资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台9.1 压强(第一课时)1、(2022四川广安)下列现象表述正确的是( )A. 破窗锤的敲击端做成锥形是为了增大压力B. 脚向后蹬地,使人前行,说明力的作用是相互的C. 小车在推力作用下,沿水平地面运动,说明物体运动要靠力来维持D. 弹簧的伸长量与受到的拉力成正比2、(2022·台州)为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理,某同学做了一个模拟实验:将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上,鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖,拿一根筷子用大小相同的力分别敲击,如图所示。结果鸡蛋甲完好无损,鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是( )A.放上瓶盖后可以增大受力面积B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状D.要提高实验的可靠性还需多次实验3、(2022·宁波)在日常生活生产中,根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是( )A.坦克通过履带与地面接触B.单钢轮压路机较重的前轮C.滑雪板与雪地接触面积较大D.背包用较宽的背带4、(2022四川乐山)以下说法中正确的是( )A. 乐山名食麻辣烫的竹签一端削尖是为了增大压强B. 同学们的书包带都比较宽其目的是为了减小压力C. 鞋底印有花纹是为了减小摩擦D. 冰壶运动中“擦冰”是为了增大摩擦5、(2022浙江台州)电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带。如图。系带设计得比较宽是为了( )A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强6、(2022四川凉山)在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。(1)实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果;(2)由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系;(3)对比乙、丙两图可以得出:当压力一定时,____________越小,压力作用效果越明显;(4)对比甲、丙两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是__________(选填“正确”或“错误”)的,理由是____________。7、(2022浙江舟山)双休日小舟同学乘公交车到朱家尖旅游,一路上他发现了很多与生活相关的科学问题。(1)上车后他看到用软质材料做的椅子,坐上去后感觉比用硬质塑料做的椅子要舒服,这是采用________的方法使压强减小的缘故。 (2)车子到站后,广播提醒“车辆到站,请各位乘客等车子停稳后再有序下车”。如果车子没有停稳就下车,由于________人往往会站不稳而跌倒。8、(2022吉林)静止在水平桌面上套丛书,质量为,与桌面的接触面积为,求:(1)该套丛书受到重力;(2)该套丛书对桌面的压强。9、(2022湖南常德)如图所示,物体重20N,它与竖直墙面的接触面积是0.2dm2,现用30N的水平力把物体按在墙上,墙面受到的压强是多少Pa,物体受到的摩擦力是多少N。10、(2022云南)2021年12月3日,“一带一路”的标志性工程“中老铁路”开通运营,该线路全长1035千米,乘坐动车从中国昆明到达老挝万象仅需10小时,该动车运行的平均速度为多少km/h。铁轨下面铺设枕木是通过增大受力面积的方式来多少压强。答 案1、B2、B3、B4、A5、D6、(1)凹陷程度 (2)甲、乙 (3)受力面积 (4)错误 比较时没有控制受力面积相同7、(1)增大受力面积(2)惯性答案:(1)16.5N;(2)550Pa8、解:(1)该套丛书受到的重力G=mg=165kg×10N/kg=16.5N(2)该套丛书对桌面的压强答:(1)该套丛书受到的重力为16.5N;(2)该套丛书对桌面的压强为550Pa。答案: 1.5×104 209、解析:[1]图中物体可以将左边受到的力大小不变地传给墙面,由墙壁受到的压力为受力面积为墙壁受到的压强为[2]物体在墙壁上保持静止,处于平衡状态,物体受平衡力作用,则物体在竖直方向上受重力和静摩擦力的作用,二力平衡,大小相等,故此时物体受到的摩擦力大小为10、 103.5 减小解析:该动车运行的平均速度为根据可知,铁轨下面铺设枕木,压力一定,通过增大受力面积的方式减小压强。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共30张PPT)9.1 压强(第一课时)人教版八年级下册教学目标1.知道压力,会画压力示意图,知道压力和重力的区别;2.通过实验探究理解压强的概念。新知导入茫茫雪地中的两个人对雪地的压力是差不多的,但一个陷下去了,而另一个 却没有,看来压力作用的效果并不只跟压力有关。请你想一想,还可能跟什么因 素有关。新知讲解一、认识压力FFF画出运动员对平衡木的作用力画出锤对钉子的作用力画出物体对斜面的作用力这些力的共同特点是什么?新知讲解一、压力1.定义:垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果:使受压物体发生形变。3.压力的方向:垂直于接触面指向被压物体。4.作用点:在所压表面上。FFF新知讲解施力物体 受力物体 力的方向 力的大小压力重力地球地面附近的物体施加力的物体被压的物体垂直于受力物体表面竖直向下只有当物体放在水平面时F=GG=mg(1)压力不是重力5、压力与重力的区别新知讲解FGGFGF = GF ≠ GF 与 G无关2、压力与重力的联系只有当物体放在水平面时,物体对水平面的压力在数值上等于重力,即F = G。压力可以由重力产生,也可以由其他力产生。新知讲解小小的蚊子能轻而 易举地用口器把皮肤刺破 ,重重的骆驼却 不会深陷沙中这是为什么?蚊子尖尖的 口器可以插入皮肤吸 吮血液骆驼具有宽大的脚掌新知讲解二、探究压力的作用效果压力作用效果压力大小受力面积控制变量法手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?(一)猜想有关一个手指凹陷程度比另一个深同一个手指用力的凹陷程度比另一个深新知讲解(二)设计实验1、器材:_______________2、所选器材在实验中起什么作用?压力的作用效果如何显示?小桌:改变受力面积钩码:改变压力沙子:显示压力的作用效果钩 码沙子小桌钩码沙子小桌新知讲解(三)实验探究新知讲解比较甲、乙两图:受力面积一定时,压力的作用效果和压力的大小有关,压力越大,效果越明显。比较乙、丙两图:压力一定时,压力的作用效果和受力面积的大小有关,受力面积越小,效果越明显。乙丙甲新知讲解ABF1 =80N F2 =90NS1 =2m2 S2 =3m2谁的作用效果明显?90N3m2F1S180N2m2F2S240N1m230N1m240N1m2===〉A效果明显=30N1m2新知讲解——表示压力作用效果的物理量。压强1.定义:物体所受的压力的大小与受力面积之比2、公式压强=压力受力面积三、压强新知讲解P------压强------帕斯卡(Pa)F------压力------牛顿(N)S------面积------平方米(m2)3、单位:帕斯卡 简称帕(Pa)1Pa=1N/m24、1Pa物理意义每m2面积上受到的压力是1N。新知讲解1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央,桌面的受力面积是_______。2.将底面积为250cm2的正方体物块放在边长为10cm的小桌上,桌面的受力面积是_____________。0.01m2受力面积:施力物体和受力物体的接触面积对受力面积的理解0.01m2新知讲解例题1:水平桌面上放一本书,书所受的重力为3 N,与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2,计算书对桌面的压强。即:解:书对桌面的压力等于它的重力,桌面的受力面积S=5 × 10-2 m2所以压强答:书对桌面的压强为60 Pa。P=FS3N= 1.5×104Pa5 × 10-2 m2=F=G=3 N新知讲解例题2:一位重为600N的人站在地面上,双脚与地面的接触面积约为0.04m2,你能求出人站立时对地面的压强吗?已知:人的重力G=600N,人和地面接触面积S=0.04m2求: 人站立时对地面的压强解:人对地面的压力F=G=600NP=FS600N= 1.5×104Pa答:人站立时对地面的压强是1.5×104Pa0.04m2=课堂练习1、(2022内蒙古赤峰) 下列动物身体部位的形态特点,有利于减小压强的是( )啄木鸟的喙尖尖的B. 鸭子趾间有蹼C. 狼的犬齿尖锐D. 老鹰的爪非常锋利B课堂练习2、(2022山东济宁)在水平冰面上溜冰时(如图所示),只需用脚在冰面上向后轻轻蹬一下,就会滑行很远。下列说法正确的是( )A.溜冰者在冰面上静止时,其所受支持力大于重力B.溜冰者会慢慢停下来,是因为惯性消失C.假如摩擦力消失,滑行的溜冰者将会保持匀速运动D.溜冰鞋的冰刀比较锋利,减小了对冰面的压强C课堂练习3、(2022吉林) 图为某款N95口罩 示意图,口罩的鼻夹与鼻梁接触处附有海绵,其目的是为了______鼻夹对鼻梁的压强;为了佩戴时与脸部贴合的更紧密,口罩带通常用______性材料制成。减小弹课堂练习4、(2022浙江宁波)在日常生活生产中,根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是( )B课堂练习5、在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,某同学做了如图所示的三个实验,关于该实验的过程和方法,下列说法正确的是( )A.该实验中用到的物理研究方法只有控制变量法B.实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小C.比较乙、丙两图的现象,说明压力的作用效果与受力面积有关D.比较甲、丙两图的现象,说明压力的作用效果与压力大小有关D课堂练习6、自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关力学的知识。以下分析叙述正确的是( )A.车座做得宽大些,可以减小人受到的压力B.车座做得宽大些,可以减小人受到的压强C.轮胎上刻有花纹,是为了增大路面和轮胎之间的压强D.轮胎上刻有花纹,是为了减小路面和轮胎之间的压强B课堂练习7、关于下图实例,说法正确的是( )A.图甲中的自行车车闸,可以利用增大压力的方法来增大摩擦力B.图乙中大货车有很多轮子,目的是增大压强C.图丙中的男孩停止蹬地后,滑板车会慢慢停下来,原因是物体运动需要力来维持D.图丁中套紧锤头是利用了锤头在下落时受到的惯性力的作用A课堂总结压力与压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强p =FS板书设计压力的作用效果压强p =FS作业布置人教版八年级下动手动脑学物理第32页第1、2题谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9.1 压强(第一课时).doc 9.1 压强(第一课时).pptx 探究影响压力作用效果的因素.mp4