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(共39张PPT)
第五章第一节
植物生长素
2
1
3
学习重点
植物生长素的合成、运输、分布和生理作用。
学习难点
1.生长素的发现过程给你什么启示？
2.植物向光性的原因是什么？
3.什么是植物激素？
4.生长素具有什么作用？
本节聚焦
1.植物生长素的发现；
2.植物生长素的生理作用。
教材分析
目录页
CONTENTS PAGE
01
02
03
生长素的发现过程
生长素的合成、运输与分布
生长素的生理作用
1
弯向光源生长
植物的生长方向有什么特点？
这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部位还是成熟部位？
问题探讨
2
3
可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物
的形态改变？植株对这种刺激的反应有什么适应意义？
较长时间单侧光刺激
使植株获得更多的阳光，从而通过光合 作用合成更多有机物，满足自身生长发育的需要。
幼嫩部位
生长素的发现过程
01
一、生长素的发现过程
达尔文
鲍森·詹森
拜尔
温特
一、生长素的发现过程
1.达尔文
实验现象：
向光弯
曲生长
不生长
不弯曲
直立生长
向光弯
曲生长
组别 自变量 结论
①和② 胚芽鞘的弯曲生长
与 有关。
①和③ 胚芽鞘的弯曲生长
与 有关。
①和④ 胚芽鞘的弯曲生长
与 无关。
胚芽鞘尖端的有无
尖端的存在
胚芽鞘尖端是否遮光
尖端受单侧光刺激
胚芽鞘尖端下部是否遮光
尖端下部是否受光刺激
一、生长素的发现过程
1.达尔文
1.胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？感受单侧光刺激的又是哪一部分？
2.你怎样解释这一结果？
胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的伸长区一段，感受光刺激的是顶端。
这说明，是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后，产生某种影响传递到下面，引起下面一段弯曲生长。
一、生长素的发现过程
实验结论：
胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造背光成伸长区面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
一、生长素的发现过程
2.鲍森·詹森
实验现象：
不生长
向光弯曲生长
琼脂(Agar)又称琼胶，俗称洋菜、冻粉或冻胶，是由红海藻纲中提取的亲水性胶体。可作冷食和细菌的培养皿。一类以半乳糖为主要成分的一种高分子多糖。
云母片由多硅白云母、石英、石榴石和金红石等组成，可出现钠长石、黝帘石及硬绿泥石等，石榴石富Fe和Mg，多硅白云母中的Si可达3.369，也是高压组合。有绝缘及低损失的热阻功能，还是很好的黑体。
一、生长素的发现过程
2.鲍森·詹森
实验结论：
胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。
一、生长素的发现过程
实验现象：
胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长
3.拜尔
拜尔的实验为什么选择黑暗环境？
排除了单侧光对实验的干扰，研究植物具有相关性的内因。
实验结论：
胚芽鞘的弯曲生长，是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀而造成的。
一、生长素的发现过程
实验现象：
实验结论：
胚芽鞘的弯曲生长确实由一种化学物质引起的，这种化学物质向下运输，促进伸长区生长。并命名为生长素。
4.温特
弯向放琼脂快的对侧
不生长也不弯曲
一、生长素的发现过程
温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质？他是怎样作出这一推测的？
没有。他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这样推断的。要得出这样的结论，既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理，还需要一定的想象力。
一、生长素的发现过程
我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”
5.生长素的分离和提纯
1
2
1934年，科学家首先从______中分离出与生长素作用相同的化学物质——__________________
人尿
吲哚乙酸（IAA）
3
直到1946年，人们才从___________中将其分离出来，并确认它也是IAA。
进一步研究发现，植物体内具与IAA相同效应的物质还有苯乙酸（______）、吲哚丁酸（______）等，它们都属于生长素。
高等植物
PAA
IBA
一、生长素的发现过程
6.植物向光性的原因
请同学们尝试归纳植物向光性的原因？
植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的。单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
植物
激素
一、生长素的发现过程
7.其他植物激素
油菜素内酯
脱落酸
乙烯
细胞分离素
赤霉素
由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育由显著影响的微量有机物，叫做植物激素。植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。
一、生长素的发现过程
8.比较植物激素和动物激素的联系与区别
类别 植物激素 动物激素
分泌部位
化学本质
作用部位
运输方式
联系 植物特定部位产生，无特定分泌器官
有特定的内分泌腺
一般是小分子物质
蛋白质、类固醇等
无明显的靶器官
靶器官、靶细胞等
多样、复杂
随着体液运输
二者都是调节生命活动的化学物质，都能从产生部位运输到作用部位发挥作用，且具有微量、高效的特点
生长素的合成、运输与分布
02
01
芽、幼嫩的叶、发育中的种子
色氨酸可转化成生长素
生长素的主要合成部位在哪里？
03
集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。
产生部位＜积累部位；如顶芽＜侧芽
生长旺盛的部位＞衰老组织；
如生长点＞老根
生长素的分布部位是什么？
02
在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，只能单方向运输，称为极性运输（主动运输）；
在植物的成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。
生长素的运输方式及方向是什么？
二、生长素的合成、运输与分布
课堂巩固
1、为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，实验的设计思路是(　　)
A．两个完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于两个胚芽鞘切面的同一侧
答案：C
课堂巩固
2、下列关于植物激素的说法错误的是(　　)
A．植物激素有专门的分泌器官
B．植物激素是一类化学物质
C．植物激素在植物体内含量很少
D．植物激素能调节植物体的生长发育
答案：A
课堂巩固
3、下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是 (　　)
A．生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育的种子中产生
B．生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的
C．生长素在植物体内只能进行极性运输
D．生长素在植物体的各器官中都有分布
答案：D
课堂拓展——如何判断胚芽鞘生长情况
①直立生长；
②向光弯曲生长
①直立生长；
②向光(小孔)弯曲生长
课堂拓展——如何判断胚芽鞘生长情况
①向右弯曲生长；
②直立生长；
③向光弯曲生长；
④向光弯曲生长
①直立生长；
②向左弯曲生长；
③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c；
⑤向右弯曲生长
课堂拓展——如何判断胚芽鞘生长情况
①直立生长；
②向光弯曲生长；
③向小孔弯曲生长；
④向心生长
课堂拓展——如何判断胚芽鞘生长情况
1、感受光刺激的部位____________
2、生长素产生的部位____________
3、胚芽鞘的生长和光有无关系_____
4、胚芽鞘的弯曲部位__________________
5、生长素的作用部位_________________
6、生长素的化学本质__________________________
胚芽鞘的尖端
胚芽鞘的尖端
无
胚芽鞘尖端的下部
胚芽鞘尖端的下部
吲哚乙酸、苯乙酸、吲哚丁酸等
生长素的生理作用
03
三、生长素的生理作用
作用方式
不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节生命活动的信息分子
器官水平上
影响器官的生长发育。如促进侧根和不定根的发生影响花、叶和果实发育的。
细胞水平上
促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用
三、生长素的生理作用
作用方式
不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节生命活动的信息分子
器官水平上
影响器官的生长发育。如促进侧根和不定根的发生影响花、叶和果实发育的。
细胞水平上
促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用
生长素的作用似乎就是“促进”。
真的是这样吗？
三、生长素的生理作用
随着生长素浓度增大，促进作用逐渐增大
随着生长素浓度增大，促进作用逐渐减弱
随着生长素浓度增大，抑制作用逐渐增强
总结
生长素的作用具有两重性低浓度促进，高浓度抑制。
三、生长素的生理作用
相同浓度的生长素对同一植物的不同器官影响相同吗？
（1）不同器官敏感程度：根＞芽＞茎
相同浓度的生长素对不同植物的影响相同吗？
（1）不同植物敏感程度：
双子叶植物＞单子叶植物
（3）成熟程度：一般来说，幼嫩细胞＞衰老细胞
学以致用
根：背地侧＞向地侧，向地生长
茎：背地侧＜向地侧，背地生长
观看视频，尝试解释根的向地性和茎的背地性。
低
高
低
高
三、生长素的生理作用
——顶端优势
同学们，你能解释顶端优势的原因吗？
三、生长素的生理作用
——顶端优势
顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高，侧芽的发育受到影响，植株表现出顶端优势。
1
2
3
4
与社会的联系——顶端优势的应用
利用
树木粗壮——木材质量
摘除
树木修剪——改善树型
棉花摘心——增加产量
课堂巩固
1、植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是(　　)
A．只能抑制植物生长
B．只能促进植物生长
C．高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长
D．高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长
答案：D
课堂巩固
2、下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为(　　)
A．a和b　　　　　 B．b和a
C．b和c D．c和b
答案：C
本课小结

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