资源简介

八年级体育与健康下册教学设计
课题 4.1 篮球（第一课时）
教学 目标 1、学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。 2、经过假期的休息，通过素质练习恢复学生速度、力量、灵敏等各种素质能力。 3、锻炼意志，使学生能坚持完成一定运动量各种练习。
教学 重点 球的接触部位，及手腕的协调用力
教学 难点 锻炼意志，使学生能坚持完成一定运动量各种练习
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 体委整队查人，报告老师 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 求：静、齐、快 新授课： 热身运动 1.慢跑400——600米 2.准备操： 伸展运动 扩胸运动 踢腿运动 体侧运动 全身运动 跳跃运动 整理运动 单、双手反弹传球 教师：教师示范讲解动作要求 学生：学生3人一组，一人为防守，只变化防守距离。教师观察并及时纠正错误 1.动作要求： 传球动作与其它传球方法相似，。击地点一般约距传球人2/3，接球人的1/3。 2．易犯错误： 掌握不好击地点： 球手法变形，为使球反弹而向下压球。纠正时可强化出球时手对球的用力点和击地点练习。 体前变向换手运球 以右手运球向左变向为例，运球队员右手运球遇防守队员堵截前进路线时，右手拍球右上方使球从体前弹向左侧，同时右脚向左前方跨，上体向左转用肩挡信对手，然后换左手拍按球的后上方，左脚跨出，从对手的右侧继续运球前进。 手保护球。 1．示范： （1）突出变方向运球的按拍部位。 （2）突出变方向时的跨腿转体动作。 2．讲解动作要领及方法。 课堂练习： 游戏：“搬运球接力赛” 方法：全班分成两组在端线后，成二路纵队，第1次一个球抱到中场空手回，下一个人跑去抱回，第2次两个球，放在中线、前场院罚球线，第3次三个球、抱去放在中线、罚球线、端线跑回、另一个人空手跑去抱回往返接力。 集合整队下课 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ▲ 师生再见
板 书 设 计 一、热身运动 二、单、双手反弹传球 三、体前变向换手运球
教 学 反 思

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