资源简介 学案35 生态系统的能量流动和物质循环题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11选项 考点 题号能量流动 1、2、3、8、11物质循环 4、5、7、10、13综合考查 6、9、12、14一、单项选择题1.(2013·东莞调研)有关人工高产鱼塘生态系统的叙述,正确的是( )A.输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的全部太阳能B.该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上,具有明显的分层分布现象C.硝化细菌能利用光能将CO2和H2O合成糖类等有机物,故硝化细菌属于生产者D.植物为鱼类提供了食物,鱼类为植物提供了无机盐,实现了系统中能量的循环利用答案:A2.如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( )HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"A.①表示流经该生态系统内部的总能量B.一般情况下,次级消费者增加1 kg,生产者至少增加100 kgC.生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性D.从能量关系看②≥③+④解析:①仅仅是流经该生态系统内部总能量的一部分;次级消费者增加1 kg,生产者至少增加25 kg;从能量关系上看,②>③+④。答案:C3.假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为N,能量传递效率为10%,则人类获得的能量( )HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"A.等于10-2N B.少于10-2NC.少于10-1N D.多于10-1N答案:C4.如右图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法中不正确的是( )HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"A.A是生产者,D是分解者B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向C.①②③过程中伴随着能量的传递D.无机环境中的CO2都是细胞呼吸的产物答案:D5.在碳循环中,连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是 ( )①生产者 ②消费者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用A.①②;④⑤⑥ B.①③;④⑤⑦C.②③;⑤⑥⑦ D.①③;④⑥⑦答案:B6.生态学家对哺乳动物的个体总代谢率(每 ( http: / / www.21cnjy.com )小时耗氧率)、单位体重代谢率(每小时每千克体重的耗氧率)与个体大小的关系进行了研究,部分实验数据如下表。动物 体重/kg 总耗氧率/O2 hˉ1 单位体重耗氧率/ O2 kgˉ1· hˉ1巢鼠 0.009 0.022 5 2.50黄鼠 0.096 0.09 0.93猫 2.5 1.70 0.68马 650 71.10 0.11下列相关叙述中,错误的是( )A.哺乳动物的总耗氧率随着体重的增加而增加B.相同生物量的巢鼠消耗的有机物多于马C.不同动物消耗的能源物质不同,所以总耗氧率和单位体重耗氧率都不同D.表中的每种生物作为一个营养级,和相邻营养级之间的能量传递效率一般都是10%~20%答案:C7.右图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是( )HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"A.在碳循环过程中,同时伴随着能量流动B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多,F减少C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BD.A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环,F→B以含碳有机物的形式进行流动解析:分析图形,A、B、D、E、F均有箭头 ( http: / / www.21cnjy.com )指向C,则C是无机环境中的二氧化碳库。A、C之间为双向箭头,A为生产者。A、D、E、F均有箭头指向B,则B为分解者,D、E、F为消费者。图示中包含的食物链为A→D→E→F,故E减少,短时间内D增多,F减少。碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环,在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动。答案:C8.在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入的能量为n,羊粪便中的能量为36% n,呼吸作用散失的能量为48% n,则( )A.羊同化的能量为64% nB.贮存在羊体内的能量为52% n C.由羊流向分解者的能量为16% n D.由羊流向下一营养级的能量为64% n 解析:生态系统某营养级生物摄入的能量=同化 ( http: / / www.21cnjy.com )的总能量+没有吸收利用的能量(存在于该动物粪便、食物残渣等中的能量);生物同化的能量=呼吸消耗的能量+流入下一营养级生物的能量+流向分解者的能量。答案:A二、双项选择题9.(2013·茂名一模) ( http: / / www.21cnjy.com )图中所示为一个简化的草原生态系统能量流动和物质循环示意图,据图对图中箭头的含义进行表中所列项目的分类,正确的有( )HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"含义 所属箭头号码①生物群落中能量的散失②生物群落中的物质回归无机环境③无机环境的能量进入生物群落④能量在生物体之间单向流动⑤能量在食物链中流动⑥碳元素从有机物变二氧化碳⑦碳元素从二氧化碳变有机物A.①——(2)(3)(5)B.②——(5),③——(1)C.④——(2)(3)(5),⑤——(2)D.⑥——(4),⑦——(1)答案:BD10.图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向。下列相关叙述中正确的是( )HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"A.图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落B.图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用C.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行D.由于呼吸作用的消耗,丁对食物的同化量远小于摄入量答案:AC11.一只羊在一年内吃了100 kg的草,排出20 kg的粪,长了10 kg的肉(不考虑其他散失),下列有关说法不正确的是( )A.该羊一年的同化量是90 kgB.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%C.20 kg的粪属于羊未同化的能量D.该羊一年的呼吸量是70 kg解析:羊一年的同化量=摄入量-粪便量= ( http: / / www.21cnjy.com )80 kg。粪便是羊未同化的能量。羊一年的呼吸量=同化量-有机物积累量=70 kg。题干中未指出草的同化量,故不能计算出第一营养级到第二营养级的能量传递效率。答案:AB三、非选择题12.(2013·华附测试)中华鲟濒临灭绝。利用中华鲟生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗的原理如下:(1)鲟鱼产生的氨氮,被植物吸收; ( http: / / www.21cnjy.com )植物释放的氧气在封闭的车间里形成“氧吧”,供鲟鱼生存;投放一些能取食鲟鱼粪便的花鲢;以石头作载体繁育微生物,调节水中酸碱度。中华鲟生态养殖池设计利用了生态学的______________原理。中华鲟生态养殖池不用换水,每天只需补充一点蒸发水,池底干干净净,所有生物正常生存,说明生态池具有________能力。(2)花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游动物,也以浮游植物等作为食物。花鲢作为该生态系统的成分有____________________。(3)以下是该生态池中碳元素的转化途径,请用箭头和文字补充完整HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"(4)刺激中华鲟每年都从海洋涮游到 ( http: / / www.21cnjy.com )长江产卵的外界因素有水温、盐度等,这类信息类型属于____________。建立中华鲟生态养殖基地,提供和改善中华鲟的生存环境,从而提高中华鲟种群的____________,从生态学角度讲,是为了保护____________。答案:(1)物质循环再生 自我调节 (2)消费者和分解者 (3)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"(4)物理信息 环境容纳量(数量) 生物多样性13.下图为生物圈中碳循环示意图,请根据图回答问题。HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"(1)碳在大气圈中的主要存在形式是________,在生物群落中的主要存在形式是________。(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①表示 ( http: / / www.21cnjy.com )________过程,②表示的是____________关系,过程③表示的生理活动主要是在细胞内__________中完成的。④表示的是__________作用。HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"(3)若上图示虚线框中的种 ( http: / / www.21cnjy.com )群及相互间的关系如右图所示,假设E种群中的能量是5.8×109 kJ,其中有1.3×109 kJ的能量传递给B种群。若能量的传递效率为10%~20%,则A种群的能量至少是______kJ。(4)碳循环的进行伴随着 ( http: / / www.21cnjy.com )__________,但由于各营养级生物不能利用在代谢中产生的__________能,因而能量流动具有________的特点。(5)如果大气层中的CO2增多,则会加剧__________效应。减缓此效应的措施有(答出一项即可): __________________。答案:(1)CO2 含碳有机物 (2)光合作用 捕食 线粒体 分解者的分解(或分解者的呼吸) (3)4.5×107 (4)能量流动 热 逐级递减(或单向逐级递减) (5)温室 保护植被,大力植树造林;提高森林覆盖率,严格控制化学燃料的燃烧,并提高能量利用率;开发除化学燃料以外的新能源,如水能、核能、太阳能等,减少CO2的排放量(答案合理或写出上述内容中的任意一项即可)14.调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究性学习小组为了研究生态系统结构和功能的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录,结果如下表。休息 与其他物种关系 进食 其他活动物种甲 20% 15%追逐物种乙 55%吃植物 10%物种乙 20% 25%被物种甲追逐 45%吃植物 10%物种丙 75% 15%吃物种甲 10%物种丁 75% 20%吃物种丙 5%(1)组成一个典型的生态系统,除表中涉及的成分外,还应有________________。画出该生态系统中可能的食物网。无机环境中的碳主要是通过________作用进入该食物网的。(2)下图是该生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图。HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"图中的A表示物种甲同化的能量,则C、D表示的含义分别为______________、______________。解析:(1)物种甲、物种乙吃植物,因此 ( http: / / www.21cnjy.com )属于初级消费者;物种丙吃物种甲,物种丁吃物种丙,据此即可写出营养结构。一个典型的生态系统成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。碳元素从无机环境进入生物群落是从生产者的光合作用开始的。(2)图中的A表示物种甲同化的能量,则C、D表示分解者利用的能量和通过呼吸作用散失的能量。答案:(1)非生物的物质和能量(非生物成分)、分解者物种甲 物种丙 物种丁植物 光合物种乙 (2)分解者利用的能量 通过呼吸作用散失的能量 展开更多...... 收起↑ 资源预览