资源简介

八年级体育与健康下册教学设计
课题 4.1 篮球（第二课时）
教学 目标 1.学生知道滑步的方法和变方向换手运球时,侧肩转身护球的要领。 2.学生滑步时能做到降底身体重心,两臂自然张开,身体移动较平稳,在慢跑中能变向换手运球。 3.学生乐意接受教师的指导,乐意多次重复练习。
教学 重点 跨步接球的节奏感（一大二小三高跳）
教学 难点 手腕、手指协调用力拨球
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 体委整队查人，报告老师 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 求：静、齐、快 新授课： 热身运动 1.慢跑400——600米 2.准备操： 伸展运动 扩胸运动 踢腿运动 体侧运动 全身运动 跳跃运动 整理运动 二、行进间单手上篮 跨步接球上篮 教师：示范讲解动作，提出要求后由小组长组织活动。担任裁判或拉拉队员或参与比赛，观察、提示、纠正、评价学生练习情况 学生：认真听教师口令并模拟动作练习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂
接同伴或教师的传球上篮 教师：担任裁判或拉拉队员或参与比赛 学生：小组间进行比赛 运球上篮 教师：观察、提示、纠正 学生：学生回忆教师动作进行练习上篮 4、篮球比赛规则（走步、两次运球） 师生：通过练习发现问题，相互探讨解决、相互帮助、鼓励、团结协作。 三、“二攻一”配合 教师：组织分小组设一名防守队员进行练习并巡回指导并纠错 学生：利用图解使学生自学 集合整队 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 师生再见 下课
板 书 设 计 一、热身运动 二、行进间单手上篮 三、“二攻一”配合
教 学 反 思

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