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学案7　物质跨膜运输的实例
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
选项
考点
题号
细胞的吸水和失水
1、2、3、7、8、10
跨膜运输的实例
4、5、11、13
实验探究与综合题
6、7、9、12
　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　
一、单项选择题
1．(2013·深圳中学检测)如图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是(　　)
解析：每吸出一次，蔗糖溶液浓度就减小一次，而a、b液面的高度差是由半透膜内外溶液浓度差决定的，随着吸出次数的增加内外浓度差越来越小，所以a、b液面高度差也越来越小。
答案：B
2．下图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是(　　)
A．若将细胞置于清水中，A基本不变
B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小
C．B/A值能表示细胞失水的程度
D．A、B分别表示细胞和液泡的长度
答案：D
3．在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是(　　)
答案：B
4．将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象。以下推测不合理的是(　　)
A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞
B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度
C．细胞在盐溶液中不发生质壁分离
D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原
答案：C
5．(2013·汕头二模)下图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是(　　)
A．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤
B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥
C．与K＋进入蓝藻细胞相符的图有②、④、⑤
D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥
答案：A
6．为探究植物A能否移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液的浓度，实验结果如下表。为保证植物A移植后能正常生存，则甲地土壤溶液的浓度应(　　)
浓度(mol/L)
0.15
0.2
0.25
0.3
质壁分离状态
不分离
刚分离
显著分离
显著分离
A.≤0.15 mol/L　 B．≤0.2 mol/L
C．≥0. 2 mol/L　 D．≥0.3 mol/L
解析：当植物细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度时，细胞会失水发生质壁分离，植物将不能正常生存。由表中信息可知，该植物细胞液的浓度介于0.15 mol/L和0.2 mol/L之间。因此，为保证植物移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应≤0.15 mol/L。
答案：A
7.
在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将(　　)
A．不变　　 B．增大　　
C．减小　 D．先增后减
解析：b浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝卜条在失水，重新放在浓度小于b的a浓度溶液中，萝卜条会吸水，质量将增大。
答案：B
8．如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等质量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是(　　)
A．加酶前A侧液面上升，加酶后B侧液面上升并等于A侧的
B．加酶前A侧液面上升，加酶后B侧液面上升并高于A侧的
C．加酶前后A、B两侧液面不变
D．加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧液面上升并高于A侧的
解析：加酶前两侧溶液的质量浓度相同，由于葡萄糖的相对分子质量小于麦芽糖的，葡萄糖溶液的物质的量浓度大，即B侧水分子的浓度大于A侧，水分子由B侧向A侧移动(净移动)，A侧液面上升；加入麦芽糖酶后1分子麦芽糖水解成2分子葡萄糖，B侧葡萄糖溶液的物质的量浓度大于A侧的，水分子向B侧移动(净移动)，B侧液面上升并高于A侧的。
答案：B
二、双项选择题
9．以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离和复原现象。下列叙述中错误的是(　　)
A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有对照
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
C．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性
D．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
答案：AD
10．
右图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞影响的实验中所观察到的细胞图，请判断下列叙述中正确的是(　　)
A．图中1、2、6组成了细胞的原生质层
B．图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度
C．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液
D．图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变深
答案：CD
11．(2013·佛山一中检测)将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。则有关各细胞液浓度的判断正确的是(　　)
A．实验前BA>C
C．实验后B≥A＝C　　 D．实验后B>A>C
解析：细胞A和C发生质壁分离，细胞B未发生质壁分离，说明实验前细胞液B的浓度大于或等于外界蔗糖溶液的浓度。细胞液A和C的浓度均小于外界蔗糖溶液的浓度，又因细胞C失水较多，所以质壁分离前细胞液A的浓度大于细胞液C的浓度，故实验前细胞液浓度大小为B>A>C。实验后，细胞液A和C的浓度均等于外界蔗糖溶液的浓度，但由于细胞失水使外界蔗糖溶液浓度下降，且细胞失水越多，平衡时外界蔗糖溶液浓度越低，故A>C。又因实验后细胞液B的浓度大于或等于原蔗糖溶液浓度，所以实验后B>A>C。
答案：BD
三、非选择题
12．(2013·惠州4月模拟)下图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：
(1)甲图中不属于原生质层的是：________(填数字标号)；用同位素标记的尿苷(尿嘧啶和核糖的结合物)培养甲图中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞结构除核糖体外还有：________(填数字标号)。
(2)乙过程发生的能量转换是____________________________，丁图生命活动的场所在________中，能进行丁图生命活动的细胞同时具有的特点是________ (填入编号)。
①不增殖　②能继续增殖　③细胞核DNA只转录不复制　④出现染色体结构　⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
(3)丙图中的化学反应称为____________，破坏细胞核中的____________(结构)会影响该过程的发生。
(4)破坏动物细胞膜最常用、最简便的方法是________。
答案：(1)1、2、3　3、5、6　(2)糖类等能源物质中化学能转化成ATP中的化学能和以热能形式散失　类囊体(薄膜)　①③⑤　(3)(脱水)缩合　核仁　(4)将细胞放到蒸馏水中，细胞吸水涨破
13．(2013·云浮检测)为探究温度对膜透性的影响，取质量和形态相同的两块马铃薯进行对照实验，所得到的结果如下：
马铃薯块在 时间/h
蒸馏水中质量
改变百分比/%
温度/℃
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
20℃
0
＋5
＋7
＋9
＋12
＋14
＋16
40℃
0
＋0.03
0
－2
－3
－3.5
－4
(1)本实验的自变量是____________________。
(2)在20 ℃下马铃薯块质量增加，主要与细胞具有________(细胞器)有关。
(3)在40 ℃时，随着时间增加，马铃薯质量下降的主要原因是膜的通透性增大、细胞内容物外渗造成的。请完成下列实验设计方案并回答问题：
实验原理：
随膜的通透性增大，细胞内容物外渗，会使外部溶液的电导度增大。溶液电导度的大小可以用电导仪进行检测。电导仪非常灵敏，空气中的CO2、温度会影响测量结果。
实验仪器与药品：电导仪、恒温水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水。
实验步骤：
第一步：取4只相同的烧杯，分别加入10 mL蒸馏水，编号为A、B、C，D；
第二步：取2块质量为10克且形态相同的马铃薯用蒸馏水反复冲洗三次，用滤纸将水吸干，再分别放入A、B两烧杯中，C、D两烧杯作为对照；
第三步： ____________________；
第四步：1.5小时后取出烧杯中的马铃薯，使烧杯中的溶液保持或恢复至20℃；
第五步： ____________________。
结果预测：____________________。
讨论：实验步骤中设计C、D组作为对照的目的是____________________。
解析：(1)该实验探究温度对膜透性的影响，由表格中处理和结果分析可知，实验的自变量是温度。(2)20 ℃下马铃薯块茎质量增加，是由于马铃薯块茎细胞吸收了大量水分，这与液泡有关。(3)根据实验原理分析，在设计实验时，由于电导仪非常灵敏，空气中CO2、温度均会影响测量结果，所以要设置对照实验，排除空气中CO2等因素的影响。
答案：(1)温度　(2)液泡
(3)第三步：A和C烧杯置于20℃下；B和D烧杯置于50℃的恒温水浴中(只要答案合理均可)
第五步：用电导仪分别测量溶液的电导度，并记录
结果预测：B烧杯中溶液电导度减去D烧杯中溶液电导度的值大于A烧杯中溶液电导度减去C烧杯中溶液电导度的值(只要答案合理并与第三步的答案对应就可)
讨论：排除空气中的CO2等因素对实验结果的干扰

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