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9.1 压强（第一课时）
1、（2022四川广安）下列现象表述正确的是（　　）
A. 破窗锤的敲击端做成锥形是为了增大压力
B. 脚向后蹬地，使人前行，说明力的作用是相互的
C. 小车在推力作用下，沿水平地面运动，说明物体运动要靠力来维持
D. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
2、（2022·台州）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是(　　)
A．放上瓶盖后可以增大受力面积
B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D．要提高实验的可靠性还需多次实验
3、（2022·宁波）在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（　　）
A．坦克通过履带与地面接触
B．单钢轮压路机较重的前轮
C．滑雪板与雪地接触面积较大
D．背包用较宽的背带
4、（2022四川乐山）以下说法中正确的是（　　）
A. 乐山名食麻辣烫的竹签一端削尖是为了增大压强
B. 同学们的书包带都比较宽其目的是为了减小压力
C. 鞋底印有花纹是为了减小摩擦
D. 冰壶运动中“擦冰”是为了增大摩擦
5、（2022浙江台州）电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带。如图。系带设计得比较宽是为了( )
A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强
6、（2022四川凉山）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果；
（2）由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，____________越小，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。
7、（2022浙江舟山）双休日小舟同学乘公交车到朱家尖旅游，一路上他发现了很多与生活相关的科学问题。
（1）上车后他看到用软质材料做的椅子，坐上去后感觉比用硬质塑料做的椅子要舒服，这是采用________的方法使压强减小的缘故。
（2）车子到站后，广播提醒“车辆到站，请各位乘客等车子停稳后再有序下车”。如果车子没有停稳就下车，由于________人往往会站不稳而跌倒。
8、（2022吉林）静止在水平桌面上套丛书，质量为，与桌面的接触面积为，求：
（1）该套丛书受到重力；
（2）该套丛书对桌面的压强。
9、（2022湖南常德）如图所示，物体重20N，它与竖直墙面的接触面积是0.2dm2，现用30N的水平力把物体按在墙上，墙面受到的压强是多少Pa，物体受到的摩擦力是多少N。
10、（2022云南）2021年12月3日，“一带一路”的标志性工程“中老铁路”开通运营，该线路全长1035千米，乘坐动车从中国昆明到达老挝万象仅需10小时，该动车运行的平均速度为多少km/h。铁轨下面铺设枕木是通过增大受力面积的方式来多少压强。
答 案
1、B
2、B
3、B
4、A
5、D
6、（1）凹陷程度 （2）甲、乙 （3）受力面积 （4）错误 比较时没有控制受力面积相同
7、（1）增大受力面积
（2）惯性
答案：（1）16.5N；（2）550Pa
8、解：（1）该套丛书受到的重力
G=mg=165kg×10N/kg=16.5N
（2）该套丛书对桌面的压强
答：（1）该套丛书受到的重力为16.5N；
（2）该套丛书对桌面的压强为550Pa。
答案： 1.5×104 20
9、解析：
[1]图中物体可以将左边受到的力大小不变地传给墙面，由墙壁受到的压力为
受力面积为
墙壁受到的压强为
[2]物体在墙壁上保持静止，处于平衡状态，物体受平衡力作用，则物体在竖直方向上受重力和静摩擦力的作用，二力平衡，大小相等，故此时物体受到的摩擦力大小为
10、 103.5 减小
解析：该动车运行的平均速度为
根据可知，铁轨下面铺设枕木，压力一定，通过增大受力面积的方式减小压强。
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9.1 压强
（第一课时）
人教版八年级下册
教学目标
1.知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别；
2.通过实验探究理解压强的概念。
新知导入
茫茫雪地中的两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，而另一个 却没有，看来压力作用的效果并不只跟压力有关。请你想一想，还可能跟什么因 素有关。
新知讲解
一、认识压力
F
F
F
画出运动员对平衡木的作用力
画出锤对钉子的作用力
画出物体对斜面的作用力
这些力的共同特点是什么？
新知讲解
一、压力
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。
2.作用效果：使受压物体发生形变。
3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。
4.作用点：在所压表面上。
F
F
F
新知讲解
施力物体 受力物体 力的方向 力的大小
压力
重力
地球
地面附近的物体
施加力的物体
被压的物体
垂直于受力物体表面
竖直向下
只有当物体放在水平面时F=G
G=mg
（1）压力不是重力
5、压力与重力的区别
新知讲解
F
G
G
F
G
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
2、压力与重力的联系
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即F = G。
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
新知讲解
小小的蚊子能轻而 易举地用口器把皮肤刺破 ，重重的骆驼却 不会深陷沙中这是为什么？
蚊子尖尖的 口器可以插入皮肤吸 吮血液
骆驼具有宽大的脚掌
新知讲解
二、探究压力的作用效果
压力作用效果
压力大小
受力面积
控制变量法
手指受压的感觉有什么不同？
用力后这种感觉有何变化？
（一）猜想
有关
一个手指凹陷程度比另一个深
同一个手指用力的凹陷程度比另一个深
新知讲解
（二）设计实验
1、器材：_______________
2、所选器材在实验中起什么作用？压力的作用效果如何显示？
小桌：改变受力面积
钩码：改变压力
沙子：显示压力的作用效果
钩 码
沙子
小桌
钩码
沙子
小桌
新知讲解
（三）实验探究
新知讲解
比较甲、乙两图：受力面积一定时，压力的作用效果和压力的大小有关，压力越大，效果越明显。
比较乙、丙两图：压力一定时，压力的作用效果和受力面积的大小有关，受力面积越小，效果越明显。
乙
丙
甲
新知讲解
A
B
F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2 S2 =3m2
谁的作用效果明显？
90N
3m2
F1
S1
80N
2m2
F2
S2
40N
1m2
30N
1m2
40N
1m2
=
=
=
〉
A效果明显
=
30N
1m2
新知讲解
——表示压力作用效果的物理量。
压强
1.定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比
2、公式
压强=
压力
受力面积
三、压强
新知讲解
P------压强------帕斯卡（Pa)
F------压力------牛顿（N)
S------面积------平方米(m2)
3、单位:帕斯卡 简称帕（Pa）
1Pa=1N/m2
4、1Pa物理意义
每m2面积上受到的压力是1N。
新知讲解
1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是_______。
2.将底面积为250cm2的正方体物块放在边长为10cm的小桌上，桌面的受力面积是_____________。
0.01m2
受力面积：施力物体和受力物体的接触面积
对受力面积的理解
0.01m2
新知讲解
例题1：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
P=
F
S
3N
= 1.5×104Pa
5 × 10-2 m2
=
F＝G＝3 N
新知讲解
例题2：一位重为600N的人站在地面上，双脚与地面的接触面积约为0.04m2，你能求出人站立时对地面的压强吗？
已知：人的重力G=600N，人和地面接触面积S=0.04m2
求： 人站立时对地面的压强
解：人对地面的压力F=G=600N
P=
F
S
600N
= 1.5×104Pa
答：人站立时对地面的压强是1.5×104Pa
0.04m2
=
课堂练习
1、（2022内蒙古赤峰） 下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（　　）
啄木鸟的喙尖尖的
B. 鸭子趾间有蹼
C. 狼的犬齿尖锐
D. 老鹰的爪非常锋利
B
课堂练习
2、（2022山东济宁）在水平冰面上溜冰时（如图所示），只需用脚在冰面上向后轻轻蹬一下，就会滑行很远。下列说法正确的是（　　）
A．溜冰者在冰面上静止时，其所受支持力大于重力
B．溜冰者会慢慢停下来，是因为惯性消失
C．假如摩擦力消失，滑行的溜冰者将会保持匀速运动
D．溜冰鞋的冰刀比较锋利，减小了对冰面的压强
C
课堂练习
3、（2022吉林） 图为某款N95口罩 示意图，口罩的鼻夹与鼻梁接触处附有海绵，其目的是为了______鼻夹对鼻梁的压强；为了佩戴时与脸部贴合的更紧密，口罩带通常用______性材料制成。
减小
弹
课堂练习
4、（2022浙江宁波）在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（ ）
B
课堂练习
5、在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于该实验的过程和方法，下列说法正确的是（　　）
A．该实验中用到的物理研究方法只有控制变量法
B．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小
C．比较乙、丙两图的现象，说明压力的作用效果与受力面积有关
D．比较甲、丙两图的现象，说明压力的作用效果与压力大小有关
D
课堂练习
6、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。以下分析叙述正确的是（　　）
A．车座做得宽大些，可以减小人受到的压力
B．车座做得宽大些，可以减小人受到的压强
C．轮胎上刻有花纹，是为了增大路面和轮胎之间的压强
D．轮胎上刻有花纹，是为了减小路面和轮胎之间的压强
B
课堂练习
7、关于下图实例，说法
正确的是（　　）
A．图甲中的自行车车闸，可以利用增大压力的方法来增大摩擦力
B．图乙中大货车有很多轮子，目的是增大压强
C．图丙中的男孩停止蹬地后，滑板车会慢慢停下来，原因是物体运动需要力来维持
D．图丁中套紧锤头是利用了锤头在下落时受到的惯性力的作用
A
课堂总结
压力与压强
影响压力作用效果的因素
压强
压力
受力面积
压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
p =
F
S
板书设计
压力的作用效果
压强
p =
F
S
作业布置
人教版八年级下动手动脑学物理第32页第1、2题
谢谢
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