资源简介

6.4国家监察机关教学设计
【教学目标】
1.情感态度价值观目标：关注国家监察机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。
2.能力目标：能够把国家监察机关的有关知识运用到日常生活中，理解、分析相关经济和政治现象。
3.知识目标：了解监察机关的性质、组成、产生和职责，理解监察委员会依法独立行使监察权。
【教学重难点】
1.教学重点：监察机关的性质、组成
2.教学难点：监察机关的职责
【教学方法】
情境体验法、案例探究法
【教学过程】
一、情境导入
出示情境：监察委员会的产生
想一想：从此国家机构中多了一个成员，同学们知道是谁吗？
小结：监察委员会
二、探究新知
（一）行使监察权的机关
探究一：监察机关的性质、组成
出示案例：某市监察委员会给予城管局领导姚某撤职处分
思考：监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职责？
小结：监察委员会的性质：行使国家监察职能的专责机关。
出示监察机关的组成图：
思考：监察委员会由什么组成？
小结：监察委员会的组成：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。
探究二：监察机关的监察范围
出示情境：监察机关的监察对象
查一查：还有哪些人员在监察范围之内？
小结：监察机关的监察对象：所有行使公权力的公职人员。
探究三：监察机关的产生
出示情境：国家监察委员会主任的产生
思考：国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？
小结：监察机关的产生（与人大的关系）：由人大产生，对它负责，受它监督。
探究四：监察机关与其他国家机关的关系
出示案例：向某所在单位要求县监察委员会停止调查涉嫌违法的向某
思考：向某所在单位这一要求是否合法？请说明理由。
小结：监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人干涉。
出示情境：某班围绕监察机关与审判机关、检察机关、执法部门关系的讨论
思考：你是否赞同他们的观点？并说明理由。
小结：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约；并根据监察机关的要求依法予以协助。
（二）监察机关的职责
探究五：监察机关的职责
出示案例：省监察委员会对涉嫌渎职犯罪的省属国有企业董事长郭某进行调查
探究：在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责
小结：监察机关的职责：监督、调查和处置职责。
三、课堂小结
四、巩固练习
1.对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作的国家机构是（ ）
A.人民代表大会 B.检察机关 C.监察委员会 D.行政机关
2.国家监察委员会由（ ）产生，对它负责，受它监督。
A.国务院 B.中央军事委员会 C.国家权力机关 D.国家最高权力机关
3.以下属于监察委员会监督对象的是（ ）
①最高人民检察院 ②村民委员会主任
③私营企业的老板 ④监察委员会主任
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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