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第8讲 力 重力 弹力 摩擦力
重力
弹力
力
力的作用效果
力的单位
力的三要素
力的示意图
力的定义
物体间力的作用是相互的
摩擦力
运动员举杠铃
渔翁拉渔网
大象压跷跷板
推土机推泥土
磁体间相互排斥
橡胶棒吸引小纸片
1.力是在物体对物体的作用
考点1　力
2.相互接触的物体能产生力，不接触的物体也能产生力。
例1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为(　　)
A．一个巴掌的力太小 　　　　
B．力是一个物体对另一个物体的作用
C．人不会只有一个巴掌 　　　
D．一个物体也能产生力的作用
B
例2．下面关于力的说法中错误的是(　　)
A．有力存在，施力物体一定存在
B．施力物体同时也是受力物体
C．物体间相互接触就会产生力
D．物体间有相互作用才会产生力
C
例4．下列哪个物体被托起时所用的力最接近1 N(　　)
B
力的单位
在国际单位制中，力的单位是______，简称______，用字母______表示。托起两个鸡蛋的力大约是______N。
牛顿
牛
N
1
想一想：这两幅图说明什么道理？
物体间力的作用是相互的
考点:2　力的作用是相互的
例5. 小木块重10N，放在水平桌面上，对桌面的压力是 N,同时，桌面对小木块的支持力是 N；它们是一对___________力。
相互作用
F压
F支
10
10
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上
简记：等大、反向、同一直线、两个物体
（A B）
例6．如图所示，下列物体受力示意图中，F 与 F′大小相等，则处于相互作用的物体是(　　)
D
例　如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。
A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
A
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示：
（1）捏一下橡皮泥；
（2）拉伸一下弹簧。
形状改变
1.力可以改变物体的形状。
考点:3　力的作用效果
2．力可以改变物体的 运动状态。
观看实验现象
运动状态改变：指物体运动的方向和速度的改变
例7．如图（a)、(b)所示中的情景表示了力的作用效果，其中图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图________主要表示力能使物体发生形变。[均选填“(a)”或“(b)”]
(a)
(b)
(a)　　　　　　　　　　　(b)
例8.如图所示，将一根弹簧测力计挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1＜F2。观察比较a 、b、c图，可知力的作用效果与力的
　 有关。
大小
考点4　力的三要素
例9.如图所示，某人用大小相同的力分别作用于同一根弹簧上，观察比较图a、b，可知力的作用效果与力的 　 有关。
方向
注：力的作用效果不仅跟力的________有关，还跟力的________和__________有关，我们把它们叫做力的三要素。
在力的三要素中，改变其中某一要素，力的作用效果______(选填“不”“一定”或“可能”) 会改变。
例10　如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的_________有关
大小
方向
作用点
一定
作用点
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变
这种形变称塑性形变
考点5　弹力
反思实验：
弹性
物体
发生弹性形变时
弹力
压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
1.定义：
发生弹性形变的物体，对跟它接触的物体产生的力，叫做弹力。
2.产生的条件：
（2）发生弹性形变
（1）直接接触
拉力、压力、支持力、推力都属于弹力
3.方向：与形变的方向相反
一、弹力
　　用力挤压厚壁玻璃瓶，瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的大小而变化。
实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。
例2 关于弹力，下列说法错误的是(　　)
A．弹力仅指弹簧形变时对其他物体的作用
B．压力、支持力、拉力都属于弹力
C．在弹性限度内，同一弹簧受到的拉力越大，伸长越长
D．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
A
F压
F支
F压
F支
例3：如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的的是（ ）A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的的拉力 D.以上说法都正确
B
谁发生弹性形变，谁是施力物体
观察两个图片,可得出什么结论
塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小）
结论：
作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。
大
探究实验2：
第六章 熟悉而陌生的力
例1　如图所示，弹簧测力计的量程是_____N，分度值是 图中的示数为______N。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越______，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
0～5
2.4
长
考点6　弹簧测力计及其使用
0.2
伸长量与拉力成 比例
正
例2．(多选)如图所示展示了几位同学使用弹簧测力计时的情景，其中测量方法错误的是 (　　)
BD
弹簧测力计的使用方法
(1)观察量程和分度值，便于读数；
(2)观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零；
(3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；
(4)测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一致；
(5)测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏；
(6)读数时，视线要与刻度板面垂直．
例5.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是(　　)
A．使用弹簧测力计时必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针与零刻度线是否对齐
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
A
例3.如图所示，甲、乙两个弹簧力计放在水平面上并相互钩在一起.用水平拉力F1和F2分别拉开，F1 = F2 = 5N.两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）
A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B.甲受力平衡.乙对甲的位力是5N.甲的示数是5NC.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N.乙的示数是1OND.甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
B
重力的施力物体是 。
重力的作用点在物体的 。
重力的方向： 。
重力的大小： 。
G
F
例1 画出下列物体的重力
考点6　重力及其大小
G=mg
地球
重心
竖直向下
G
G
G
例2．下列关于物体重心的说法正确的是(　　)
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体上最重的点
C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
D．形状规则的物体的重心一定在几何中心
C
例3.下列物体A所受重力的示意图中，正确的是(　　)
根据重力方向的特殊性，人们制成__________来检查桌面是否水平，还可以检查墙壁上的画是否挂正。
重垂线
C
例4.铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（　　）
A B C D
A
想想议议
我们平时说的“下”，到底指的是什么方向？
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
弹簧测力计
如何测量重力的大小？
把物体挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受的重力大小。
实验结论：
1．物体受到的重力大小跟它的质量成
关系
2．物重跟质量的比约等于＿＿＿＿。
正比
10 N/kg
质量 m /kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
重力 G / N 0.5 1 1.5 2 2.5 3
例5　以下关于重力的说法正确的是 (　　)
A．地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球
B．重力不随物体位置的变化而变化
C．空中上升的气球没有受到重力
D．因为g＝9.8 N/kg，所以1 kg就等于9.8 N
A
g是常数，g＝9.8 N/kg，它的物理意义是：质量是1 kg的物体在地球表面附近受到的重力是9.8 N。
例6. 以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ ）
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
m
m
m
m
B
例7　一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，画出它所受重力的示意图。
G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
G =49 N
物理量 质量 重力
区 别 概念
方向
位置 对大 小的 影响
单位
符号
测量 工具
联系 物体含有物质的多少
由于地球的吸引而
使物体受到的力
没有方向
总是竖直向下
是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。
同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同
千克 （kg）
牛顿（N）
m
G
天平
弹簧测力计
G=mg

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