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2023中考物理复习专题
磁现象 磁场 电流的磁场
1.磁现象
（1）磁性：磁体能吸引______、钴、镍等物质的性质。
（2）磁极：磁体中磁性最______的部位叫做磁极；任何磁体都有______极和______极两个 磁极。
（3）磁极间相互作用规律：同名磁极相互______，异名磁极相互______。
（4）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得______，这种现象叫做磁化。
铁
强
南
北
排斥
吸引
磁性
2.磁场
（1）磁体周围存在磁场，磁场是一种客观存在的物质。
（2）基本性质：磁场对放入其中的磁铁有______的作用。
（3）方向：小磁针在磁场中某点静止时______极所指的方向规定为该点的磁场方向。
（4）地磁场：地球周围存在______；地磁两极与地理两极并不重合，地磁北极在地理的______极附近。
力
北
地磁场
南
3.磁感线
（1）磁感线是为了形象描述磁场而引入的带箭头的假想曲线，磁感线并不真实存在。
（2）在磁体外部，磁感线从磁体的________出发，回到________。
（3）磁感线上任意一点的________方向为该点的磁场方向。
（4）磁感线分布越密集的地方磁场越_______。
北极
南极
切线
强
4.电流的磁效应
（1）奥斯特实验：丹麦物理学家______第一个发现通电导线和磁体一样，周围存在着磁场。
（2）电流的磁效应：通电导线周围存在______；电流的磁场方向跟______的方向有关。
奥斯特
磁场
电流
5.通电螺线管
（1）磁场分布：通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。
（2）影响因素：通电螺线管两端的极性与电流的______有关。
（3）安培定则（右手螺旋定则）：用______手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的______极。
方向
右
N
6.电磁铁
（1）结构：电磁铁是内部插有_______的螺线管。
（2）特点：电磁铁是利用电流的______效应制成的。电磁铁磁性的有无，可以由______的通、断来控制。
（3）电磁铁磁性强弱的影响因素：电磁铁磁性的强弱跟线圈的______和通过的______的大小有关。
铁芯
磁
电流
匝数
电流
7.电磁继电器
（1）电磁继电器是利用低电压、______电流电路的通断来间接控制______电压、强电流电路的装置。
（2）实质：电磁继电器是利用______来控制工作电路的一种开关。
（3）结构：电磁继电器由低压控制电路和_____________两部分构成。
（4）利用电磁继电器可以实现遥控和生产自动化。
弱
高
电磁铁
高压工作电路
考点1 磁现象 磁场
考点2 电生磁
考点3 电磁铁 电磁继电器
考点1 磁现象 磁场
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1.判断磁极的方法：利用磁极间的相互作用规律（同性相斥异性相吸）；利用外部磁感线的方向（N出S回）。
2.磁体周围客观存在有磁场，磁体与磁体间，没有相互接触也会通过磁场而产生力的作用。
3.小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
例1（2022·湖南郴州）a、b两个磁极间的磁感线分布如图26-1所示。下列说法正确的是 （ ）
A.a端的磁极是S极，b端的磁极是N极
B.P点没有磁场
C.磁感线是真实存在的
D.Q点的磁场方向水平向右
D
【题后总结】磁场是真实存在的，而磁感线是为了研究磁场而人为画的带箭头的假想的曲线，通过磁感线的疏密和方向判断磁场的强弱和方向。磁体外部磁感线的方向为“北（N）出南（S）回”。
1.（2022·广东广州）放在条形磁体周围的小磁针静止时如图26-2所示，三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑，则S极被涂黑的小磁针是 （ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A
【解析】根据异名磁极相互吸引可知，乙、丙、丁的N极都被条形磁体的左端吸引，这说明条形磁体的左端为S极，右端为N极；甲被条形磁体的右端吸引，这说明甲的左端为S极。
2.（2022·山东枣庄）公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图26-3所示，“柢”即握柄，是磁体的__________极，司南之所以能指向南北方向，是因为受到_______的作用。
S（或南）
地磁场
3.（2022·广西桂林）如图26-4所示，小磁针在条形磁体的作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和条形磁体磁感线的方向。
如答图26-2所示
考点2 电生磁
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1.奥斯特实验说明了通电导线周围存在磁场（电流的磁效应）。
2.利用安培定则判断通电螺线管的磁场方向：用右手握住螺线管，使四指指向螺线管的电流方向，则大拇指所指方向即为螺线管的N极。
3.影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流越大，线圈匝数越多，磁性越强。
例2（2021·广西北部湾经济区）请在图26-5中标出通电螺线管外部磁感线的方向及小磁针的N极。
【解析】根据安培定则可判断通电螺线管的左端为N极，右端为S极，再根据螺线管外部磁场的磁感线方向跟条形磁体一样北出南回，可画出磁感线方向；根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针静止时它的N极应跟螺线管的S极相吸引，故小磁针的左端为N极。
如答图26-1所示
【题后总结】安培定则涉及三个方面：电流方向、磁感线方向和线圈绕向，其中电流方向经常与电源的正负极有关，磁场方向经常与磁感线方向和周围小磁针的N、S极方向有关。
4.（2022·广西百色）如图26-6所示，闭合开关，下列判断正确的是 （ ）
A.小磁针偏转，说明通电导体周围存在磁场
B.只对调电源的正负极，小磁针的偏转方向不变
C.通电螺线管的右端为N极
D.在螺线管内插入铁芯，螺线管的磁性
强弱不变
A
5.（2022·广西贵港）如图26-7所示，根据图中小磁针静止时的指向，标出电源的“+”“－”极及图中磁感线的方向。
【解析】小磁针的右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，螺线管的左端为S极，右端为N极，故题图中磁感线的方向水平向左。已知螺线管的右端为N极和线圈的绕向，由安培定则可知电流从螺线管的左端流入、右端流出，故电源的左端为正极，右端为负极。
如答图26-3所示
考点3 电磁铁 电磁继电器
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1.影响电磁铁磁性强弱的因素（线圈匝数、电流大小），注意运用控制变量法和转换法。
2.电磁继电器的原理与使用（电磁继电器用电磁铁作为开关，明确电磁铁吸引衔铁时，使工作电路的哪一部分接通）。
例3（2022·山东烟台）图26-8是巨磁电阻特性原理的示意图，其中GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1、S2，下列说法正确的是 （ ）
A.电磁铁的右端为N极
B.当滑片P向右滑动时，电磁
铁的磁性增强
C.当滑片P向左滑动时，巨磁
电阻的阻值增大
D.当滑片P向左滑动时，指示
灯变亮
【解析】由安培定则可判断电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误。当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，根据欧姆定律可知，左侧电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，故B错误。当滑片P向左滑动时，同理可知电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，GMR的阻值变小，指示灯所在电路的
总电阻变小，根据欧姆定律可知，
通过指示灯的电流变大，灯泡变
亮，故C错误，D正确。
参考答案 D
【题后总结】控制电路中，根据变阻器接入电路的电阻变化情况判断通过电磁铁的电流变化，进而判断电磁铁的磁性强弱变化。在工作电路中，由巨磁电阻的阻值变化和欧姆定律判断指示灯的电流变化和亮度变化。
6.（2022·湖南常德）图26-9是一种水位自动报警器的原理图，当水位达到金属块A时（日常生活用水是导电的），电路中 （ ）
A.绿灯亮
B.红灯亮
C.红灯、绿灯都亮
D.红灯、绿灯都不亮
B
7.（2022·四川成都）为实现节能和智能控制，空调内部用到了传感器和电磁继电器，图26-10是启动或停止空调压缩机的电路示意图，电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的_______（选填“用电器”“电源”或“开关”）。夏天，
空调制冷，房间温度降低，热敏元
件的电阻增大，控制电路的电流减
小，电磁铁的磁性______，低于设
定温度时，工作电路就断开，停止
制冷。
开关
减弱
实验1 探究通电螺线管外部的磁场
实验2 探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关
实验1 探究通电螺线管外部的磁场
实验电路
实验方法 (1)断开开关，按图甲连接好电路
(2)在螺线管两边各放一个小磁针，并在螺线管周围均匀撒上铁屑
(3)闭合开关，观察并记录小磁针的指向；轻敲面板，观察铁屑的排列情况
(4)将小磁针依次放在通电螺线管周围不同位置，观察并记录小磁针的指向
(5)断开开关，在螺线管两边各放一个小磁针，调换电源正负极，再闭合开关，观察并记录小磁针的指向
续表
注意事项 (1)观察铁屑分布情况时要轻敲板面
(2)改变电源正负极前要先断开开关
实验结论 (1)通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体的磁场分布相似
(2)通电螺线管磁场的极性与电流方向有关
续表
评估交流 (1)用铁屑进行实验可模拟通电螺线管外部磁场的磁感线分布情况，但不能确定磁场的方向
(2)小磁针的作用：确定通电螺线管外部磁场的方向
深入拓展 (1)本实验一方面体现了电流的磁效应，另一方面确定了通电螺线管的磁场分布情况和及其极性
(2)本实验通过铁屑形象地模拟了磁感线，但磁感线并非实际存在
例1（2020·广西贵港）为了探究通电螺线管外部磁场的方向，小明设计了如图26-11甲所示的 实验。
（1）闭合开关，小磁针转动到如图26-11乙所示位置；断开开关，小磁针又回到原来位置（指向南北）。这说明通电螺线管周围有________，通电螺线管的a端为________极。
（2）调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图26-11乙所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的_________有关。
例1（2020·广西贵港）为了探究通电螺线管外部磁场的方向，小明设计了如图26-11甲所示的 实验。
（1）闭合开关，小磁针转动到如图26-11乙所示位置；断开开关，小磁针又回到原来位置（指向南北）。这说明通电螺线管周围有________，通电螺线管的a端为________极。
【解析】（1）闭合开关，小磁针发生转动，断开开关，小磁针恢复到原来位置，即通电螺线管周围存在磁场。根据异名磁极相互吸引，可以判断通电螺线管a端是S极，b端是N极。
S
磁场
（2）调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图26-11乙所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的_________有关。
【解析】（2）调换电源正负极接线后再闭合开关，通电螺线管的电流方向相反，小磁针偏转方向相反，即小磁针受到的磁力方向与原来相反，说明磁场方向相反，即通电螺线管的磁场方向跟电流方向有关。
方向
1.例1实验中：（1）小磁针的作用是________________。
（2）为了防止误认为小磁针的指向是受地磁场的作用，实验时最好将螺线管_______（选填“南北”或“东西”）放置。
（3）人们很形象地用“蚂蚁爬”或“猴子抱”来描述通电螺线管的电流方向与N极的位置关系，物理学上通常用________来判断通电螺线管的极性。
判断磁场方向
东西
安培定则
拓展考问
实验2 探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关
实验电路
实验方法 (1)转换法：通过电磁铁吸引大头针的数目来显示磁性强弱
(2)控制变量法：
①探究磁性强弱与匝数的关系时，控制电流的大小相同，比较不同匝数的电磁铁所吸引大头针数目的多少
②探究磁性强弱与电流的关系时，控制匝数相同，比较电流不同时电磁铁所吸引大头针数目的多少
注意事项 (1)各电磁铁的横截面积须相同
(2)每次完成实验观察与记录后要及时断开开关
(3)对电路进行拆装或更换元件时，要先断开开关
续表
实验结论 (1)由实验a、b可知，电磁铁磁性的有无可以通过开关的通断来控制
(2)由实验b、c可知，匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强
(3)由实验d 可知，电流一定时，匝数越多，电磁铁的磁性越强
评估交流 (1)实验d中，通过串联电路控制电流相同
(2)实验b、c中，通过滑动变阻器改变电流的大小
深入拓展 (1)电磁铁是利用电流的磁效应工作的，其磁场的有无可通过开关的通断来控制
(2)电磁铁磁性的强弱还与铁芯有关，有铁芯时磁性大大加强
续表
例2（2021·黑龙江绥化）在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图26-12所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）实验甲中大铁钉的N极是______（选填“钉尖”或“钉帽”）。
（2）通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是_______。
（3）通过观察实验丙中现象得出的结论是________。
（4）将实验甲中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，实验现象是________。
（1）实验甲中大铁钉的N极是______（选填“钉尖”或“钉帽”）。
钉帽
【解析】（1）实验甲中铁钉的电流的方向是从左向右的，根据安培定则可知，钉帽端为N极。
（2）通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是____________
___________________________________。
在线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
【解析】（2）通过观察甲、乙两次实验可知，线圈的匝数相同，滑动变阻器接入电路的电阻不同，实验乙的电阻小、电流大，且实验乙中电磁铁吸引小铁钉的数目多。故结论为：在线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
（3）通过观察实验丙中现象得出的结论是____________________
_______________________________。
【解析】（3）实验丙中，电路为串联电路，电流相同，电磁铁a、b的线圈匝数不同，电磁铁b的匝数及较多，且其吸引的小铁钉数目较多。故结论为：在电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
在电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强
（4）将实验甲中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，实验现象是__________________。
【解析】（4）将实验中的小铁钉换成小钢钉进行实验，由于钢是永磁材料，实验中小钢钉被磁化，断开开关后仍具有磁性，故小钢钉不会掉下来。
小钢钉不会掉下来
2.例2实验中：（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察______________来确定的。该实验用到的科学方法有________（填字母序号）。
A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法
（2）图26-12丙中将两电磁铁串联的目的是 ________。
拓展考问
（3）实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是______________。
（4）小明做完实验又提出了一个新的问题：电磁铁的磁性强弱是否与铁芯的有无有关呢？于是他将实验丙中电磁铁a的大铁钉去掉，比较电磁铁a、b吸引大头针的数目。请你对他的方案进行评价：___________。
2.例2实验中：（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察___________
_________来确定的。该实验用到的科学方法有________（填字母序号）。
A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法
（2）图26-12丙中将两电磁铁串联的目的是 ______________。
吸引小铁钉
的数量
BC
控制电流相同
拓展考问
（3）实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是________________________________。
小铁钉被磁化，同名磁极相互排斥
（4）小明做完实验又提出了一个新的问题：电磁铁的磁性强弱是否与铁芯的有无有关呢？于是他将实验丙中电磁铁a的大铁钉去掉，比较电磁铁a、b吸引大头针的数目。请你对他的方案进行评价：___________
______________________________________________________________
_______________________________________。
没有控制单一变量，a线圈的匝数少、无铁芯，b线圈的匝数多、有铁芯，无法探究电磁铁的磁性强弱是否与铁芯的有无有关
基础巩固
能力提升
拓展延伸
基础巩固
1.（2022·广西柳州）从小石块和铁屑的混合物中快速分离出铁屑，最合适的工具是 （ ）
A.磁铁 B.镊子
C.筷子 D.放大镜
A
2.（2022·浙江温州）某同学发明的“铁皮自动分开装置”如图B26-1所示，将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是 （ ）
A.同名磁极相互吸引
B.异名磁极相互吸引
C.同名磁极相互排斥
D.异名磁极相互排斥
C
3.（2022·广西贺州）下列选项中，能减弱通电螺线管磁性的措施是 （ ）
A.改变线圈中的电流方向 B.增加线圈的匝数
C.减小线圈中的电流 D.在线圈中插入铁芯
C
4.（2022·广西北部湾经济区）如图B26-2所示，通电螺线管周围存在磁场，M是某一磁感线上的一点，小磁针静止在磁场中，则M点的磁场方向及小磁针的左端极性分别是 （ ）
A.向左N极 B.向右N极
C.向左S极 D.向右S极
B
5.（2020·广西北部湾经济区Ⅰ卷）图B26-3是磁现象的四幅示意图，其中磁感线方向错误的是 （ ）
C
6.（2022·山西）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图B26-4所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼。图中是它静止时的指向，下列判断正确的是 （ ）
A.鱼形铁不能被磁体吸引
B.指南鱼周围存在磁感线
C.指南鱼的鱼头应标注“N”
D.指南鱼的腹部磁性最强
C
7.（2022·四川内江）两个磁极靠近时磁感线的分布情况如图B26-5所示，根据图中标示的N极，在括号内标出磁极（用“N”或“S”表示），并标出图中 静止小磁针的N极，在a点用箭头标出磁感线的 方向。
如答图B26-1所示
8.（2022·四川凉山）根据磁体及周围磁场分布情况，在图B26-6中标出通电螺线管的N极及电源的正极。
如答图B26-2所示
能力提升
9.（2021·四川广元）如图B26-7所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁体，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动时，会出现的现象是 （ ）
A.电流表的示数变大，弹簧变长
B.电流表的示数变大，弹簧变短
C.电流表的示数变小，弹簧变短
D.电流表的示数变小，弹簧变长
【解析】由安培定则可知，螺线管的上端为N极，则条形磁体与螺线管的上端相互排斥；当滑片P从a端向b端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，由欧姆定律可得电路中电流变大，则条形磁体受到向上的排斥力增强，因条形磁体所受的重力不变，故弹簧
对条形磁体的弹力减小，故弹簧变短。
参考答案：B
10.（2021·山东济宁）图B26-8是一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计中封入一段金属丝，金属丝下端所指示的温度为90 ℃。下列说法错误的是 （ ）
A.报警器利用了水银导电和
热胀冷缩的性质
B.报警器利用了电磁铁通电
时有磁性、断电时磁性消失的特点
C.报警器中水银温度计和电
磁铁串联在电路中
D.当温度达到90℃时，报警器中的灯亮同时电铃响
参考答案：D
【解析】当温度升高到90 ℃时，水银和金属丝接通，由于水银和金属丝都是导体，因此控制电路接通，电磁铁有磁性并吸引衔铁，动触头和电铃所在的电路接通，电铃响，灯不亮。
11.（2022·江苏淮安）用如图B26-9所示电路探究通电螺线管外部磁场的方向。
（1）玻璃板上均匀撒上铁屑，放上小磁针。闭合开关后，________玻璃板，铁屑分布情况表明，螺线管的外部磁场与________磁体周围的磁场相似。
（2）接通电路，小磁针静止时_________极
的指向是该点的磁场方向。
（3）调换电源的正负极，闭合开关，小磁
针反方向偏转，说明通电螺线管外部的磁场方向
与_________有关。
轻敲
条形
N
电流方向
12.（2022·海南）某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和B，电磁铁B上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图B26-10所示。
（1）如图B26-10甲所示，闭合开关，电磁铁A的钉尖是_______（选填“N”或“S”）
极；将滑动变阻器
的滑片P向右移动，
能吸引_______（选
填“更多”“不变”
或“更少”）的大头针。
（2）如图B26-10乙所示，把电磁铁A和B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁B总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是_______。
（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：_________。
12.（2022·海南）某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和B，电磁铁B上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图B26-10所示。
（1）如图B26-10甲所示，闭合开关，电磁铁A的钉尖是_______（选填“N”或“S”）
极；将滑动变阻器
的滑片P向右移动，
能吸引_______（选
填“更多”“不变”
或“更少”）的大头针。
S
更少
（2）如图B26-10乙所示，把电磁铁A和B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁B总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是______________________________________________。
（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：___________________
________________。
电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强
电铃（或电磁继电器、空气开关等）
拓展延伸
13.（2022·山西）创新小组的同学们为学校食堂设计了一个可自动注水的储水池。图B26-11是它的简化装置图，电源电压一定。控制电路中，RN为压敏电阻，其阻值随压力的变化
而变化，R0为定值电阻。闭合开关S1、
S2，当池中水位上升到一定高度时，
触点分离，工作电路断开，注水装置
自动停止注水；当池中水位下降到一
定位置时，触点连接，工作电路接通，
注水装置自动开始注水。下列分析正确的是 （ ）
A.水位上升时，电磁铁的磁性变弱
B.水位上升时，通过R0的电流变小
C.水位下降时，R0的电功率变大
D.水位下降时，RN的阻值会变大
参考答案：D
【解析】池中水位上升到一定高度时，触点分离，工作电路断开，注水装置自动停止注水，可知压敏电阻的阻值随压力的增大而减小。水位上升时压力变大，控制电路中电流变大，
电磁铁的磁性增强，故A、B项错误。水位
下降时，压力变小，压敏电阻变大，
控制电路的总电阻变大，控制电路
中的电流变小，由P＝UI＝I2R可知
R0的电功率变小，故C项错误，D
项正确。

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