资源简介

中学序曲说课稿
一、说教材
本课是学生中学生活的开篇，也是学生开始中学生活的情感积淀。学生即将跟随成长的节拍，迎接新的学习生活。本课内容《中学序曲》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，热情迎接青春的挑战，努力塑造更美好的自我。课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。”
二、说学情
对于学生来讲，中学生活充满了无限的可能与美好。刚刚进入中学的学生，需要完成“小学-中学”的过渡适应，包括身体的变化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不断丰富，种种变化对于学生来讲是机遇，也是挑战。面对新鲜复杂的新环境，学生难免会产生一些或喜或忧的情绪体验，引导学生积极面对，树立信心，为中学生活做好充分的准备，打下坚实的情感基调。
三、说教学目标
1、【政治认同目标】
感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；体会中学阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
2、【道德修养目标】
提高融入新集体、适应新环境的能力。
3、【法治观念目标】
了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理。
4、【健全人格目标】
感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。
5、【责任意识目标】
提高融入新集体、适应新环境的能力。培养自我反思的能力，提高激发自己潜能的能力。
四、说教学重难点：
教学重点：中学生活的变化。
教学难点：中学生活的变化。
五、说教学方法
活动体验，交流分享
六、说教学过程
【导入】在正式上课之前，我们先来一起欣赏一首歌曲《小小少年》。听完了音乐，同学们有什么感受呢？这位同学说：随着年龄的增长，心事变多了，和父母之间也容易有冲突和矛盾。看来同学们在生活中都或多或少地存在烦恼，那升入初中后你又有哪些新的变化？中学时代对我们有何重要性呢？带着这些疑问，现在就让我们一起走近今天的课堂《中学序曲》。（板书：中学序曲）
【授课】金秋九月，我们告别小学，满怀期待踏入中学的校门，我们有了一个新的名字——中学生。踏入中学的校门，来到了一个新的环境，你发现了哪些新鲜事呢？有哪位同学愿意说说看？ 这位同学说：有丰富多彩的社团活动；有很多新的学科；认识了很多新老师和新同学；初中校园比小学校园更大等。嗯，看来同学们都有一双善于发现生活的慧眼，中学生活把我们带入一个别样的天地，从此我们站在了一个新的起点上。（板书：新的起点；中学的新变化）
那中学时代对我们而言有什么重要的作用呢？下面就让我们一起听听钱学森老先生是怎么回答的。钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足以可见中学教育在他人生道路上的重要性。中学阶段十分重要，钱学森的成长离不开中学阶段老师的教诲。从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。总之，中学时代见证着从少年到青年的生命进阶，我们不断认识自己，发现自己的潜力，磨砺意志和品格，思考生活的意义。中学阶段时间不长，但却可以为我们一生奠定基础，为我们的青春涂上绚丽的底色。（板书：中学时代的作用）
中学阶段对我们来说意味着新的机会和可能，当然也有目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。下面给大家3分钟的时间，以小组为单位进行讨论交流，思考中学阶段给我们带来哪些礼物或挑战？好，时间到，有没有哪位同学愿意说说看？这位同学说：进入中学阶段学习科目增多，我们可以挖掘自己的潜能，但需要耗费更多的精力；可以学到更多的知识，每天都有不同的收获，但休息的时间会缩短；丰富多彩的社团活动还有集体生活，有利于涵养品格、丰富个性，但可能会与同学产生矛盾和误解；各种研学活动打开了社会之门，我们可以走进社会，参与实践，提高了学以致用的能力。（板书：新的机会和平台）
同学们的讨论十分充分，在这里，老师还要补充一点，新环境下我们还可以改变在父母、老师或者同学心目中的形象，塑造一个更加完善的“我”。大家想要变成什么样子的自己呢？有哪位同学愿意分享一下？这位同学说：希望自己能够懂得宽容别人，不斤斤计较；能够坚强，有意志力；能够知上进，敢拼搏；敢于表达，能够超越自己等。很好，新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。怀揣着对未来的期待，希望同学们都能通过三年初中生活的历练，成为理想中的自己。（板书：新的目标和要求）
千里之行，始于足下。不论是弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变现在的自己开始。点滴行动，从当下开始。（板书：新的起点和行动）
【总结】美好的学习时光总是十分的短暂，现在我们一起回顾一下这节课学了哪些内容？本节课我们一起拉开了中学时代的序幕，探讨了新的起点、成长的礼物、付诸的行动，理解中学时代的重要意义。千里之行，始于足下，中学生活的序幕刚刚拉开，有机会也有挑战，希望同学们能珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。课后，请同学们以“活出生命的精彩”为主题设计一期黑板报。好了，今天的课就上到这里，下课!
七、说教学反思
本节课是学生进入中学阶段的第一节课，考虑到他们的年龄特点，故在教学过程中，尽量采用活泼多样的形式和手段，将活动放在真实的生活场景中，让学生带着问题去学习，使他们在做中学、学中行，大大地提高了思辨和理性层次。整个课堂教学既突出了主题，同时又比较生活化，以新颖的形式呈现出了教学内容，符合青少年学生身心发展和思想品德形成的规律。这节课，一个突出的问题是没有正确把握好学情，对导入部分展开得较多，用时偏长，导致在后面的新课讲授中出现时间不足的现象。在以后的教学中，要进一步改进。
八、巩固提高
1、我们怀着喜悦的心情走进初中，迎来了自己人生崭新的起点。这里的“新起点”主要是指（ ）
A．新课程、新社团 B．我们成长与发展的新起点
C．新学校、新环境 D．新同学、新老师
2、后来成为中科大教授的郭光灿在中学时一心想着学习、要学好、至于以后学什么专业、有什么目的、他并不清楚。这说明郭光灿懂得中学时代（ ）
①具有独特的价值和意义②可以为自己的一生奠定重要基础③必须有明确的人生目标和规划④要为美好的明天付出不懈的努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这体现在（ ）。
①开始深入探寻生命的奥秘②开始主动发现和认识自己③对世界的认识越发具体而深入④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4、进入中学后，同学们就怎样认识中学生活这一成长礼物展开了讨论。下列观点你赞同的有 （ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战②中学生活为我们的发展提供了多种机会③中学生活意味着埋头学习，对其他任何事都不关心④中学生活意味着学习压力大
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
5、在新的环境中、我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新望造一个我”。这个“我”应该（ ）
①越来越有活力，能坚持，有韧劲②越来越坚强，会合作、能包容③越来越讲自我，多排斥，少包容④越来越上进，敢于表达，超越自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、习近平参观林肯中学时说：“教育是国家和民族的未来。”中学时代是人生中的一个黄金期、青春岂能长少年？所以我们要珍惜时光。这启示我们（ ）
A．珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力
B．珍惜当下，把握机遇，从大事做起，为美好明天付出不懈努力
C．珍惜中学时光，努力学习，从点滴做起，实现人生的全部价值
D．珍惜中学时光，努力学习，从大事做起

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