资源简介

2.2 加强宪法监督教学设计
一、教材分析
本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施的保障，增强公民意识”。
本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是：“进一步深化宪法教育，强化国家认同。”
本课所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“国家意识教育重在突出尊崇宪法权威”。
本节课主要讲述保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。
二、教学目标
1.政治认同：感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念；
2.道德修养：自觉热爱宪法、拥护宪法；提高自觉的权力监督意识和能力
3.法治观念：理解保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；
4.健全人格：通过运用比较、分析、归纳的学习方法，培养学生自主、合作学习的能力；成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；
5.责任意识：树立权力监督意识和观念，增强宪法意识和观念，自觉践行宪法。
三、教学重难点
教学重点：增强宪法意识的途径与方法。
教学难点：健全宪法监督制度；
四、教学过程
（一）导入新课
1.视频播放：《2021年备案审查工作情况报告》
思考：如何才能监督权力运行，防止腐败发生？
学生：加强宪法监督
自主预习
（1）为什么要加强宪法监督？（why）
(2)如何加强宪法监督？（how）
(3)公民/青少年如何增强宪法意识？（how）
（二）讲授新课
知识一：为什么要加强宪法监督？
1. 材料展示：材料：2022年，中央纪委国家监委公开通报32名中管干部接受审查调查的消息，发布37名中管干部受到党纪政务处分的通报。2022年1月至11月，“天网2022”行动共追回外逃人员840人，追回赃款65.5亿元。
思考：以上材料说明了什么？
提示：国家加大反腐力度；权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
学生回答：
图片展示:
提问：哪些机关和组织可以监督权力运行呢？
学生回答：
知识点总结：
知识二：宪法监督的主体和内容
1.材料展示：
提问：监督谁？谁监督？谁解释？
教师总结：宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权（监督权），全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
知识三：如何加强宪法监督？
视频展示：
提问：
知识小结：
知识点四：公民如何增强宪法意识
图片展示：
提问：为增强宪法意识，国家采取哪些举措：
学生回答：
教师总结：宪法知识宣讲、参观宪法主题公园、宪法知识竞赛、宪法诵读等形式。
2.图片展示：
提问：普通公民增强宪法意识，应该怎样做？
学生回答：
教师总结：（1）学习宪法。领会宪法的原则和精神；积极参与宪法宣传活动。
3.材料展示：
学生回答：
教师总结：（2）认同宪法。自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。
4.情景展示：
提问：以上情景告诉我们怎样遵守和维护宪法？
学生回答：
教师总结：(3)践行宪法。坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
5.知识点总结：
五、课堂小结
宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。我们要深入开展法治宣传教育，努力在全社会形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风尚，为全面贯彻实施宪法打牢思想基础。在我们的学习和生活中，我们要学习宪法，将宪法原则转化为自觉的行动，以实际行动加强宪法监督，增强宪法意识，正确行使公民基本权利，自觉履行公民基本义务，积极为建设中国特色社会主义法治国家作出自己的贡献。
六、板书设计

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