立做出选择时，往往束手无策。
2．★★．学会自主选择应做到什么 P 45-47
答：(1)明辩善恶，谨慎选择。
(2)审时度势，抓住机遇。
(3)富有主见，当机立断。
3．如何提高自己的明辨是非的能力P45
答：（1）权衡轻重，择善弃恶。
（2）加强学习、磨练、深入实践，不断积累起来的。
4．抓住机遇的重要性是什么？P47
答：（1）一个人的成功，虽然要靠自身的努力，但也离不开机遇
（2）机不可失，时不再来。有些机会，一旦错过，就不会再来。抓住机遇，才有自主选择。
第三节 我选择 我负责
1．为什么说做出选择不是一件容易的事情？P50
答：一方面要做出最佳选择需要认真权衡；另一方面，一旦做出选择，就要为选择负责；
2．为什么说选择意味着责任？（或者问选择与责任是怎样的关系 ） P50
答：选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦自主做出选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。所以选择就意味着责任。
3．怎样对自己的选择负责？P51
答：①如果自己的行为造成了不良的影响，要敢于面对自己的错误，不推诿责任。
②一旦做出选择就要付诸行动，努力坚持，实现自己的所选择的目标。
4．如何面对自主选择后的结果？ P51
答：（1）如果因为自己的正确选择而实现了自己的愿望，给生活增添了快乐，就应该坦然或自豪地说：“这是我选择的结果。”
（2）如果自己的行为造成了不良的影响，也要敢于面对自己的错误，勇于承担由于自己的失误所带来的后果，不回避错误，不推诿自己的责任。
5．在做选择时，应考虑哪三方面的因素？P51
答：（1）放弃完美的要求，从现实入手。
（2）推迟大的决策，从小处着手。
（3）做出选择时，既要考虑必要性，又要考虑可能性。
6．选择做有正义感的人的原因是什么 P52
答：(1)做有正义感的人是人生的积极选择。
(2)有正义感的人能得到社会和他人的认可，在人生道路上不会孤单。
7．选择做一个有正义感的人需要从哪些方面努力 怎样做一个有正义感的人？P52
答： (1)能明辩正义行为和非正义行为。
(2)需要战胜许多诱惑和阻碍。
(3)最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
第四单元 诚信为本
第一节 理解诚信
1.我国的“诚信日”是哪一天？为什么要讲究诚信？P58
答：9月19日。
人世间的许多问题都是个人所无法解决 ( http: / / www.21cnjy.com )应对的，只能靠联合起来的力量，而人际之间的联合在很大程度上就依赖彼此间的诚信。它既是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。
2．★★怎样理解诚信？P58
答：诚信既是一种古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。在现实生活中，诚信主要是真实不欺、表里如一、信守诺言。
3．中国古代和西方对诚信的理解分别是怎样的 P58
中国古代:“信”作为行为规范首先出现在金文上。
春秋战国时期，孔子把“信”看成是人 ( http: / / www.21cnjy.com )人都须遵循的道德规范。他说：“人而无信，不知其可也。”他还把诚信看成是君子必备的品质。孟子也把诚信看成是最高的道德范畴和做人的准则。墨子提出，富有智慧的人内心明白而不夸夸其谈，脚踏实地做事而不夸耀自己的功劳，唯有如此，方能取信。
在西方：古希腊著名的思想家亚里士多德认为，人们要在经济效活动中取得互惠的效果，就必须遵守信用的原则。古罗马人对诚信原则和品性非常重视。
4．★★诚信的基本要求是什么？诚信主要表现在哪些方面？P58-61
答：基本要求是：对人守信，对事负责。
实诚信主要的主要表现是：真实不欺、表里如一、信守诺言。
5．真实不欺的含义是什么？（怎么样才能做到真实不欺？）有什么作用（意义）？P59
答：含义：真实不欺指要忠实于事实，不欺骗他人，不掩盖、夸张事情的真相，始终能够诚实待人。
作用：从与人交往的角度看，诚信才能赢得友谊；
从商业经营的角度看，诚信能树立良好的信誉；
从治理国家的角度看，诚信能赢得人心。
6．是否诚信（真实不欺）要看什么？P59
答：诚信虽然是对真实的支持和维护，是否诚信并 ( http: / / www.21cnjy.com )不是只看你说了些什么，而更要看你为什么要这样说和你这样说到底是为了什么。真诚善良的心比任何漂亮的话语都显得诚信。
7．表里如一的含义是什么？P60
答：表里如一指不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。一个诚信的人，要常常倾听自己的心灵，去捕捉自己真实的心声。
8．信守诺言的含义是什么？P61
答：信守诺言指对别人许下的一定要争取兑现，没有把握兑现，不要轻许诺言。此外，还要特别注意防止在某些特殊条件下不情愿的许诺。
9．为什么要信守诺言？P61
答：（1）诚信无论对于自己还是对于他人，都是一种责任。一个讲诚信的人，就应是一个负责的人；而一个负责任的，才能算得上是一个讲诚信的人。
（2）做一个诚信得人不容易，因为一旦做出承诺，就应努力地去实现，否则就是失信于己，更失信于人。
10．“一诺千金”“君子一言，驷马难追”，是人们对诚信追求的生动概括。这两条成语告诉了我们什么？P62
答：对别人许下的诺言一定要争取兑现，没有把握兑现就不要轻许诺言。人的诺言，应该是沉甸甸的信誓，而不能像放在手心就化的雪花。
第二节 诚信的价值
1．★★诚信的价值（作用）是什么？P64
答：(1)诚信可以创造财富。
(2)诚信以融洽人际关系。
(3)诚信为个人的发展创造条件。
(4)能增加社会的向心力和凝聚力，促进社会和谐与进步。
2．构建和谐社会为什么要强调讲诚信？P64
答：（1）诚信能创造财富；能融洽人际关系；能为个人的发展创造条件。
（2）诚实守信是中华民族的优良传统，也是我国法律的要求；
（3）诚信能维护社会稳定，促进经济发展，从而有利于构建社会主义和谐社会。
3．不讲诚信的危害有哪些？P64
答：（1）会恶化人际关系；（2）败坏社会风气；（3）妨碍社会发展，损害社会和谐。
4．为什么说诚信能够创造财富？P64
答：（1）在经济活动中，有了诚信，借与还之间才产生了循环，经济活动才得以持续下去。
（2）现代经济是市场经济，在市场经济环境中，信用才是人生最为宝贵的资产，它难以用金钱来衡量的。
5．为什么说诚信能够融洽人际关系？P65
答：诚信是为人之本。人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人很难被别人接受，因为有了诚信，使人们之间相互信任。
第三节 做一个讲诚信的人
1．★★怎样做一个讲诚信的人？P68-69
答：（1）.真诚待人，讲究公正。不能为了达到自己的目的而不择手段。
（2）重视合作.，友善待人 ( http: / / www.21cnjy.com )。不轻易怀疑别人，学会宽容和原谅别人，在必要的时候还要善于成全别人。友善待人往往还可以使他人也成为讲诚信的人，是更高境界的诚信。
（3）注意从身边小事做起，.小事也要讲诚信。
2．如何理解真诚待人，讲究公正？P68
答：做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心。认真反思自我，能够考虑到他人的情感和利益。
在追求自己的利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为自己的目的不择手段。
3．如何理解重视合作，友善待人？P68
答：友善待人，要求我们不轻易怀疑别人，也不完全以自己的好恶要求别人。学会宽容和原谅别人，在必要的时候要善于成全别人。
友善待人还可以使他人也成为讲诚信的人，这是更高境界的诚信。
4．在现实生活中，友善待人，我们应该怎么做？P68
答：（1）不轻易地怀疑别人，（2）不完全以自己的好恶来要求别人（3）能够宽容和原谅别人（4）在必要的时候善于成全别人。
5.小事也要讲诚信需要做到什么？P69
答：（1）小事也要讲诚信，要注意从身边的小事做起。
（2）要有足够的勇气，勇于承认自己的错误。
6．为建立“诚信校园”，请你给学校提几条合理的建议？
答：（1）加强诚信宣传教育（2）倡导诚信学习（3）建立班级诚信档案。等等
第五单元 守法护法 健康成长
第一节 法律伴我们健康成长
1．我们为什么要遵循法律而生活？P74
答：生活中处处有法律，法 ( http: / / www.21cnjy.com )律精神渗入到社会生活中的各个方面法律保障我们生活在健康有序的社会中，是我们健康成长。法律规定体现了我们健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成长。
2．怎样做才是遵循法律而生活呢？P74
答：遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。
3．为什么健康成长不能违犯法律？P75
答：遵守法律是我们健康成长的必然要求，违犯法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于人、于社会都是不利的。
4．什么是违法行为 P75
答：凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
5．违法行为是如何分类的 P75
答：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。前两者统称为一般违法行为。刑事违法行为又称犯罪。
6．民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为主要有哪些表现？P75
答：民事违法行为，如：欠债不还、拾获他人遗失的钱物不还、损害别人的名誉。
行政违法行为，如：违反行政管理条例、违反交通规则、违反城市管理法律法规。
刑事违法行为，如：殴打他人致其重伤甚至死亡、抢劫、绑架、贪污受贿数额巨大等行为。
7．什么又是一般违法行为？有什么特征？P76
答：一般违法指的是情节比较轻微，对社会危害性相对较小，没有触犯刑法的违法行为。行政违法和民事违法统称一般违法行为。
特征：情节比较轻微，对社会的危害性相对较小；没有触犯刑法，只是违犯了刑法以外的法律、法规；要承担民事责任或行政制裁
8．犯罪又称为什么？什么是犯罪的三大特征？P76
答：犯罪又称为刑事违法行为，严重违法行为。
犯罪的三大特征：犯罪是一种严重危害社会；直接违反刑法规定；要受到刑法处罚的行为。
9．一般违法与犯罪有哪些相同点 P76
答： (1)都是违法行为。
(2)都对社会具有危害性。
(3)都要承担相应的法律责任。
10．一般违法与犯罪有何不同 P76
答：(1)一般违法行为情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁。
(2)刑事违法行为也称犯罪。犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑罚处罚的行为。犯罪是严重的违法行为，要承担刑事责任。
11．一般违法行为与犯罪的联系和区别？P76
答：联系：都是违反了国家法律，对社会都 ( http: / / www.21cnjy.com )具有危害性， 都要承担相应的法律责任。区别：一般违法行为的情节比较轻微，对社会的危害性相对较小没有触犯刑法，只是违犯了刑法以外的法律，法规；而犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑法处罚的行为。
12．我国新刑法规定了哪些主要的犯罪类型？P76
答：危害国家安全罪、危害公共安全、破坏 ( http: / / www.21cnjy.com )社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪、军人违反职责罪等。
13．我国国家对未成年人犯罪有何具体的规定？P76
答：（1）《刑法》17条规定：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；
（2）已满14周岁，不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
第二节 勿以恶小而为之
1．生活中的不良诱惑有哪些？P78
答：黄、赌、毒、法轮功法、网络游戏等
2．它们各自的危害是什么？P78-81
“黄”是指黄色文化或淫秽物品。它的危害是：毒化社会风气、腐蚀人的灵魂，危害青少年的身心健康。
“赌”是指赌博。也称“博彩”。它的 ( http: / / www.21cnjy.com )危害是：损害人们的身心健康；败坏社会道德风尚，使一些人滋长不劳而获的思想；滋长诈骗、偷窃、抢劫等违法犯罪活动；严重危害社会治安。
“毒”是指毒品。它的危害是：严重危害人的身体和心理健康，破坏家庭幸福；诱发犯罪，破坏社会稳定；造成疾病传播，影响公共卫生，危及国家和民族。
3．吸毒的心理原因有哪四种？P81
答：强烈的好奇心；盲目的趋同心理；自我炫耀心理；刻意模仿心理。
4．谈谈对法轮功的认识？它触犯了哪些法律？P81
答：法轮功是典型的邪教。通过教主崇拜、精神控制、挑唆煽动等手段，残害生命、破坏家庭、扰乱社会。
《刑法》《民法》《治安管理处罚条例》
5．什么是不良行为？可以怎样分类？P82
答：一般是指对他人、社会有一定的危害，尚不够刑事处罚的行为。以生活中不符合道德的、不文明不健康的行为主。
依照对社会危害的程度，不良行为可以区分为一般不良行为和严重不良行为。
6．一般不良行为和严重不良行为主要指哪些行为？课本P：82
7．★★为什么说不良行为不可小视？P83
答：不良行为一般都是违法行为，它严重影响 ( http: / / www.21cnjy.com )未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。所以，不良行为不可小视。
8．我们应如何防范网络陷阱，抵制不良诱惑？
答：（1）通过正确的途径，了解自己想了解的知识；
（2）增强自控力，拒绝和抵制不良诱惑；
（3）多学法律知识，用正确的态度、清醒的头脑、坚强的意志、科学的方法战胜不良诱惑。
第三节 做守法护法的好公民
1.★★为什么说维护法律秩序人人有责P85
答：（1）良好的法律秩序需要每个人的努力。积极同违法犯罪行为做斗争，维护法律权威性，既是我们的权利，也是我们应尽的义务。
（2）纵容犯罪，不仅会助长犯罪的嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及
2．我国法律对公民维护法律秩序有何明确的规定？P85
答：我国宪法明确规定：“中国公民对敌视和破坏我国社会主义制度的国内外的敌对势力和敌对分子，必须进行斗争。”
“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。”
“对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理，任何人不得压制和打击报复。”
3．如果我们发现违法犯罪行为或者了解案情，应该怎么办？P86
答：应该积极主动地向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发，协助执法机关有效地打击犯罪和制止犯罪行为的进一步发生，维护社会的安定。
4．★★我们如何同违法犯罪行为做斗争？P87
答：面对突发的犯罪行为，既要勇敢又要 ( http: / / www.21cnjy.com )机智，要讲究智斗，不能硬拼。面对歹徒，要想方设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，观察歹徒特征，了解歹徒去向，及时报警。必要时也可采取正当防卫措施。
5．说说在遭遇不法分子的侵害时，我们应该怎么办？P87
答：有能力将其制服时，勇敢斗争（力敌） ( http: / / www.21cnjy.com )；没有能力将其制服时可以采用呼救法、周旋法、恐吓法等等，及时脱身（智取）；在万不得已时，对可能出现的不同后果进行比较，遵循“两害取其轻”的原则，保住最大的合法权益，把损失降到最小。
6．如果遇到歹徒行凶，我们应该如何智斗？P87
答：（1）设法稳住歹徒，（2）先把钱物给歹徒，但要记住歹徒相貌特征，设法了解歹徒的去向，（3）及时拨打110电话报警。
7．旅途中遇到坏人怎么办？课本P88
8．什么是正当防卫？P89
答：为使国家、公共利益、本人或 ( http: / / www.21cnjy.com )他人的人身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
9．★★正当防卫的四个条件是什么？P90
答：第一，只有当合法权益受到不法侵害时 ( http: / / www.21cnjy.com )，才能实施正当防卫；第二，只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫；第三，实施正当防卫只能针对不法侵害者本人；第四，正当防卫不能超过必要的限度。。
10．在日常生活中如何进行自我保护
答：(1)要勇于与不法侵害行为做斗争，遇事不懦弱，以免让坏人为所欲为。
(2)面对突发的犯罪行为时，不能鲁莽行事，硬冲硬拼，要采取机智灵活的做法。变被动为主动。
11．作为青少年应如何加强自我防范意识呀？
答：应该树立法律意识，依法自律，从小事做起，预防违法犯罪。重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
思想品德解题技巧
一、单项选择题的解法
单项选择题是思想品德常见的题型。下面就结合例题谈谈此类试题的解题方法。解答此类选择题的总体思路是：
第一步审题
1、审题干
即读懂题意，把握关键词，明确该题要选择哪些方面的内容。
2、审题肢
即仔细阅读题肢， 确定哪个是正确的，哪些是错误的。
3、审题干与题肢的关系
通过审题，有些选择题就可以直接找出与题目要求相符的题肢。
第二步判断
解答单项选择题，通常运用排除法、对照 ( http: / / www.21cnjy.com )法等。先用排除法，排除掉最不符合题意的或明显错误的题肢。如果剩余的题肢无法用排除法，就运用对照法，即将题肢与题干进行比较对照。同时，注意题干的答题方向是正向选择还是逆向选择。
二、多项选择题的技巧
第一步：审题干
逐字逐句反复推敲题干,明确考查知识点和题干的规定性。这是正确选择关
键性的一步。
第二步：明关系
要作出正确的选择，关键是抓住题干和题肢的关系。注意几种迷惑人的关系:
1、题肢本身正确，但与题干没有关系
2、题肢本身正确，且与题干有逻辑关系，但与答案的要求（规定性）不一致
3、题肢本身正确，且与题干有联系，但因果关系颠倒
4、题干与题肢变相重复或混淆概念
第三步：定去留
１、从题干规定性要求出发，运用课本的知识对题肢逐项对照比较。
首先排除：①观点错误或部分观 ( http: / / www.21cnjy.com )点错误的题肢；②观点本身正确，但与题干没有关系的题肢；③观点本身正确，且与题干有逻辑关系，但与答案的要求不一致的题肢；④观点本身正确，且与题干有关系，但因果关系颠倒的题肢。
确定与题干完全吻合的选项。从题干的要求 ( http: / / www.21cnjy.com )出发，运用课本的有关知识点，对排除后留下的备选题肢，逐个对照、比较、鉴别，最后确定与题干完全吻合的选项。
２、以下几种情况必选：
等效必选：选项中存在“A=B+C或A=B+C+D”等效关系，相互可等效代换的。
辐射可及必选：
所涉及的内容，在教材中，围绕一点，从不同角度进行阐述的。
所涉及的内容，在教材中没有，但从题干的关键词语或备选项的某一项推出去，就能推导出来的。
第四步：审读,断正误　　　
将题干、题肢联起来读，找语感，判断正误。
第五步：定答案　　　
确定答案正确无误，填写答案。
三、谈组合型选择题的解法
组合型选择题是多项选择题的变形。要解答好这类试题，除遵循常规的方法外，还需要掌握以下方法：
排错法
即运用所掌握的知识，将题干选项内容联系起来，作分析判断，排除含有错误选项的题肢，从而得出正确答案。
排异法
即找出虽然表述正确，但与题干的规定性不统一的选项，然后排除含有该选项的题肢。
综合法
即解题过程中，往往单纯使用某一种方法解题较为困难，而综合运用上述方法，效果则较为理想。
否即可。根据所学知识可以断定选项②错误 ( http: / / www.21cnjy.com )。因此，正确答案为A。
四、主观题解题步骤
按照：“审题——联系书本知识——组织答案”三大步骤进行
审题
（1）先审问题，审问题要从下面几个步骤进行（都可以在问卷上划出来）
A、看问题是属于什么类型的题目，比如是“启示”，还是“谈理解”、“谈意义”等
B、再看问题的主语是什么，比如是“你”，还是“青少年”，“国家”等
C、再看问题限定的范围是什么，比如是“诚信”、还是“权利与义务”等
（2）带着问题审材料，审材料中的中心词、中心句（也可以在材料上划出来）。审材料必须要必须明白材料说明什么或反映了什么？
A、在材料上划出中心词，一般材料中出现频率最高的词语是中心词，如通篇都提到多次“教育”，那么“教育”就是中心词
B、还可以划出中心句，中心句一般在材料的段首、段中、段尾，即能概括材料主要意思的句子。
C、如果中心词、中心句不明显的话，就可以把材料分为几层意思来掌握，看它从哪些方面来讲，如材料中人物的行为有哪些，一一理顺清楚。
2、联系书本知识
审好问题和材料之后，就要从中心词、中心句 ( http: / / www.21cnjy.com )这些突破口去找到书本上的知识点，熟悉课本知识的可以直接翻到里面找，不熟悉的，可以照着指导书和九年级书本上的目录找到相关知识点，并确定知识点的范围。
3、组织答案
要注意几点：
A、要注意答题的规范性、格式化。问题 ( http: / / www.21cnjy.com )怎样问，就尽量按照设问的文句来开始你的答案。比如：以上材料说明了什么问题？ -----答题开头是：以上材料说明了。。。。。。
如：假如你是市长，你会怎样处理以上问题呢？---答题开头是：假如我是市长，我会这样处理问题。。。。。
B、为了使语句连贯通顺，有条 ( http: / / www.21cnjy.com )理，在组织答案时可以加上这些词语：“因为。。。所以。。。”、“我认为。。。”“综上所述。。。。”“总之。。。”
C、要看问题类型的答题思路，比如启示类 ( http: / / www.21cnjy.com )题型是按“是什么、为什么、怎么样”来组织文字，谈意义则按“有利于。。。有利于。。。有利于。。。”步骤答。但要注意的是有些题型不必死板按照这些步骤去答，比如“启示、警示、谈理解、认识、体会感受”等这几种题型思路一样，但如果前面的问题已经回答了是什么，那么这些题型的第一步“是什么”就可以不回答。如果你不会回答:“为什么”时，你就侧重于回答“怎样做”这一步，而“怎样做”这一步书上有的话，你可以以书本为主，如果没有，就严格按照“怎样做”中的“思想+行动”三个步骤去答。除此之外其他题型应该严格按照步骤去回答。
D、按不同题型去组织答案时，还要注意联系材料。联系材料可以有几种方式:
在句子中套上材料中、问题中的主语。比如问 ( http: / / www.21cnjy.com )：重庆举行文明礼貌宣传月活动有什么意义？--答案上书本句子是：“有助于提升道德水平和精神境界，变得优雅可亲，易被人接纳。。。。。。”这时可以联系材料答：“有助于提升重庆市民提升道德水平和精神境界，使重庆市民变得优雅可亲，易被人接纳。。。。”
或者在组织答案时，在最后一句在加上总结性的话语，可以重复表述正确的观点，
或者谈做法，如“我们应该像某某一样。。。。”
c、在答案中借用材料词句，也是结合材料的有效方法。
五、初中政治常见设问方式及答题思路
一、活动方式：主题班会、演讲比赛、知识竞赛、辩论赛、文艺汇演等
调查方式: 问卷调查、网络调查、实地走访等
二、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）
基本思路：现象+本质
①材料本身说明的问题是什么，即说明了什么事或什么观点？（用自己的话概括主要意思）
②透过这些事和观点揭示的本质问题是什么？（主要是答这一步）
三、启示（告诉…道理）、警示等（这 ( http: / / www.21cnjy.com )类方法不必拘泥于各个步骤，主要侧重于“怎样做”这一步，把“怎样做”回答具体点，书本上有的用书上的知识，书上没有的，严格按照后面第九种方法）
基本思路：
A、先回答出“材料反映了什么”（即“是什么”）
B、启示类，是指正面的积极的做法，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以谈材料中这种做法经验的作用、好处、 意义等警示类，是指反面、有害的做法，可以谈材料中做法的危害、带来的教训，或产生这些危害和教训的原因。（即”为什么”）
C、”怎样做”（思想+行动）
四、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想 ( http: / / www.21cnjy.com )、体会（这类方法不必拘泥于各个步骤，主要侧重于“怎样做”这一步，把“怎样做”回答具体点，书本上有的用书上的知识，书上没有的，严格按照后面第九种方法）
基本思路：是什么？为什么？怎么样？
是什么—现象+本质（材料说明什么问题）
② 为什么—原因+意义
③ 怎样做--分清角度：国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年怎么做……（思想+行动）
五、谈作用、影响、意义（一般回答三个“有利于”）
(抓住材料中的关键词、关键句 ( http: / / www.21cnjy.com )) 首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义，还有对个人、国家、社会的意义。这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等。
六、简要说明……这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）
基本思路：是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么）
①是什么—材料中的具体做法（多用于进行设问转移）
②为什么—原因+意义或不这样做的危害
七、怎样解决...问题、避免…现象或提出…对策、为…提议？（结合第九种方法）
基本思路：首先要明确所提建议是为了解决什么问题，然后从以下两个方面去提出合理化的建议。
①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）----国家、政府（社会）、青少年（个人）
②怎样解决？——注意建议的角度（如-国家、政府、社会、公民个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性
八、青少年应怎么做？
把握两个方面：一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；二是在行动上具体有哪些做法。几种常见的模式：
①增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。
②观念（意识）+行动（宣传+具体行动）--（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）
③（涉及青少年使命时也可用 ( http: / / www.21cnjy.com )）树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识，培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等），积极参加实践活动，提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为……（建设小康社会、建设家乡、现代化建设）贡献自己的力量。
九、“提建议、措施、怎么做、做法、打算”等类型格式套用
1、国家、政府、社会： ①大力宣传。。。知 ( http: / / www.21cnjy.com )识，提高公民的。。。意识和观念②制定相关的措施（法律法规），加强。。。；开展。。。活动（举2例或以上）。【“坚持对外开放。。。等国策和。。。战略，坚持党的基本路线不动摇，大力发展生产力（走共同富裕之路）”，讲到经济时再用这点】
③严厉整治、打击。。。违法行为，规范。。。秩序
2、学校：①宣传。。。知识的重要性，教育学生 ( http: / / www.21cnjy.com )要。。。提高学生的。。。。意识和观念②制定并坚决执行相关的管理措施，加强。。。，举行（一些具体活动、做法）。。。③引导学生要学会。。。同行为做斗争，学会自保、自救
3、个人、青少年：①树立。。。意识，增强。。 ( http: / / www.21cnjy.com )。观念，大力宣传。。。知识②从小事做起，从现在做起，自觉做到。。。（举两个实例）③举报。。。行为，同。。。行为做斗争
十、行为评析
基本思路：是什么、为什么、怎么样
步骤：A、找准行为（即材料里说的是什么事？）
B、行为定性（即材料里这些行为是“遵守”还是“违反”法律和道德，或是“对”还是“错”）
C、寻找依据、原因（不正确行 ( http: / / www.21cnjy.com )为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务……；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…….）；或者，正确行为---谈“带来的影响”，不正确的行为---谈“危害”
D、应该怎样做
十一、说服、教育、出谋划策或帮助……
（1）说服、教育、出谋划策
基本思路：是什么？为什么？怎样做？
①指出错误是什么？②说明为什么错？③应该怎样做。
2）帮助……
基本思路：①指出错误 ②说明为什么错（即理由）
③应该怎样做 ④具体帮助行动，即行为影响
十二、实践与探究题
1、活动设计类：第一、活动主题。第二、活动目的。第三、活动准备。第四、活动步骤。
2、主题班会:
①活动主题：
②活动目的：为了。。。。。。
③活动准备：比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料
④活动步骤:主持人宣布班会开始；观看录像或宣传材料；分组讨论；推荐同学发言；活动总结。
十三、举例或举措
基本思路：两者侧重点略有不同
①列举实例：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。
②举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。
十四、小评论文（如同写议论文一样）
思路：是什么，为什么，怎样做
自拟题目（要符合题意）
（是什么）提出明确观点或主张（必须是一个句子），要符合材料
（为什么）谈上述观点的意义、作用、原因去论证
（怎样做）我们应该怎么办？（书上有的用书上，书上没有按“思想+行动”三个步骤答）
十五、倡议书的格式与设计
倡议书的内容包括主要五个方面：
标题。可只写“倡议书”，也可标出倡议书的具体内容。
正文。包括倡议的对象、原因、目的、依据、具体措施。
结尾。表明倡议者的决心和希望。
署名。
日期。
[例题]为营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，某校将开展以“倡导健康上网、创建绿色网络”为主题的系列活动。请你积极参与。
1.为了解中学生的上网情况，请你参加一次调查活动。你认为开展此项调查活动有哪些恰当的方法？（如走访，座谈，问卷调查等 ）
2.根据调查，发现有许多同学沉溺于网络游戏或网上聊天，甚至浏览不健康信息。为此，校团委发出了健康上网倡议书，请你补充完整。
健康上网倡议书
亲爱的同学：
为了享受健康的网络生活，避免网络给我们带来的负面影响，校团委向全体同学发出如下倡议：
（1）遵守法律和道德，遵守网络文明公约。
（2）利用网络开阔视野、增长知识。
（3）增强安全防范意识，自觉抵制不良信息的诱惑。
（4）增强自我保护意识，自觉 ( http: / / www.21cnjy.com )接受父母、学校、社会的监督和教育等。
希望树立自尊、自律、自强意识，提高明 ( http: / / www.21cnjy.com )辨是非、自我保护和防范不良行为的能力，从自身做起，远离网吧，文明上网，拒绝“网络毒品”，争做文明公民。
校团委
2014年2月20日
十六、辨析题解题技巧（组织文字注意连贯性）
（1）先进行判断（一般分为三种情况“正 ( http: / / www.21cnjy.com )确”、“错误”、“片面”），表述时这样说：这种观点（说法）是正确的或这种观点（说法）是错误的或这种观点（说法）是片面的。
（2）运用书本知识简要分析这行为（言语）正确或错误或片面的原因。
（3）小结归纳应该怎样做。
十七、漫画题型解题技巧（大多谈启示、理解）
（1）全面观察漫画，包括四个方面：①画中人物、动作、言语、表情。②画面形成特定的背景③画面中对特定背景的提示和理解④观察漫画的标题
（2）重视对漫画标题的分析，其往往反映出漫画的主题。
（3）运用书本知识组织答案（一般按“是什么”、“为什么”、“怎么做”步骤答）
十八、图表题型解题技巧
（1）对数据或材料进行比较，找出有哪些变化。
（2）推测数据或材料变化趋势，即随时间推移还会有哪些变化。
（3）观察时要考虑图表中纵向和横向对比变化。
（4）注意表中说明性文字和提示性文字，以便找到解题方向或要点。
运用所学知识解答。（一般按“是什么”、“为什么”、“怎么做”步骤答）

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