资源简介

个人教学设计
课题名称：Unit5 Our School Life Topic1 I usually come to school by subway Section A
姓名 工作单位
年级学科 七年级英语 教材版本 仁爱版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
本话题是第五单元的第一个话题，主要围绕交通方式、日常活动的频度等展开。将主要复习一般现在时态，学习谈论交通方式和日常活动频度的句型“How do you usually/often… , “I usually/often … by…”, “How often do you… ”, “Three times a week.”等。本课的主要活动是1a和3a。通过人物对话呈现主要内容，结合“图片与句子匹配”、“图片与短语匹配”等活动，复习有关新年问候，学习和操练日常交通方式等的表达法。同时还通过听说活动，帮助学生了解字母e和d以及字母组合ea/ee/ei/dge的发音规则，训练他们进行单词拼读的能力。
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）
一、教学目标 1.能够清楚、大声地进行朗读，培养语感和自信心； 2.培养借助图片等非文字信息帮助理解的习惯； 3.根据图片预测对话内容。 二、教学重难点 1.在小组合作活动中，能掌握字母e和d以及字母组合ea/ee/ei/dge的发音并通过单词拼读进一步熟悉其发音规则； 2.在情景对话中，能学会用how来询问交通方式，学会用“by+交通工具”表达交通方式，并在情景对话中进行操练。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
因为本课是本话题的第一课时，学生对于交通方式的英语表达才刚开始接触，因此可能出现用英语表达交通方式的不流畅，教师应该在教学活动中创造机会，引导学生在活动中反复操练进而巩固关于交通方式的英语表达。
四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）
●基本流程 复课前回顾—揭示（学习）目标— 指导自学— 巡视自学 — 检查（自学）效果— 学生讨论，教师点拨—当堂训练—课后小结
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）
教师活动 预设学生活动 设计意图
Step 1: 新单词 by, subway/underground, always, come on, on foot, plane, train, ship, boat. 学习新单词Gate, by, subway/underground, always, come on, on foot, plane, train, ship, boat. 让学生学习巩固本节课新单词
Step 2: Means of transportation. 2a, 2b, 1b Task 1: 2a, names of transportation Task 2: Sentence patterns Task 3：2b, page 2. 让学生学习2a, 2b,1b 巩固句子结构
Task 4: 1b, page 1.
Step 5：Exercise 1.—Happy New Year! —______________. 2.—___ you often come to school ___ bike —Yes, I do. 3.—____ do you usually come to school —I usually come to school ___ subway. 4.—It’s time ___class. 巩固练习，当堂学习。当堂消化
Step 4: Summary 1. some words: gate, plane, train, ship, boat, by, always 2. some phrases: come on, on foot, by bike/car/bus/train/subway/plane/boat 3. some sentences: How do you usually come to school I usually come to school by subway. 加强巩固知识点及本课学习内容内容
六、教学板书（本节课的教学板书）
Unit 5 Topic 1 I usually come to school by subway. Section A Key phrases: Key sentences: by bus by car by plane ---Happy New Year!by boat by ship by train ---Happy New Year/ The same to you.by subway on foot ---How do you usually come to school --- I usually come to school by subway. ---It’s time for class.

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