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唐
辽
五代十国
西夏
辽
北宋
西夏
金
北宋
西夏
金
南宋
元
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
学习目标
1.通过阅读材料和课本，说出成吉思汗统一蒙古的背景及历史意义。
2.通过阅读材料，观看视频，知道蒙古灭西夏和金。
3.通过阅读材料，知道元灭南宋的基本史实，举例说明抗元英雄的事迹，分析元统一的意义。
第一篇章
-----成吉思汗统一蒙古
蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。
“蒙古” 其意为“永恒之火” ，别称：“马背上的民族”。
目标1.通过阅读材料和课本，说出成吉思汗统一蒙古的背景及历史意义。
活动：阅读材料，了解蒙古族。
12世纪亚洲形势图
有星的天旋转着，
众百姓反了，
不进自己的卧内，
互相抢掠财物。……
有草皮的地翻转着，
众部百姓反了，
不卧自己被儿里，
互相攻打。
——《蒙古秘史》
没有逃避地方，
只有冲锋打仗。
没有平安幸福，
只有互相杀伐。
——蒙古歌谣
蒙古
蔑儿乞
翁吉拉
乃蛮
克烈
汪古
塔塔尔
混战不已
目标1.通过阅读材料和课本，说出成吉思汗统一蒙古的背景及历史意义。
活动：阅读材料，了解蒙古族。
铁木真
材料：年幼的铁木真，因父亲在部落纷争中离世，经历了许多磨难,切身感悟到只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平……
“在战胜时，不许贪财，既定之后均分。若军马退却至原排阵处，要再翻回力战，若至原排阵处不翻回者，斩。”
——《元朝秘史》卷5
目标1.通过阅读材料和课本，说出成吉思汗统一蒙古的背景及历史意义。
活动：阅读材料，了解铁木真。
蒙古族
铁木真
统一蒙古草原
蒙古
成吉思汗
1206年
蒙古
金
南宋
西夏
时间：
尊称：
人物：
国名：
民族：
成就：
蒙古：1206年，蒙古族，成吉思汗——铁木真，统一蒙古草原。
成吉思汗
1162——1227
目标1.通过阅读材料和课本，说出成吉思汗统一蒙古的背景及历史意义。
活动：阅读课本，找出蒙古统一的概况
1、政治：建立军事、行政和生产相结合的制度
(把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征)
2、军事：组建一支一万人的护卫部队
3、文化：创制蒙古文字
4、司法：建立司法机构
促进了蒙古族的发展壮大。
目标1.通过阅读材料和课本，说出成吉思汗统一蒙古的背景及历史意义。
活动：阅读课本，找出蒙古统一之后实施的措施
1.成吉思汗最突出的历史功绩是什么
1206年统一蒙古草原，建立蒙古政权，结束了长期混战的局面。
2.探究：为什么铁木真能统一蒙古各部？
部落混战，人民渴望统一；
拥有一支强大的军队；
有坚强的意志。
目标1.通过阅读材料和课本，说出成吉思汗统一蒙古的背景及历史意义。
活动：小组合作，回答问题。
第二篇章
-----蒙古灭西夏和金
蒙古汗国
俄罗斯
西亚
印度河流域
西夏
金
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
目标2.通过阅读材料，观看视频，知道蒙古灭西夏和金。
活动：观察地图，了解蒙古的西征。
目标2.通过阅读材料，观看视频，知道蒙古灭西夏和金。
活动：观看视频，了解蒙古的西征。
②成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹击，1234年，蒙古灭金。
①成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，1227年西夏灭亡。
③金朝灭亡后，南宋和蒙古对峙局面。
目标2.通过阅读材料，观看视频，知道蒙古灭西夏和金。
活动：阅读课本，找出蒙古灭西夏和金的过程
1206年蒙古统一
1218年，灭西辽
1218年
蒙古灭西夏
金卫绍王以“敌国相攻，吾国之福”，拒绝出兵
1227年，灭西夏
1227年
1227年，成吉思汗在攻西夏时，病死于六盘山，时年66岁。临终前他留下遗言：秘不发丧；待夏主投降，杀之，并屠其民；并指示了借道南宋灭金的方略。
位于鄂尔多斯高原的成吉思汗陵
目标2.通过阅读材料，观看视频，知道蒙古灭西夏和金。
活动：观察地图，了解蒙古灭西夏和金的概况。
1206年蒙古统一
1218年，灭西辽
1234年
1234年，灭金
1227年，灭西夏
金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。
目标2.通过阅读材料，观看视频，知道蒙古灭西夏和金。
活动：观察地图，了解蒙古灭西夏和金的概况。
难
河
鄂
嫩
河
大翰耳朵
温都尔汗西南
蒙
古
夏
西
辽
西
蒙古军进攻金、西辽、
西夏、大理路线
元军进攻南宋路线
江
龙
黑
斡
中兴
蕃
吐
大
理
银川
黄
金
南
宋
长
江
南京
开封
江
蔡州
河
襄阳
大
海
南
厓山
海
杭州
东
临安
中都
北京
“大元灭国四十，以及西夏，夏亡必及于我。我亡必乃于宋。唇亡齿寒，自然之理。”
——《金史· 哀宗本纪》
南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。
目标2.通过阅读材料，观看视频，知道蒙古灭西夏和金。
活动：观察地图，知道元和南宋的对峙。
第三篇章
-----元朝的建立和统一
忽必烈，成吉思汗之孙，
1260年，继承了汗位。
成吉思汗在位期间多次发动对外征服战争，征服地域西达西亚、中欧的黑海海滨,兵锋最远抵达欧洲多瑙河流域，一个地跨欧亚的蒙古大汗国形成。
忽必烈巩固政权的措施：
1.接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
2.依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
取得了汉族地主阶级对元政权的认可和支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融,有利于安定社会秩序。
有利于社会经济的恢复与发展，为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。
目标3.通过阅读材料，知道元灭南宋的基本史实，举例说明抗元英雄的事迹，分析元统一的意义。
活动：观察地图，知道元和南宋的对峙。
1271年
元
时 间：
国号：
都城：
大都
建立者：
忽必烈
"大元"出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，是对无始无终无边无际的浩大的宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向。
目标3.通过阅读材料，知道元灭南宋的基本史实，举例说明抗元英雄的事迹，分析元统一的意义。
活动：阅读课本，找出元朝建立的概况。
③ 1279年元灭南宋残部，完成全国的统一。
忽必烈
1215——1294
①1276年元军攻入南宋临安，南宋灭亡。
②南宋大臣陆秀夫、文天祥等继续抗元。
目标3.通过阅读材料，知道元灭南宋的基本史实，举例说明抗元英雄的事迹，分析元统一的意义。
活动：阅读课本，找出元朝统一的过程。
崖山海战
1279年崖山海战中，元军以少胜多，宋军全军覆灭。陆秀夫背着幼帝赵昺（bǐng）赴海而死，许多忠臣追随其后，10万军民投海殉难，宁死不降！
南宋虽然覆没，但输得是这样的悲壮，这样有节烈之气，勇士们面对外族入侵和压迫，拼死抵抗，为争取民族生存、自尊、自卫而英勇献身，义无反顾，闪耀着爱国主义的“崖山精神”，即中华民族精神。
崖山多忠魂，后先照千古。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
但是，在元统一全国的过程中，蒙古是通过军队征服来完成全国统一的，大肆屠杀和掠夺激起各族的反抗，而文天祥反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。
有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗 你是怎样看待这个问题的呢
元朝统一全国，从我国统一多民族国家的发展角度来看具有进步性。元朝统一后，疆域广大，社会安定，有利于人民的生产和生活，为社会经济的发展提供了可靠的保证；同时，进一步促进了民族大融合。
目标3.通过阅读材料，知道元灭南宋的基本史实，举例说明抗元英雄的事迹，分析元统一的意义。
活动：小组合作，思考回答问题。
唐
汉
元
成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。
从此，蒙古高原让全世界久久仰望，仰望高原上空那一只雄鹰在展翅飞翔。
元统一全国的意义：
对元朝而言：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。
对后世而言：为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
目标3.通过阅读材料，知道元灭南宋的基本史实，举例说明抗元英雄的事迹，分析元统一的意义。
活动：阅读材料，分析元统一全国的意义。
1206年
1227年
1234年
1260年
1271年
1276年
铁木真统一蒙古各部
蒙古灭金
元朝建立，定都大都
西夏灭亡
忽必烈继承汗位
南宋灭亡
课堂小结
元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？
秦
西晋
隋
元
（春秋战国）
（三国）
（南北朝）
（辽宋西夏金）
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有什么不同点？
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的王朝

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